Evaluasi dan rangkuman.pptx evaluasi dan rangkuman

evaluasi dan rangkuman

1. Rekaman dan ulasan workshop Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Capaian pembelajaran 5-7 NOPEMBER 2015 BIDAKARA HOTEL JAKARTA

2. REKAMAN KEGIATAN Pemahaman KKNI, SNPT, Kurikulum : belum merata  Penerapan masih memerlukan usaha keras . Penyusunan RPS yang mengacu SN Dikti : dalam taraf baru mengenal dan mencoba , dan dalam taraf sesuai format, belum pada esensi pembelajarannya . Latihan sangat membantu pemahaman termasuk didukung oleh semangat peserta yang tinggi . Hasil : R umusan CP Poltek Negeri ( hasil forum di Poban ) Konsep CP beberapa prodi lain Konsep RPS beberapa dosen .

3. USULAN DAN SARAN Diperbanyak penyebaran informasi tentang KKNI dan SN Dikti . Diperlukan “ Panduan penyusunan kurikulum dan RPS” Diperlukan informasi yang lengkap tentang pembelajaran : K onsep pembelajaran SCL Metode /model pembelajaran , Penilaian belajar , dan Evaluasi program pembelajaran Workshop jilid II ?

4. RANGKUMAN

5. ? TUJUAN PERUBAHAN KURIKULUM Untuk meningkatkan mutu kemanusiaan lulusan agar dapat beradaptasi dengan jamannya dan mampu meningkatkan mutu hidupnya

6. DIPERLUKAN PERUBAHAN PERGESERAN PARADIGMA atau

7. Penambahan pengetahuan Ada perubahan sikap dan perilaku HARAPAN\ Membangun / mengubah PARADIGMA 1. Contoh baik (role model) 2. Informasi yang bermakna 3 . Berbasis norma akademik

8. DUA BELAHAN OTAK DALAM SATU KEPALA Sumber gambar : Van Puersen

9. New Entrepreneurial Education Focus Expectations Leadership Students Mistakes Classes Emphasis Ownership Old Industrial Education Content Teacher What Expert Passive Feared Programmed Theory INDICATOR Process Student Who & How Doing Learning tools Generators Facilitator Flexible Paradigm Shift [email protected]

10. JAM BANDUL HIDUP MATI DIAM

11. JAM BANDUL NORMAL NORMA AMPLITUDO

12. JAM BANDIL JAM GENDENG JAM BANDUL RUSAK

13. Seorang murid mengeluh kepada Gurunya : ” Bapak menuturkan banyak cerita , tetapi tidak pernah menerangkan maknanya kepada kami “ Jawab sang Guru : “ Bagaimana pendapatmu , Nak ; andaikata seseorang menawarkan buah kepadamu , namun mengunyahkannya dahulu bagimu ?” Tak seorangpun dapat menemukan pengertian yang paling tepat bagi dirimu sendiri . Sang Guru pun tidak mampu . KUNYAHKANLAH BUAHMU SENDIRI

14. SEMOGA BAPAK IBU SUKSES