EVOLUCION DEL LENGUAJE - MORFOLOGÍA DEL DESARROLLO EDUCATIVO

Evolución del lenguaje en niños de 4 a 6 años i

1. MORFOLOGIA DEL
DESARROLLO EDUCATIVO
EN NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS
MORFOLOGIA DEL
DESARROLLO EDUCATIVO
EN NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS
LIC.: WARA PEÑARANDA

2. CONTENIDOS
Aspectos
comunicativos
sociales y
afectivos
Evolucion del
lenguaje
fonologico
semantico
morfologico
sintactico
pragmàtico
Signos de alteraciones en
el lenguaje

3. ASPECTOS COMUNICATIVOS
SOCIALES Y AFECTIVOS
En niños de 4 a 6 años
aprender a comunicarse,
establecer relaciones, y
gestionar sus emociones es
fundamental para su
crecimiento.

4. Relaciones con pares:
A partir de los 4 años, empiezan a disfrutar más
de la compañía de otros niños y a establecer
relaciones de amistad.
Cooperación y juego:
Pueden cooperar en juegos y actividades, y
empiezan a comprender la importancia de
las normas.
Resolución de conflictos:
Con ayuda, pueden empezar a negociar
soluciones a conflictos y a comprender las
perspectivas de los demás.
ASPECTOS SOCIALES
Expresión verbal:
Usan frases de 5 a 6 palabras y hablan con
suficiente claridad.
Comprensión del lenguaje:
Entienden instrucciones y preguntas
simples, y pueden seguir normas básicas.
Comunicación no verbal:
Usan gestos, expresiones faciales y tono de
voz para expresar sus emociones y
necesidades.
Expresión de emociones:
Identifican y expresan una amplia
gama de emociones, como alegría,
tristeza, miedo, y rabia.
Gestión de emociones:
Empiezan a desarrollar habilidades
para controlar sus emociones y a
expresar sus sentimientos de manera
apropiada.
ASPECTOS AFECTIVOS
ASPECTOS COMUNICATIVOS:

5. EVOLUCION DEL LENGUAJE
En niños entre 4 y 6 años, el desarrollo
del lenguaje implica un crecimiento
sustancial en vocabulario,
comprensión y expresión. Pueden usar
frases más largas y complejas,
entender cuentos y responder
preguntas sobre ellos, y comunicar sus
necesidades y pensamientos de forma
clara.

6. EVOLUCION DEL
LENGUAJE FONOLOGICO El desarrollo fonético, o la
capacidad para pronunciar
sonidos de la lengua, se
completa en gran medida,
aunque algunos sonidos
pueden requerir más
práctica. Durante esta etapa, los niños pasan
de frases simples a estructuras más
complejas, usando conectores,
pronombres y verbos auxiliares.
También se perfecciona la capacidad
de contar historias con detalles y la
comprensión de preguntas más
complejas. Se caracteriza por la mayor
complejidad en la comunicación. Se
refieren a la capacidad de
comprender y utilizar el lenguaje de
manera contextual, respetando
reglas sociales y mostrando una
mayor consciencia en la
comunicación.
A esta edad, los niños
empiezan a ser conscientes
de cómo los sonidos cambian
las palabras y cómo las
palabras se pueden dividir en
partes más pequeñas, lo que
es fundamental para la
lectura y escritura.FONETICA Se caracteriza por un
desarrollo significativo en la
comprensión y producción
de estructuras gramaticales,
especialmente en la
formación de palabras y
oraciones. MORFOLOGICO SINTACTICO El desarrollo semántico, o la capacidad de
entender y utilizar el significado de las
palabras y expresiones, se caracteriza por un
rápido crecimiento del vocabulario, la
comprensión de relaciones entre palabras y
objetos, y la capacidad de usar el lenguaje
para explicar y razonar. SEMANTICO PRAGMÀTICO

7. M
U
C
H
AS GRA
C
I
A
S ¡A crear y aprender!