EXPOSICION-ORAL-6to-GRADO12345678910.pdf

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1. Miércoles 18 de junio de 2025
Profesora Lic. Rosario Pelayo Zárate
Comunicación
6to grado

2. Identifica la importancia y las
características de la exposición
oral a través del material que
aprecia, valorando su aporte a la
mejora de la comunicación oral .

3. LA EXPOSICIÓN ORAL

4. ¿Qué es la exposición?
Es la presentación clara y estructurada de ideas
acerca de un tema determinado con la finalidad de
informar y/o convencer a un público en específico.

5. EL EMISOR: Ha de poseer unos conocimientos
suficientes acerca del tema de la exposición y la
voluntad de transmitir esos conocimientos de una
manera objetiva y, a la vez, comprensible para su
potencial receptor.
EL RECEPTOR: Es la persona o el grupo a quien va
dirigida la exposición. El tono y el léxico deben estar
adaptados a la naturaleza y el nivel de conocimientos
de los receptores.

ELEMENTOS DE LA EXPOSICIÓN:

6. LA RELACIÓN ENTRE EMISOR Y RECEPTOR: Es
básica para que la información se transmita de una
manera efectiva. El emisor ha de adaptar su
exposición al tipo de receptor al que va a dirigirse.

7. DEBE SER:
Convincente.
Claro.
Concreto.
Demostrar Dominio.
Mostrarse seguro frente a la audiencia.
CARACTERÍSTICAS DEL EMISOR O
EXPOSITOR:

8. CLASES DE EXPOSICIÓN:
Individual
Grupal
Divulgativa
Especializada

9. Decidir el tema.
Buscar a información.
Elaborar un guion.
Elegir y elaborar recursos audiovisuales.
Prepara la intervención.
Exponer el tema ante el auditorio.
PASOS PARA HACER UNA EXPOSICIÓN ORAL

10. ¿Cúal es la Estructura de la Exposición?

11. Recomendaciones generales
Ensayar la
exposición tantas
veces como sea
necesario.
Permanecer de
pie o sentarse
adoptando una
posición natural.
Buscar de vez en
cuando, la
espontaneidad.
Evitar las
muletillas.

12. No utilizar
palabras o
expresiones
extranjeras que no
se entiendan.
 No sobrecargar la
exposición sólo
con conceptos.
Buscar diferentes
recursos para
mantener el hilo
conductor y la
atención del
público. Por
ejemplo, las
anécdotas.