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EDUCACION

1. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO FÍSICO EN LA NIÑEZ TEMPRANA . Dra. Areliz Montero Garcilazo [email protected] 27/04/2025 Desarrollo Físico Y Cognoscitivo De La Niñez Temprana 1

2. VIDEO ¿Como influye el ambiente en el desarrollo de los niños? https://www.youtube.com/watch?v=HGNA9Qol6-U 2

3. Introducción Factores biológicos Factores inmunológicos Factores ambientales y sociales Factores psicológicos y emocionales 3 Factores alimentación y actividad física

4. INTRODUCCIÓN En la segunda infancia (aproximadamente de 3 a 6 años), varios factores influyen en el desarrollo físico, incluyendo la genética, la nutrición, la salud, el ejercicio y el entorno social. Factores genéticos determinan características físicas como la altura, el tipo de constitución y la predisposición a ciertas enfermedades. La nutrición adecuada, el ejercicio y un entorno social positivo son cruciales para un desarrollo físico saludable en esta etapa.  4

5. FACTORES BIOLÓGICOS 1. Herencia genética Determina características como altura, complexión, tipo de cuerpo, enfermedades hereditarias. Ejemplo: niños con padres altos tienden a ser altos. 2. Maduración neurológica Desarrollo del cerebro y sistema nervioso que permite: Mejor control motor. Coordinación. Tiempo de reacción. 3. Hormonas del crecimiento Hormona del crecimiento (GH) regula estatura. Glándulas endocrinas juegan un rol crucial. 5

6. FACTORES BIOLÓGICOS-HORMONAL a) Hormona del crecimiento (GH) La somatotropina o hormona del crecimiento, secretada por la hipófisis (glándula pituitaria), es la más importante durante esta etapa. Estimula la reproducción celular, el crecimiento de tejidos y la síntesis de proteínas, lo cual permite el aumento de estatura y la masa corporal. Una deficiencia en esta hormona puede causar enanismo hipofisario, mientras que una sobreproducción puede generar gigantismo (aunque este es más raro en niños). b) Hormonas tiroideas Las hormonas T3 y T4 , producidas por la glándula tiroides, regulan el metabolismo y el ritmo del crecimiento. Si hay hipotiroidismo (baja producción), el crecimiento se ve afectado negativamente, además de provocar cansancio y problemas de concentración. c) Hormonas sexuales (andrógenos y estrógenos) Hacia el final de la segunda infancia, especialmente a partir de los 9 años en niñas y los 10-11 en niños, comienza una activación paulatina del eje hipotálamo-hipófisis-gónadas . Esto desencadena la producción de hormonas sexuales que marcan el inicio de los cambios puberales: crecimiento acelerado (estirón), desarrollo de características sexuales secundarias y aumento de grasa o masa muscular según el sexo. 6

7. FACTORES INMUNOLÓGICOS Aunque muchas personas no lo asocian directamente con el desarrollo físico, el sistema inmunológico también forma parte del componente biológico. En la segunda infancia, el niño adquiere mayor resistencia frente a infecciones, lo que le permite participar con más frecuencia en actividades físicas, escolares y sociales sin interrupciones por enfermedades frecuentes como en la etapa preescolar. Además, un sistema inmunológico saludable permite que el cuerpo canalice más energía hacia el crecimiento y desarrollo, en lugar de defenderse constantemente de patógenos. 7

8. FACTORES AMBIENTALES Y SOCIALES 1. Entorno familiar y socioeconómico Recursos disponibles: alimentos, servicios médicos, espacios de juego. Apoyo emocional y estabilidad en casa. a) Ingreso familiar Las familias con mayores ingresos económicos pueden ofrecer una dieta más variada y nutritiva, mejor atención médica, condiciones de vivienda adecuadas y mayor seguridad, lo que se traduce en un crecimiento más saludable. Por el contrario, la pobreza está asociada con: Malnutrición (por déficit o por exceso). Viviendas inadecuadas (hacinamiento, humedad, falta de higiene). Menor acceso a servicios de salud y educación. Mayor exposición a situaciones de estrés, trabajo infantil y abandono escolar. b) Nivel educativo de los padres El nivel educativo de los cuidadores se relaciona directamente con la calidad de las decisiones que toman respecto al cuidado del niño. Padres más informados suelen tener mayor conocimiento sobre prácticas saludables y de prevención. 8

9. FACTORES AMBIENTALES Y SOCIALES 2. Vivienda y condiciones sanitarias Ambientes limpios, seguros y con acceso a agua potable favorecen el crecimiento saludable. 3. Estilo de vida familiar Rutinas, tipo de alimentación, tiempo frente a pantallas, calidad del sueño. Ejemplo: Niños que viven en zonas urbanas vs. rurales: diferentes oportunidades para actividad física y alimentación. 9

10. FACTORES AMBIENTALES Y SOCIALES 4. Ambiente escolar La escuela es un espacio fundamental para el desarrollo físico en esta etapa. No solo proporciona conocimientos, sino que también influye en la salud física mediante el fomento del deporte, la educación nutricional y los controles médicos escolares. a) Educación física Una escuela con programas activos de educación física promueve el desarrollo muscular, la coordinación, el equilibrio y la resistencia del niño. Además, favorece la socialización y el trabajo en equipo. b) Alimentación escolar Programas de comedores escolares o refrigerios nutritivos contribuyen a cubrir necesidades alimenticias básicas, especialmente en contextos vulnerables. c) Cultura escolar Escuelas que promueven ambientes inclusivos y seguros ayudan a evitar el bullying , la discriminación y el aislamiento, factores que afectan no solo la salud emocional sino también los hábitos alimenticios y la autoestima corporal. 10

11. FACTORES PSICOLÓGICOS Y EMOCIONALES 1. Estado emocional Estrés crónico, ansiedad o depresión pueden alterar el apetito, el sueño y la energía. El estrés puede incluso afectar la producción hormonal. 2. Relaciones sociales La autoestima y las relaciones con sus pares influyen en la imagen corporal. La exclusión o el bullying pueden llevar a cambios en hábitos alimenticios o retraimiento físico. 3. Estimulación adecuada Niños con acceso a juegos, deportes y desafíos físicos desarrollan mejor sus habilidades motoras. 11

12. FACTORES ALIMENTACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA 1. Nutrición Macronutrientes (proteínas, grasas y carbohidratos) y micronutrientes (vitaminas y minerales). Carencias comunes: hierro, calcio, vitamina D. Importancia del desayuno escolar. 2. Actividad física Mejora el crecimiento óseo y muscular, coordinación y salud mental. Recomendación: al menos 60 minutos al día de actividad moderada a intensa. 3. Sueño Necesidad de 9-12 horas por noche. Afecta crecimiento, concentración y energía. Ejemplo: Niños sedentarios con dietas poco equilibradas pueden tener problemas de obesidad o fatiga. 12

13. VIDEO FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS 👧👦🤗 https://www.youtube.com/watch?v=EYxAblPFV1I 13

14. Tarea Grupal: Exposición de la lectura. Realizar una exposición con la lectura complementaria sobre el desarrollo en la niñez temprana 14

15. RÚBRICA DE EVALUACIÓN 15

16. REFLEXIÓN “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué etapa me interesa más?”, “¿Qué me sorprendió?” 16 RETROALIMENTACIÓN

17. MUCHAS GRACIAS 17