Fisika SMA kelas X : Hakekat ilmu fisika

slide Hakekat ilmu fisika

1. HAKEKAT
ILMU FISIKA

2. Keingintahuan manusia terhadap suatu kejadian berdampak
pada berkembangnya ilmu pengetahuan.
Perkembangan ilmu pengetahuan tidak lepas dari aktivitas
para ilmuwan yang melakukan penelitian ilmiah sehingga
menghasilkan penemuan dan teknologi baru. Perkembangan
teknologiyang sangatpesattidakbisalepasdariperanfisika,
teknologiinformasi, elektronika, kedokterandan transformasi
memerlukanpengusaanilmufisikayang mendalam
PENDAHULUAN

3. SAINS
Biologi
Fisika
Kimia

4. •Sainsbersifatobjektif, artinyaberdasarkanfakta
dan data yang dapatdiujidan diverifikasi.
•Sainsbersifatrasional, artinyamenggunakanlogika
dan penalaranuntukmenjelaskanfenomenaalam.
•Sainsbersifatuniversal, artinyaberlakuuntuk
semuaorang dan di semuatempat.
•Sainsbersifatdinamis, artinyaterusberkembang
dan berubahseiringdenganditemukannyabukti-
buktibaru.
Ciri-cirisains?.

5. Apaitu
ilmusains?.
Ilmusainsadalahilmupengetahuan
yang mempelajarigejalaalammelalui
pengamatan, eksperimen, dan analisis
Sains(Science) = Scientia = pengetahuan

6. Hakikat
IlmuFisika

7. Fisikaadalah salah satu cabang sains yang mempelajari gejala
alam atau fenomena alam dan interaksi yang menyertainya.
Teori Fisika banyak yang dinyatakan dalam persamaan
matematis. Oleh karena itu, Fisika juga berkaitan dengan
matematika.
Hakikat fisika sama dengan hakikat sains. Hakikat fisika
adalah fisika sebagai produk (a body of knowledge), fisika
sebagai proses (a way of investigating), dan fisika sebagai
sikap (a way of thinking).
HakikatFisika

8. Hampirsemuaaktivitaskitaseharihariberkaitan
denganfisika. Mulaidarimemasak, membuka/menutup
pintu, bersepeda, kapallaut, pesawatterbang, alat
musik, listrikdan banyakhallainnya
Fisikamembahasdarihalterkecilhinggaobjekraksasa
bahkanmempelajariawalterbentuknyasemesta.

9. Cabang IlmuFisika
Mekanikaadalahsatucabangfisikayang mempelajaritentanggerak.
Kinematikamembahasbagaimanasuatuobjekyang bergeraktanpa
menyelidikisebab-sebabapayang menyebabkansuatuobjekbergerak.
FisikaKuantumadalahcabangdasarfisikayang menggantikan
mekanikaklasikpada tataranatom dan subatom
Mekanikafluidaadalahcabangfisikayang mempelajarifluida(cairan
dan gas)
Dinamikamempelajaribagaimanasuatuobjekyang bergerakdengan
menyelidikipenyebab.
Elektrostatisadalahilmuyang mempelajarilistrikstatis
Kosmologi/Astronomiadalahilmuyang mempelajaritentang
perbintangandan benda-bendaangkasa

10. Cabang IlmuFisika
Elektrodinamikaadalahilmuyang mempelajarimuatanlistrikyang
bergerak(aruslistrik)
Termodinamikaadalahkajiantentangenergiataupanasyang
berpindah
Fisikainti adalahcabangfisikayang mengkajiatom dan bagian
bagiannya
Fisikaradiasiadalahilmufisikayang mempelajarisetiapproses di
mana energibergerakmelaluimedia ataumelaluiruang, dan akhirnya
diserapoleh bendalain.
FisikaLingkunganadalahIlmuyang mempelajarikaitanfenomena
fisikadenganlingkungan.
Optikageometrisadalahcabangilmufisikayang mempelajaritentang
cahaya

11. Cabang IlmuFisika
Bioelektromagnetikadalahilmuyang mempelajariphenomena listrik,
magnet dan elektromagnetikyang munculpada jaringanmahlukhidup
Biolistrik(sistemlistrikpada selhidupterutamapada jantung
manusia)
Biomekanikameliputigayadan hukumfluidadalamtubuh
Bioakuistik(bunyidan efeknyapada selhidup/ manusia)
FisikaKedokteran(FisikaMedis)membahasbagaimanapenggunaan
ilmufisikadalambidangkedokteran(medis).
Geofisikaadalahperpaduanantarafisika, kimiadan geografiserta
matematikayang mempelajaritentanggempa, magnet bumi, pasang
surutdan anomaly gravitasibumi
Dan lain-lain

12. Fisikasebagaiproduk
( a body of knowledge )
Fisikasebagaiproses
( a way of investigating )
Fisikasebagaisikap
( a way of thinking )
1
2
3
Hakikat
IlmuFisika

13. Fisikasebagai
produk
Produkadalahhasilpenemuandariberbagai
penyelidikanataupenelitianyang dikumpulkan
dan secarasistematismenjadikumpulan
pengetahuan

14. Hasil penemuan dari berbagai
penyelidikan dikumpulkan dan disusun
secara sistematis menjadi sebuah
kumpulan pengetahuan yang kemudian
disebut sebagai produk.
Fisika juga didefinisikan sebagai ilmu
pengetahuan yang mempelajari materi
dan energi, serta interaksi antara
keduanya.
Fisika
sebagai
Produk

15. 03
05
07
04
06
01
02
Kumpulan pengetahuan
dapatberupa:

16. 02
Konsep
Abstaksidarikejadian
fenomenadan fakta,
Unsurkonsep= nama,
definisi, nilaidan contoh
01
Fakta
Keadaanyang
sebenarnyadarisuatu
bendaataufenomena
alamyang terjadi
03
Prinsip
Generalisasidari
hubunganantarafakta
dengankonsep
04
Hukum
Kumpulan prinsip
spesifikyang
kebenrannyateklahdi
uji berulangkali dan
diterimasecarameluas

17. 06
Teori
Teoridi susununtuk
menjelaskansuatuyang
tidakdapatdiamatisecara
langsungdan masih
bersifatsementara.
05
Rumus
Pernyataanmatematis
darisuatufakta, konsep,
prinsip, hokum dan teori
yang menggambarkan
keterkaitanantara
variable-variable
fenomenaalamtertentu
07
Model
Representasidarisuatu
bendaatausystem yang
dapatdibuatsebagai
gambaranuntuk
memudahkanpemahaman
suatubendaatau
fenomenaalam

18. Fisikasebagai
proses
Pemahamanfisikasebagaiproses adalah
pemahamantentangbagaimanainformasi
ilmiahdalamfisikadiperoleh, diuji, dan di
validasi

19. Fisika
sebagai
Proses
Pemahaman fisika sebagai proses
sangat berkaitan dengan
fenomena, dugaan, pengamatan,
pengukuran, penyelidikan, dan
publikasi.
Pembelajaran fisika sebagai
proses hendaknya berhasil
mengembangkan keterampilan
proses sains.

20. 0101
Mengamati
( Observasi)
Mengamati
( Observasi)
01
Mengamati
( Observasi)
0202
MengklasifikasiMengklasifikasi
02
Mengklasifikasi
0303
MengukurMengukur
03
Mengukur
0404
Mengajukan
pertanyaan
Mengajukan
pertanyaan
04
Mengajukan
pertanyaan
0505
Merumuskan
masalah
Merumuskan
masalah
05
Merumuskan
masalah
0606
Merencanakan
penyelidikan
Merencanakan
penyelidikan
06
Merencanakan
penyelidikan
0707
Menafsirkan
data
Menafsirkan
data
07
Menafsirkan
data
0808
mengkomunikasikanmengkomunikasikan
08
mengkomunikasikan
INDIKATOR KETERAMPILAN
PROSES FISIKA

21. Adapunkarakteristik
darimetodeilmiah,
yaitubersifat:
kritisdananalitis,
logis,
objektif,
empiris, dan
konseptual.
MetodeIlmiah
Pengetahuanmenjadi
penelitianilmiahjika
memenuhi
karakteristikberikut.
Objektif
Metodik
Sistematik
Berlakuumum
Metode ilmiah atau
prosedur ilmiah
merupakan suatu cara
sistematis yang
digunakan untuk
mengembangkan dan
menemukan suatu ilmu
pengetahuan.

22. Diterima Ditolak
Menarikkesimpulan
Menganalisisdata
Merancangeksperimen
Merumuskanhipotesis
Langkah-langkahmetodeilmiah
Mengumpulkaninformasi
Merumuskanmasalah
Mengidentifikasimasalah/Observasi Melakukaneksperimen

23. •Berdasarkanfaktadan bersifatobjektif, keteranganyang
diperolehdikumpulkandan dianalisisberdasarkanfakta
•Bebasdariprasangka, jauhdaripertimbangansubjektif
sehinggahasilyang dilaporkansesuaikenyataan
•Berdasarkanprinsip-prinsipanalisis, sehinggaakan
membantumengemukakanjawabansecaralogis.
•Melaluiproses hipotesis, untukmembantujalanpikiran
sesuaidenganarahtujuanyang dicapai
•BerdasarkanTeknik kuantitatif.
KriteriaMetode
Ilmiah

24. Fisika
sebagaisikap
Pemahamanfisikasebagaisikapadalah
pemahamancaraberfikirilmiahyang
digunakanuntukmemecahkanmasalah

25. Fisika
sebagai
Sikap
Pemikiran para ilmuwan sains dipandang sebagai
kegiatan kreatif karena ide-ide dan penjelasan
dari suatu gejala alam disusun dalam pikiran dan
sikap ilmiah yang baik.
Sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang
ilmuwan,antara lain:
Berfikiranterbuka
rasa ingintahudan penasaran,
teliti,
objektifdanjujur,
bertanggungjawab,
kritisdan kreatif,
tekundantidakmudahputusasa.

26. 02
Rasa ingin
tahu
Ilmuanharusselaluingintahu
dan secarakontinumenanyakan
pertanyaan“mengapa?”. Dengan
caratersebutmerekaakan
mengarahpada hipotesisbaru.
01
Berpikiran
terbuka
Ilmuanharusmemilikipendapat
yang fleksibel. Merekaharusmau
mengubahpendapatdan
memodifikasihipotesisyang telah
dibuatjikahasilpenelitianbaru
menunjukkanbahwapendapat
tersebutperludikoreksi.

27. 03
Telitidan
Kritis
Setelah ilmuanmerumuskan
masalah, iaharusmembuat
pernyataanyang hati-hatidan
melakukanpengukuranyang
akuratdenganbantuan-bantuan
peralatan-peralatanilmiah.
04
Objektif
Ilmuanharusberpikirsecara
sistematikdan menganalisiskejadian
untukmembuathipotesisdan
menarikkesimpulanyang akurat.
Ilmuantidakbolehlangsung
melompatkekesimpulan, tetapi
membuatgeneralisasiberdasarkan
pada pengamatanyang dapatdiuji
kebenarannya

28. 05
Tekun
Seorangpenelitiharus
memilikisikapyang tidak
mudahbosanmenyelidiki
sesuatumeskipun
menhadapikendalaatau
kegagalan
06
Bertanggung
jawab
Ilmuanharusmemilikisikap
tanggungjawabterhadap
semuatugasdan tanggung
jawabdengansungguh-
sungguhsertasiap
menanggungsegalaresikoatas
perbuatannyasendiri

29. PenerapanFisikaDalamKehidupan
BidangKedokteran

Penemuansinarrongsenuntukmendeteksipatahtulang

Sinarlaser untukmemecahbatuginjaldalamtubuhmanusia

Penerapankonseppemantulancahayadalamproses pembedahan

Pemanfaatansinargamma untukproses sterilisasiperalatanbedah
BidangTransfortasi

Penemuankonseptekanandidalamruangtertutupyang mengilhami
terciptanyakonsepmesinberbahanbakarminyak

Penemuanberbagaikonsepgerakbendayang berpengaruhterhadap
pembuatanmotordan mobil

Pembuatankeretamaglev menggunakansuperkonduktor

30. PenerapanFisikaDalamKehidupan
BidangPertanian

Penemuanbibitungguldariproses rekayasagenetika

Penemuanperalatanpertanian
BidangIndustri

Penemuanberbagaijenismesin(revolusiindustry)

Penggunaansonar dalamindustry kelautan

Penggunaangelombangakustikuntukmendeteksikandungangas
atauminyakbumi

Scanning ultrasonicuntukmendeteksiretakdalamstrukturlogam

31. PenerapanFisikaDalamKehidupan
BidangKomunikasi

Gelombangelektromagnetikpada handphone

Fiber optic untukjaringaninternet

Pengirimandata melaluisatelit
BidangEnergi

Generator sebagaipembangkitlistrik

Penggunaanradioaktifsebagairector nuklir

Selsuryasebagaienergialternatif