FORMAÇÃO 2025 2ª SEMESTRE ESTEFÂNIO.pptx - Recuperado Automaticamente.pptx

Formação

1. REUNIÃO FORMATIVA EQUIPE ESCOLAR APRESENTAÇÃO DE RESULTADOS RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS Mateiros - TO, 30 de julho de 2025

2. FLORES PELO CAMINHO Certo homem trabalhava em uma fábrica, distante 50 minutos de ônibus da sua casa. No ponto seguinte, entrava uma senhora idosa que sempre se sentava junto à janela do ônibus. Ela abria a bolsa, tirava um pacotinho e passava a viagem toda jogando alguma coisa para fora. A cena se repetia todos os dias e, curioso, durante uma dessas viagens, o homem lhe perguntou o que ela jogava pela janela. Jogo sementes – respondeu ela. Sementes? Sementes de quê? De flores. É que eu olho para fora e a estrada é tão vazia! Gostaria de poder viajar vendo flores coloridas por todo o caminho. Imagine como seria bom! Dizendo isso, ela virou- se para a janela e recomeçou seu trabalho. O homem desceu logo adiante, achando que aquela pobre senhora já não “batia bem das ideias ”.

3. Algum tempo depois, no mesmo ônibus, aquele homem percebeu flores à beira da estrada. Muitas flores; uma paisagem colorida, perfumada e linda! Lembrou- se então daquela senhora; procurou- a, mas não a encontrou. Perguntou então ao cobrador sobre ela. A velhinha das sementes? Pois é, ela morreu há quase um mês. Neste mesmo instante, ouviu risos de criança, num banco mais a frente. Uma garotinha apontava pela janela, entusiasmada: Olha mãe, que lindo! Quantas flores! Como se chamam aquelas flores? Foi então que entendeu o que aquela senhora havia feito. Mesmo não estando ali para ver, fez a sua parte, deixou a sua marca, a beleza para a contemplação e a felicidade das outras pessoas. No dia seguinte, o homem entrou no ônibus, sentou- se junto à janela e tirou um pacotinho de sementes do bolso… (Autor desconhecido)

4. TERMO DE COMPROMISSO GOVERNANÇA E GESTÃO

5. OBJETO E FINALIDADE DO TERMO O Termo de Compromisso pactua ações essenciais para aprimorar a qualidade do ensino, reforçando o papel da Equipe Gestora na Gestão Escolar Compartilhada. O foco primordial é assegurar os meios para a efetivação da Proposta Pedagógica, promovendo a aprendizagem dos estudantes e a equidade através do desenvolvimento integral do currículo. Melhoria Contínua Ações focadas na qualidade do ensino. Efetivação Pedagógica Garantia da Proposta Pedagógica. Foco no Estudante Aprendizagem e desenvolvimento integral .

6. Valorização das unidades escolares e profissionais. IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS 01 02 RECURSOS FINANCEIROS Consolidação das diretrizes educacionais da SEDUC Transferência de verbas para alimentação escolar e manutenção do ensino. RECONHECIMENTO DE ESFORÇOS 03 O Termo de Compromisso tem vigência para o ano de 2025, alinhando-se às políticas de implementação da educação da SEDUC. Esta validade assegura a continuidade de ações, incluindo : VIGÊNCIA E IMPACTO PARA 2025

7. IDEB ANOS ANTERIORES ENSINO FUNDAMENTAL A BONIFICAÇÃO DEPENDE DO ALCANÇE DOS RESULTADOS ESTABELECIDOS.

8. IDEB ANOS ANTERIORES ENSINO MÉDIO A BONIFICAÇÃO DEPENDE DO ALCANÇE DOS RESULTADOS ESTABELECIDOS.

9. NOSSO COMPROMISSO IDEB 2023 META PARA O IDEB 2025 Projetado Alcançado 5,0 3,7 4,2 ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO IDEB 2023 META PARA O IDEB 2025 Projetado Alcançado 2,8 3,1 A BONIFICAÇÃO DEPENDE DO ALCANÇE DOS RESULTADOS ESTABELECIDOS.

10. INDICADORES PRIORITÁRIOS – MONITORAMENTO E ASSESSORAMENTO PEDAGÓGICO.

11. MONITORAMENTO PEDAGÓGICO Gerência de Desenvolvimento e Monitoramento Pedagógico

12. ANÁLISE DOS RESULTADOS – ANOS ANTERIORES

13. ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º SEMESTRE ENSINO FUNDAMENTAL INDICADOR 62.01 - 72.01 - 82.01 - 92.01 - 92.02 - ? % APROV % REPROV % EVASÃO - - - - - - - ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º BIMESTRE ANÁLISE DOS RESULTADOS – 2º BIMESTRE INDICADOR TOTAL APROVAÇÃO % REPROVAÇÃO % EVASÃO % METAS: AP __________ REP __________ ABN __________ INDICADOR 62.01 - 27 72.01 - 29 82.01 - 28 92.01 - 19 92.02 - 19 122 % APROV % REPROV % EVASÃO - - - - - - -

14. ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º SEMESTRE ENSINO MÉDIO INDICADOR 13.01 - 23.01 - 23.02 - 23.03 - 33.01 - 33.02 - ? % APROV % REPROV % EVASÃO % ANÁLISE DOS RESULTADOS – 1º BIMESTRE ANÁLISE DOS RESULTADOS – 2º BIMESTRE INDICADOR TOTAL APROVAÇÃO % REPROVAÇÃO % EVASÃO % METAS: AP __________ REP __________ ABN __________ INDICADOR 13.01 - 26 23.01 - 18 23.02 - 31 23.03 - 14 33.01 - 18 33.02 - 14 121 % APROV % REPROV % EVASÃO %

15. PLANO DE AÇÃO IDEB + COMO CADA COMPONENTE CURRICULAR PODE COLABORAR PARA O ALCANCE DAS METAS? SUGESTÕES DE AÇÕES PONTUAIS PARA MELHORIA. __ Frequência dos estudantes de forma diária; __ Análise dos resultados de forma detalhada c/ encaminhamentos; __ Sensibilização dos estudantes sobre a importância das próximas externas; __ Utilizar as avaliações externas como avaliativas de acordo critérios a ser estabelecidos. __ __ __ __ __ __

16. AVISOS IMPORTANTES HORÁRIOS, PLANEJAMENTO E LIVRE DOCÊNCIA; USO DO CELULAR; ORGANIZAÇÃO DA SALA DOS PROFESSORES (LIMPEZA E DESCARTE DE MATERIAIS); AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO.

17. AVISOS IMPORTANTES ATESTADOS MÉDICOS – LANÇAMENTO NO SGE. A ausência do professor deve ser lançada no sistema para constar no cadastro e dar suporte à gestão e possíveis intervenções. A gestão escolar deve organizar substituições e compensações para não prejudicar o aprendizado dos alunos. O atestado médico de até 3 dias deve ser registrado no sistema, e a ausência em aula deve ser registrada obrigatoriamente mesmo que outro professor dê a aula no lugar. A norma vigente aceita atestados médicos de até 3 dias, a partir de 4 dias é necessário abrir licença médica formal, embasada na Instrução Normativa 01/2022 e memorando 022. Não há legislação específica sobre cumulativos de atestados mensais, mas há preocupação com servidores que apresentam vários atestados curtos; nesse caso, será feito acompanhamento e orientação pela gerência para evitar abusos. O registro da ausência em aula deve ser feito para todas as faltas, mesmo que o professor tenha deixado a atividade preparada para outro ministrar, para controle correto da carga horária e acompanhamento da situação do professor. Caso o professor não justifique falta com atestado ou declaração, a falta deve ser registrada normalmente e tomada as providências pelas equipes gestoras. Quando o atestado ultrapassa 3 dias, considera-se licença médica, e a documentação deve ser encaminhada ao RH e juntada oficialmente, seguindo o processo formal de licenciamento. Caso o atestado seja passado em dias alternados ou somando mais de 3 dias, a situação configura licença, e o servidor deve ser orientado a regularizar o processo, evitando prejuízos e irregularidades. A reposição de aulas em caso de falta por atestado de até 3 dias não é obrigatória, mas o conteúdo deve ser dado posteriormente para garantir a continuidade do ensino. Quando o professor falta e a aula é dada por coordenador ou substituto, o registro da falta do titular deve ser feito, e o conteúdo dado deve ser registrado separadamente para não prejudicar a carga horária. A integração entre as gerências será reforçada para acompanhamento dos casos de faltas e atestados, buscando intervenções quando necessário para preservar o aprendizado.

18. Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo. Paulo Freire OBRIGADA! ESCOLA ESTADUAL ESTEFÂNIO TELES DAS CHAGAS