FORMAT PENILAIAN GURU RUMAH TAHFIZH AL.pdf

PENILAIAN GURU TAHFIZH SECARA PROFESIONAL

1. FORMAT PENILAIAN GURU RUMAH TAHFIZH AL -HARAMAIN

Nama Guru

………………………………………………..
Cabang/Sesi

……………………………………………
Bulan / Penilaian Ke

…………………………../………………
Aspek Penilaian Indikator Skor (1–5), silahkan diberikan tanda bulat pada pilihan.
Keterangan skor : 1 = Sangat Kurang | 2 = Kurang | 3 = Cukup | 4 = Baik | 5 = Sangat Baik

1. Kehadiran & Disiplin ( 1/2/3/4/5 )
Datang & pulang tepat waktu, konsistensi hadir.

2. Aktivitas Mengajar ( 1/2/3/4/5 )
Metode sesuai, penguasaan kelas, semangat mengajar

3. Kreativitas & Perkembangan ( 1/2/3/4/5 )
Membawa ide baru, ada peningkatan cara mengajar, mau belajar hal baru

4. Kolaborasi ( 1/2/3/4/5 )
Aktif di kegiatan tahfizd, bekerja sama dengan guru lain

5. Hasil & Dampak ( 1/2/3/4/5 )
Hafalan/bacaan santri meningkat, santri semangat belajar

6. Kedisiplinan ( 1/2/3/4/5 )
Kehadiran tepat waktu (datang dan pulang), konsistensi dalam mengajar sesuai jadwal, ketertiban
dalam berpakaian dan sikap.

7. Kompetensi Tahfizh ( 1/2/3/4/5 )
Kualitas bacaan Al-Qur’an (tajwid, makhraj, fashahah), kemampuan menyimak hafalan santri dengan
teliti. Hafalan pribadi guru (apakah terus menambah/menjaga hafalan)

8. Metode & Kreativitas Mengajar ( 1/2/3/4/5 )
Menggunakan tahapan pembelajaran yang sesuai, Variatif dalam cara muroja’ah, setoran untuk
meningkatkan minat santri. Kreatif dalam membuat santri semangat dan termotivasi dalam
menghafal.

9. Pembinaan Akhlak & Keteladanan ( 1/2/3/4/5 )
Menjadi teladan dalam ibadah, adab, dan sikap sehari-hari. Kesabaran menghadapi santri yang
bermasalah. Kemampuan mendidik, mengarahkan dan membimbing dengan baik, bukan hanya
menegur.

10. Komunikasi & Kerjasama ( 1/2/3/4/5 )
Hubungan baik dengan sesama guru, santri, dan orang tua. Terlibat aktif dan mendukung dalam
kegiatan tahfizh. Siap bekerjasama dalam tim dan memberi kontribusi positif.

11. Pengembangan Diri ( 1/2/3/4/5 )
Mengikuti pelatihan untuk meningkatkan kualitas. Memberikan ide materi materi tambahan atau
penunjang. Mempunyai semangat belajar yang berkelanjutan (Countinuous Improvement)

12. Kemandirian dan inisiatif ( 1/2/3/4/5 )
Tidak selalu menunggu instruksi, punya ide atau tindakan spontan yang positif.

13. Partisipasi ( 1/2/3/4/5 )
Ikut serta dalam kegiatan rapat, pelatihan, pembinaam dan kegiatan lainnya.

Total Nilai : .......... / 13 = …………
Kesimpulan : Sangat Baik (4,6 – 5) / Baik (4 - 4,5) / Cukup (3 - 3,9) / Kurang ( 2 - 2,9) / Sangat kurang (1 - 1,9)

Catatan :
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… ………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………



Evaluator





………………………..