Fortnite ef diego

presentación sobre fornite; que incluye:
indice
que es
objetos utilizados
modalidad de juegos
heridos y como revivirlos
roles de los jugadores
tormenta
objetivos y contenidos
video

1. FORTNITE EF Diego Lillo Peláez

2. ÍNDICE ¿Qué es? Objetos utilizados Modalidades de juego Heridos y como revivirlos Roles de los jugadores Tormenta Planilla del pase de nivel Objetivos y contenidos

3. ¿QUÉ ES? FORTNITE EF es una propuesta innovadora para Educación Física, esta adaptado del famoso juego FORTNITE como su propio nombre indica. Tiene dos posibilidades de juego, la versión individual (solitario) y la versión por equipos. A continuación te iré mostrando como puedes jugar y llevar este juego novedoso a tu aula de Educación Física.

4. OBJETOS UTILIZADOS Este es el material que puedes utilizar, hay dos tipos: OBJETOS DE DAÑO : Indiaca(Cohete), Jabalina(Misil), Pelotas de Espuma(Balas). Los objetos que provocan daño estarán repartidos por todo el pabellón. Los jugadores que cojan uno o varios podrán lanzarlos a sus oponentes, siempre apuntando al tronco o a las piernas, nunca a la cabeza. OBJETOS DE PROTECCIÓN : Peto(Escudo), Conos(Cabaña de protección). Como los de daño estarán repartidos por todo el pabellón. El jugador que encuentre un peto deberá ponérselo, el peto defiende del impacto de bala, cohete o misil una vez que impacte algo sobre el deberá quitárselo y dejarlo tirado en el suelo. Los conos forman una cabaña, el jugador o equipo deberá tener para formar una cabaña donde podrán descansar los jugadores unos 60 segundos.

5. MODALIDADES DE JUEGO Hay tres tipos de modalidades para este juego: En solitario: Todos los jugadores lucharán contra todos, ganará el último que sobreviva. Cuando un jugador es impactado por una bala, cohete o misil deberá quedar tumbado en el suelo y no moverse hasta el final. Al final de la partida todos los jugadores deberán hacer el baile creado por el último jugador y felicitarle. 4 equipos: Se formarán 4 equipos con diferentes brazaletes de colores para diferenciarlos, ganará el equipo que sobreviva hasta el final. Cuando un jugador es herido se desplazará en cuadrúpedia hasta ser revivido por otro jugador, los jugadores podrán intercambiarse los materiales, al final el equipo ganador inventará un bale y tendrán que imitarlo los demás jugadores. 2 equipos: Se formarán 2 equipos con diferentes brazaletes para diferenciarlos, ganara el equipo que sobreviva hasta el final, Cuando un jugador es herido se desplazará en cuadrúpedia hasta ser revivido por otro jugador, los jugadores podrán intercambiarse los materiales, al final el equipo ganador inventará un bale y tendrán que imitarlo los demás jugadores.

6. HERIDOS Y COMO REVIVIRLOS Al igual que en el videojuego, los jugadores que sean alcanzados por un impacto de bala, cohete o misil deberán quedar heridos (desplazándose en cuadrupedia) en el caso de modalidad por equipos, o quedarán muertos en el caso de modalidad solitario. Puedes revivir a un compañero con: 5 FLEXIONES 10 SENTADILLAS 10 VUELTAS Podrás hacer una de estas tres cosas situándote al lado del compañero que quieras revivir. ¡RECUERDA! Deberás de hacerlo uno por uno, nunca en conjunto.

7. ROLES DE LOS JUGADORES El rol de supervisores es muy importante, los niños aprenderán a ser responsables observando y detectando la trampa o el juego sucio. Puedes hacer una variante y proponer una supervisión nominal, es decir, que la mitad de la clase juegue (asumiendo el rol de jugadores) y la otra mitad vigile y supervise el comportamiento de un niño individualmente.

8. TORMENTA Cada 3 minutos se reducirá el espacio. Puedes utilizar conos, o también una cuerda grande. Puedes acortar el espacio bien longitudinalmente a lo largo del pabellón o transversalmente a lo ancho del pabellón.  Ayúdate de los supervisores para reducirlo al mismo tiempo. Para avisar de la tormenta lo que hago yo es parar la música de fondo que tengo durante el juego, de esta forma los jugadores sabrán que la tormenta se acerca. Cualquier jugador que pise en la zona de tormenta pasará a ser herido.  

9. PLANILLA DEL PASE DE NIVEL

10. OBJETIVOS Y CONTENIDOS

11. VIDEO https://m.youtube.com/watch?v=UAB68nUzksw