Fundamental Gerakan Pramuka Kwarcab Tanggamus.pptx

Fundamental Gerakan Pramuka Kwarcab Tanggamus.pptx

1. Kak Yusri KPDK KWARCAB TANGGAMUS 2025 FUNDAMENTAL GERAKAN

2. KEPRAMUKAAN MERUPAKAN PROSES PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT YANG MENGGUNAKAN TATA CARA REKREATIF DAN EDUKATIF DALAM MENCAPAI SASARAN DAN TUJUANNYA

3. Kenalan Yuuuk…. Nama : Yusri Munandar Tempat Tanggal Lahir : Sendang Agung , 22 Januari 1988 Kepramukaan : KMD ( 2014 ) KML ( 2015 ) KPD ( 2025 ) Alamat : Ngarip , Kecamatan Ulubelu

4. TUGAS GERAKAN PRAMUKA MENYELENGGARAKAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN BAGI KAUM MUDA GUNA MENUMBUHKAN TUNAS BANGSA YANG BERKARAKTER AGAR MENJADI GENERASI YANG LEBIH BAIK, BERTANGGUNGJAWAB, MAMPU MEMBINA DAN MENGISI KEMERDEKAAN SERTA MEMBANGUN DUNIA YANG LEBIH BAIK

5. VIS - GP “ Gerakan Pramuka sebagai organisasi pendidikan nonformal yang turut berperan dalam pendidikan kaum muda Indonesia. Tantangan utama yang dihadapi adalah bagaimana menempatkan Pramuka sebagai bagian penting dalam lingkungan strategis Indonesia serta memposisikan kegiatan Pramuka sebagai   centre of excellence   bagi para pemuda ”

6. Gerakan Pramuka menetapkan Misi : Mewujudkan Sistem Pendidikan Kepramukaan yang Mampu Menjawab tantangan Lingkungan Strategis Bangsa dan Menghasilkan Pemimpin-pemimpin Bangsa yang Berkualitas sesuai Satya dan Darma Pramuka . Mewujudkan sistem keorganisasian dan kepengelolaan Gerakan Pramuka yang yang menyeimbangkan voluntarisme dan profesionalisme , modern, dan melayani seluruh pemangku kepentingan kepramukaan . Mewujudkan kapasitas keuangan , usaha , dan aset Gerakan Pramuka yang memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan kepramukaan dan memiliki kemandirian mendasar bagi keberlanjutan Gerakan Pramuka . Mewujudkan kiprah dan pengabdian Gerakan Pramuka kepada masyarakat , bangsa , dan negara secara maksimal melalui pendekatan informatika , komunikasi publik dan semangat kerelewanan yang berkelanjutan VIS-GP

7. TUJUAN GERAKAN PRAMUKA

8. KEBANGSAAN MENANAMKAN SEMANGAT KEBANGSAAN AGAR KAUM MUDA MEMILIKI RASA CINTA TANAH AIR DAN SEMANGAT BELA NEGARA KARAKTER MEMBENTUK KARAKTER KAUM MUDA SEHINGGA MEMILIKI WATAK, KEPRIBADIAN DAN AKHLAK MULIA KECAKAPAN MEMBEKALI KAUM MUDA DENGAN BERBAGAI KETERAMPILAN

9. SEJARAH GERAKAN PRAMUKA

10. KEHANCURAN EKO SOS BUD TERMASUK REMAJANYA MALAS – APATIS TINDAK KEKERASAN - MIRAS ROBERT SMITH STEPHENSON BADEN POWELL ( LORD BADEN POWELL ) PENSIUNAN JENDERAL TENTARA INGGERIS 1907 : LONDON PASCA PERANG BOER

11. LORD BADEN POWELL 1907 : PERKEMAHAN BROWN SEA ISLAND DILATIH MANDIRI - KETERAMPILAN - MENGEMBARA - SEHAT - MENOLONG - BERGEMBIRA - BERSAUDARA 1908 : SCOUTING FOR BOYS

12. BADDEN POWEL DENGAN KEPRAMUKAAN ( SCOUTING ) BERHASIL MEMPEBAIKI KEADAAN PEMUDA INGGERIS YANG APATIS – EGOIS - MALAS TERLIBAT MIRAS MENJADI PEMUDA YANG : BAIK - SEHAT – SEMANGAT - BERSAHABAT

13. KEPRAMUKAAN PROSES PENDIDIKAN PERMAINAN MENARIK MENYENANGKAN MENANTANG DI LUAR RUANGAN

14. 1936 : BP MENJAWAB INTERVIEW WARTAWAN ADALAH UNTUK MENJADIKAN MEREKA SEORANG YANG WARAS DI ZAMAN YANG EDAN MAKSUD SAYA MELATIH KAUM MUDA DENGAN CARA KEPRAMUKAAN TUJUAN AKHIR KEPRAMUKAAN ADALAH PEMBINAAN WATAK A SANE BOY IN AN INSANE WORLD UNTUK APA SEORANG JENDERAL BERGELAR LORD MELATIH PEMUDA MELALUI KEPRAMUKAAN

15. KEPANDUAN DI INDONESIA 1912 : PADVINDER – PADVINDERY NPO mendirikan NIPV KHUSUS UNTUK ANAK BELANDA DI INDONESIA

16. SURYAWIRAWAN – KBI – HW – SIAP – PI NATIPIJ - JPO – KAKI – TARUNA KEMBANG – TRI DARMA - AL-WATHONI – HIZBUL ISLAM - - SINAR PANDU KITA – ANSHOR – PK – JIPO - KITA KEPANDUAN RAKYAT INDONESIA – POP ( PANDU PASUNDAN )- PANDU KESULTANAN – KMI - KRI KEPANDUAN AZAS KATHOLIK - PANDU KRISTEN – - DLL. ORGANISASI KEPANDUAN KADER DAN UNTUK KEPENTINGAN ORGANISASI INDUKNYA TAPI JUGA MELAHIRKAN TOKOH-TOKOH PERJUANGAN KEPANDUAN SEJALAN DGN ORGANISASI PERGERAKAN NASIONAL BAGIAN DARI PERJUANGAN KEMERDEKAAN 1916 -1961 : BANYAK ORGANISASI KEPANDUAN

17. USAHA MEMPERSATUKAN PANDU 23 MEI 1928 : P A P I ( FEDERASI ) 13 SEPT 1930 : KEPANDUAN BANGSA INDONESIA (KBI) - MEMPERSATUKAN KEPANDUAN BERASASKAN KEBANGSAAN . APRIL 1938 : BADAN PERSAUDARAAN PERKUMPULAN PANDU INDONESIA ( BPPKI ) SEPTEMBER 1945 : GEDUNG BALAI MATARAM ( jogya ) TOKOH-TOKOH PANDU BERKUMPUL ANJURKAN PEMBENTUKAN SATU ORGANISASI KEPANDUAN UNTUK SELURUH INDONESIA . 1928 : H.AGUS SALIM = PADVINDER = PANDU 1942 – 1945 : KEPANDUAN DILARANG JEPANG ( AKTIFIS KEPANDUAN JADI HEIHO, SEINENDAN KEIBODAN, PETA DLL )

18. 9 MARET 1961 : ISTANA NEGARA PELEBURAN ORGANISASI KEPANDUAN DICETUSKAN NAMA PRAMUKA

19. 9 MARET 1961 PELEBURAN ORG.KEPANDUAN PANITIA 4 SRI SULTAN HAMENGKU BUWONO 9 DR.PRIYONO ( MEN PP DAN K ) dr. AZIS SALEH ( MENTAN ) AHMADI ( MENTRANKOPAMADA ) T ugas SUSUN KONSEP DASAR PRAMUKA

20. PRESIDEN KE LUAR NEGERI ( KAMPANYE CONEFO ) DR.PRIYONO IKUT DIMAJUKAN KEPADA Pj.Presiden IR.H.DJUANDA KEPRES NO. 238 TAHUN 1961 ( 20 MEI 1961 ) MEI 1961

21. GERAKAN PRAMUKA PENYELENGGARA PENDIDIKAN KEPANDUAN DI INDONESIA SATU – SATUNYA – YANG MENYERUPAI DILARANG 20 MEI 1961 KEPUTUSAN PRESIDEN RI NOMOR 238 TAHUN 1961 30 JULI 1961 HARI IKRAR GERAKAN PRAMUKA WAKIL ORGANISASI KEPANDUAN PERNYATAAN MELEBUR DIRI KE DALM GERAKAN PRAMUKA BENDERA ORGANISASI DISIMPAN DALAM MUSEUM

22. 14 AGUSTUS 1961 PELANTIKAN MAPINAS PENGANUGERAHA PANJI GERAKAN PRAMUKA ISTANA NEGARA

23. IKHLAS BAKTI BINA BANGSA BER BUDI BAWALAKSANA UNDANG-UNDANG GERAKAN PRAMUKA

24. UU NO. 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA Merupakan dasar atau acuan bagi semua komponen bangsa untuk secara mandiri terlibat dalam Gerakan Pramuka dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika

25. UU GP disahkan di Jkt . 24 Nov. 2010 Terdiri dari IX Bab dan 49 pasal . BAB I – Ketentuan Umum Pasal 1 – Pengertian-pengertian 1. GP 2. Pramuka 3. Kepramukaan 4. Pend kepram

26. BAB II AZAS, FUNGSI, TUJUAN Ps. 2 – GP berazaskan Pancasila Ps. 3 – Fungsi GP, sbg wadah untuk mencapai 7an pramuka melalui : Pend & pelat pram Pengembangan pram Pengab masy & ortu Permainan yg berorientas pend -

27. Ps. 4 Tujuan Untuk membentuk setiap pram agar memiliki kepribadian yg : (1) beriman , (2) bertakwa , (3) berakhlak mulia , (4) berjiwa patriotik , (5) taat hukum , (6) disiplin , (7) menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa dan memiliki kecakapan hidup sbg kader bngs dlm menjaga dan membangun NKRI, mengamalkan Pancasila , serta melestarikan lingkungan hidup .

28. BAB III PEND KEPRAM Ps 5. Pend kepram berdasarkan pada nilai dan kecakapan Pasal 6 Kode kehormatan (KK) sbg janji , komitmen diri & ketentuan moral KK terdiri atas satya & dan darma KK dilaksanakan dlm kehidupan pribadai maupun bermasy secara sukarela dan ditaati sbg kehormatan diri . Bunyi satya Bunyi darma

29. Pasal 7 Kegiatan kepram berlandaskan KK Kegiatan kepram untuk mening-katkan kemampuan spiritual, dan intelektual , keterampilan dan ketahanan diri yg dilaksanakan melalui belajar interaktif dan progresif . Metode belajar interaktif dan progresif diwujudkan melalui interaksi : Pengamalan KK pram. Kegiatan belajar sambil mengajar Kegiatan yg berkelompok , bekerjasama , dan berkompetisi

30. - kegiatan yg menantang Kegiatan di alam terbuka Kehadiran ord e s yg memberikan dorongan dan dukungan Penghargaan berupa tanda kecakapan dan Satuan terpisah .

31. (4) Penerapan met bel disesuaikan dgn kemampuan fisik dan mental (5) Penilaian hasil pend berdasarkan SKU & SKK (6) Penilaian hasil pendidikan dinyatakan dalan sertifikat dan atau TKU & TKK

32. Pasal 8 (1) Nilai kepram mencakup : Keimanan dan ketakwaan Kecintaan pada alam dan sesama manusia Kecintaan pada tanah air dan bangsa Kedisiplinan , keberanian , dan kesetiaan Tolong menolong Bertanggung jawab dan dapat dipercaya Jernih dalam berpikir , berkata , dan berbuat Hemat , cermat dan bersahaja Rajin dan terampil (2) Nilai kepram mrpk inti kurikulum kepram

33. Pasal 9 Kecakapan t er d i r i d a r i Kec akapan Umum & Khusus Pasal 10 Kegiatan menggunakan sistem among Sistem among membentuk pesdik agar berjiwa merdeka , disiplin dan mandiri dalam hub timbal-balik antar manusia Isi sistem among: --

34. Pasal 11 Pend kepram ukaan termasuk jalur pend nonformal yg diperkaya dgn nilai-nilai . Pasal 12 Jenjang pend kepram : S, G, T, D Pasal 13 Setiap WNI berusia 7 – 25 thn berhak sbg pesdik Pesdik tdr . dr S, G, T, D Pesdik disebut anggota muda

35. Pasal 14 (1) Tenaga pendidik tdr dr : Pembina, Pelatih Pamong dan Instruktur (2) Tenaga pendidik harus memenuhi standar tenaga pendidik (3) Tenaga pendidik disebut anggota dewasa Pasal 15 Kurikulum yg menyangkut nilai dan kecakapan disusun sesuai jenjang hrs memenuhi standar kecakapan , ditetapkan oleh Badan Standarisasi sesuai ketentuan peraturan perundangan .

36. Pasal 16 Satuan pend idikan t er d i r i atas : Gugusdepan dan Pusat pendidikan dan pelatihan Pasal 17 Evaluasi dalam rangka pengendalian mutu Evaluasi dilakukan thd pesdik , tenaga pendidik , dan kurikulum pd setiap jejang pend dan satuan pend

37. KETENTUAN DASAR dan OPERASIONAL; PENGIKAT PERSATUAN dan KESATUAN dalam prinsip, idealisme, dll; SULUH dan LANDASAN GERAK ORGANISASI dalam mencapai tujuan ; LANDASAN MANAJEMEN dan PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA

38. ANGGARAN DASAR terdiri atas: XII BAB & 63 PASAL ANGGARAN RUMAH TANGGA terdiri atas: XI BAB & 133 PASAL

39. ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA GERAKAN PRAMUKA MERUPAKAN PENJABARAN DAN PENGUATAN UU No. 12 TAHUN 2010

40. FUNGSI Landasan hukum dalam pengambilan kebijakan Gerakan Pramuka. Pedoman dan petunjuk pelaksanaan kegiatan kepramukaan.

41. IKHLAS BAKTI BINA BANGSA BER BUDI BAWA LAKSANA

42. T R I M A K A S I H S A M P A I J U M P A