Game Based Learning: Strategi Pembelajaran PAI

Starategi Pembelajaran PAI : Game Based Learning

1. Game
Based
Learning
Dosen Pengampu :
Prof. Dr. Saparudin, M. Ag
Universitas Islam
Negeri Mataram
Disusun Oleh Kelompok 9 :
Andika Lasmana
Tiara

2. Pengertian
Game Based Learning merupakan bentuk
pembelajaran yabg berpusat pada peserta
didik menggunakan game elektronik atau
digital dengan tujuan proses pembelajaran
bisa tercapai dengan menyenangkan dan
semangat dalam belajar
Disusun oleh Kelompok 9

3. “Dengan Pemahaman bahwa game based learning bukan sesuatu
yang baru dan tidak terbatas hanya pada digital game, maka pada
dasarnya setiap pendidik memiliki kesempatan yang sama untuk bisa
mengembangkan dan mengimplementasikan. Program game based
learning di setiap ruang pembelajaran yang ada.”

4. Scot Osterweil
Freedom To Explore
1
Freedom To Identity
Ketika kita bermain kita memiliki kebebasan untuk
mengeksplorasi banyak hal
Freedom To Fail
Freedom To Effort(Creative Director MIT Education & Ludenara Advisory Board)
3
2
4
Ketika kita bermain kita memiliki kebebasan untuk gagal,
kemudia mencoba kembali
Ketika kita bermain kita memiliki kebebasan untuk melakukan
sesuatu dengan kemampuan dan kondisi diri kita
Ketika kita bermain kita memiliki kebebasan melihat dari
identitas dan sudut pandang yang berbeda-beda

5. Langkah-Langkah GBL a. Guru menentukan topik permainan
b. Guru menyiapkan sarana pendukung
c. Guru menyusun petunjuk pelaksanaan
d. Guru menjelaskan maksud dan peraturan permainan terlebih dahulu.
f. Guru membagi siswa menjadi kelompok atau individu.
e.Selama proses berlangsung guru sebagai pemimpinnya.
f. Ketika waktu yang telah ditentukan habis, maka guru memberi aba-aba kepada siswa.
g. Guru memberikan kesimpulan dan melakukan evaluasi terhadap siswa.

6. Manfaat GBL 1. Memotivasi dan melibatkan seluruh peserta didik
dalam pembelajaran
2. Melatih kemampuan peserta didik seperti
kemampuan literasi dan keterampilan berhitung
3. Sebagai media terapi untuk mengatasi kesulitan
kognitif
4. Memainkan peran atau profesi tertentu sebelum
praktek dalam kehidupan nyata
5. Memberdayakan peserta didik sebagai produsen
multimedia atau konten berbasis game Manfaat GBL Menurut De Freitas, 2006

7. Menurut
Indonesia Game
Rating System 1.Mendorong siswa menjadi aktif dan kreatif
2.Adanya interaksi dan peran langsung dalam
pembelajaran
3.Guru dapat mengevaluasi secara langsung pada
saat permainan
4.Menumbuhkan rasa nyaman, menyenangkan san
semangat pada siswa
Kelebihan Game Based Learning (GBL) Kekurangan Game Based Learning (GBL)
1.Membutuhkan alat dan media tambahan
2.Seringkali suasana kelas menjadi tidak kondusif
3.Membutuhkan waktu pembelajaran yang relatif
banyak
4.Settingan pembelajaran harus disiapkan dengan
lebih matang