GEMESAKU Gerakan Membaca Satu buku dalam Seminggu.pptx

GEMESAKU

1. GEMESAKU Gerakan Membaca Seminggu Satu Buku KLASA SD

2. Membaca merupakan jendela dunia yang membuka wawasan, memperluas pengetahuan,serta membentuk karakter dan pola pikir yang kritis dan kreatif. Era digital saat ini, minat baca masyarakat-khususnya di kalangan pelajar-mengalami tantangan besar. Informasi cepat dan instan dari media sosial seringkali lebih menarik dibandingkan buku bacaan yang memerlukan waktu dan konsentrasi. Hal ini menyebabkan rendahnya kebiasaan membaca buku secara mendalam, padahal kemampuan literasi merupakan kunci penting dalam keberhasilan pendidikan dan kehidupan secara umum. Data dari berbagai survei menunjukkan bahwa indeks literasi di Indonesia masih tergolong rendah dibandingkan dengan negara lain. Kurangnya kebiasaan membaca menjadi salah satu faktor utama rendahnya pemahaman terhadap informasi, kemampuan analisis, serta kualitas komunikasi tertulis maupun lisan. Oleh karena itu, diperlukan sebuah gerakan nyata dan terarah untuk menumbuhkan budaya membaca sejak dini. LATAR BELAKANG

3. Salah satu penyebab rendahnya tingkat literasi adalah belum terbentuknya kebiasaan membaca secara rutin dalam kehidupan sehari-hari. Banyak masyarakat, khususnya anak-anak dan remaja, belum menjadikan membaca sebagai kebutuhan dan gaya hidup.

4. GEMESAKU hadir sebagai salah satu solusi strategis untuk menanamkan kebiasaan membaca secara konsisten dan menyenangkan.

5. Program tantangan gerakan membaca seminggu satu buku dari Komunitas Literasi Anak Sekolah Andalan Cirebon (KLASA CERBON) untuk guru dan peserta didik di sekolah. APA GEMESAKU

6. TUJUAN PROGRAM GEMESAKU Melatih disiplin. Meningkatkan minat baca. Memperluas wawasan secara berkelanjutan. Daya nalar peserta didik menjadi lebih baik. Kecepatan dalam membaca serta menyimak bacaan. Mendorong tumbuhnya karakter positif peserta didik (percaya diri, menghargai pendapat orang lain, mendapat hikmah yang diambil dari bacaan). Kemampuan mereviu dan menganalisis bacaan. Kemampuan berkomunikasi dengan menceritakan kembali sehingga literasi menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari. Melalui gerakan ini, diharapkan tercipta ekosistem sekolah atau komunitas yang literat, kreatif, dan berdaya saing, yang pada akhirnya mendukung terwujudnya generasi cerdas dan berkarakter.

7. KEUNGGULAN PROGRAM GEMESAKU Pola pelaksanaan yang terstruktur (ada tahapan membaca, mereviu, presentasi, diskusi, dan menyebarkan karya tulis dalam periode tertentu). Pemberian penghargaan kepada guru atau peserta didik yang dapat menyelesaikan tantangan.

8. ADAKAH KETERKAITAN RELEVANSI GEMESAKU DENGAN GLS Gemesaku merupakan program yang bersifat mendukung, memberi penguatan GLS (Gerakan Literasi Sekolah) di Kabupaten Cirebon.

9. ADAKAH KETERKAITAN RELEVANSI GEMESAKU DENGAN GLS

10. ALUR PROGRAM KLASA CERBON Bimtek Jenjang SD Diseminasi Pembiasaan Tantangan

11. SIAPA YANG TERLIBAT Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon Klasa Cerbon Koorwilbidikcam Pengawas Sekolah Kepala Sekolah Guru Pembimbing dan Murid Orang Tua

12. WAKTU PELAKSANAAN TANTANGAN GEMESAKU Pelaksanaan kegiatan tantangan bulan Agustus-Oktober 2025. Pengumuman pada saat kegiatan Bulan Bahasa.

13. ALUR TANTANGAN TINGKAT KABUPATEN Mendaftarkan melalui Google Form yang disediakan tim gemesaku, sebagai berikut: https://s.id/PendaftaranTantanganGemesaku Membaca buku sesuai dengan periode tantangan. Membuat reviu dibimbing oleh pembimbing. Mempresentasikan buku yang telah dibaca sambil berdiskusi. Mengirim hasil reviu dan video presentasi. Penilaian oleh tim. Pengumuman.

14. APA SYARAT MENJADI PESERTA PROGRAM GEMESAKU Bersedia mengikuti program selama 3 bulan. Guru memilih 3 buku untuk dibaca, direviu dan dipresentasikan dalam kurun 3 bulan. Teknik reviu: Bulan pertama tipe udang, bulan kedua tipe AIH dan bulan ketiga tipe udang/AIH. Guru mempresentasikan buku di depan siswa. Link video presentasi dan hasil reviu dikumpulkan pada google drive. GURU

15. APA SYARAT MENJADI PESERTA PROGRAM GEMESAKU Bersedia mengikuti program selama 3 bulan. Murid kelas 4, 5 atau 6. Murid membaca, mereviu dan mempresentasikan 4 buku dalam waktu 1 bulan sehingga jumlah buku yang dibaca dalam 3 bulan yaitu 12 buku. Teknik reviu: Bulan pertama tipe udang, bulan kedua tipe AIH dan bulan ketiga tipe udang/AIH. Siswa mempresentasikan buku di depan siswa/teman lainnya. Link video presentasi dan hasil reviu dikumpulkan pada google drive. MURID

16. Minggu 1-4 melakukan kegiatan membaca, mereviu, presentasi, dan berdiskusi. Setiap minggunya, hari Senin-Jumat kegiatan membaca satu buku dan mereviu buku. Setiap minggunya, hari Sabtu digunakan untuk presentasi dan diskusi bersama pembimbing dan teman satu kelompoknya. Guru pembimbing membuat video kegiatan presentasi. (opsional/dilakukan di luar jam pelajaran). Guru mengupload hasil reviu murid di foto/scan yang rapi di folder yang ada di google drive Gemesaku setiap minggu. Guru membimbing murid dalam membuat reviu, presentasi dan diskusi. Durasi rekaman video maksimal 5 menit. KEGIATAN TANTANGAN TINGKAT KABUPATEN

17. TATA CARA PENGUMPULAN HASIL REVIU https://s.id/PengumpulanTantanganGemesaku

18. KRITERIA BUKU Diutamakan buku fiksi bentuk fisik. Hindari buku komik. Buku ramah cerna. Untuk siswa jumlah halaman buku minimal 30 halaman, untuk guru jumlah halaman buku minimal 50 halaman. Jika dalam satu buku terdapat banyak sub judul maka yang digunakan untuk direviu dan dipresentasikan hanya satu sub judul. (Bisa kesepakatan dengan guru pembimbing pemilihan sub judulnya)

19. KETENTUAN REVIU DAN PRAKTIK BAIK Dowload di play store aplikasi buku digital misal “Candil”. https://budi.kemdikbud.go.id/ https://literacycloud.org/ https://buku.kemdikbud.go.id/ https://s.id/buku-ceritaanak / REKOMENDASI BUKU DIGITAL

20. KETENTUAN REVIU DAN PRAKTIK BAIK Bulan 1 Menggunakan teknik modifikasi udang Adiksimba (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana). 2. Bulan 2 Menggunakan teknik AIH (Alasan, Isi, Hikmah). 3. Bulan 3 Opsional boleh menggunakan teknik AIH ataupun teknik modifikasi udang Adiksimba (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana). TEKNIK REVIU BUKU

21. KETENTUAN REVIU DAN PRAKTIK BAIK TEKNIK REVIU BUKU

22. KETENTUAN REVIU DAN PRAKTIK BAIK TEKNIK REVIU BUKU

23. KETENTUAN REVIU DAN PRAKTIK BAIK POHON GEULIS (GERAKAN LITERASI SEKOLAH)

24. RTL BIMTEK BIMTEK Implementasi Literasi Satuan Pendidikan Bagi Guru SD Diseminasi BIMTEK Implementasi Literasi Satuan Pendidikan Bagi Guru SD Tantangan Penilaian Pengumuman Tanggal 21 Juni 2025 Tanggal 1 - 31 Juli 2025 Bulan Agustus-Oktober 2025 November 2025 Kegiatan Bulan Bahasa

25. TERIMA KASIH TERIMA KASIH Oleh: DIVISI GEMESAKU