Grupo # 9 Fundamento y Estructura del Curriculum.pptx

esta presentaciones sobre los fundamento del curriculum

1. Grupo # Mary Ilumer Reyes Medina 100610493 Cecilia Bocio Bocio BF6935 Lisset Maria Moon Ureña 100679094 Michael Alfredo Dicent Bello DF0743

2. Tema de Exposición 1- Las flexibilidad del currículum 2- Las funciones de la ley general 67 escalafón docente 3- La carrera docente 4 - El estatuto docente

3. Las flexibilidad del currículum E s un concepto clave en la educación moderna que permite adaptar los contenidos , métodos de enseñanza y evaluación a las necesidades , intereses y contextos de los estudiantes . Aquí te dejo algunos puntos importantes sobre este Concepto de Flexibilidad del Currículum .

4. 1. Adaptación a las Necesidades del Estudiante: La flexibilidad permite que el currículum se ajuste a las capacidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante . Esto significa que se pueden ofrecer diferentes rutas de aprendizaje , recursos y actividades para que todos puedan alcanzar los mismos objetivos educativos .   2. Inclusión de Temas Relevantes : Un currículum flexible puede incorporar temas actuales o locales que sean relevantes para los estudiantes . Esto no solo hace el aprendizaje más significativo , sino que también ayuda a conectar el contenido con la realidad del entorno de los alumnos . 3. Integración de Métodos Diversos : Permite utilizar una variedad de métodos pedagógicos , como aprendizaje basado en proyectos , trabajo colaborativo y el uso de tecnología . Esto puede enriquecer la experiencia educativa y fomentar habilidades del siglo XXI.

5. Importancia de la Flexibilidad del Currículum 1-Fomento del Aprendizaje Personalizado : 2-Motivación y Compromiso : 3-Preparación para el Futuro :

6. Ejemplos de Flexibilidad en el Currículum 1. Proyectos Personalizados : Permitir que los estudiantes elijan proyectos basados en sus intereses personales o comunitarios , lo que les da una voz activa en su aprendizaje .   2. Evaluaciones Diversificadas : Ofrecer diferentes formas de evaluación ( presentaciones , portafolios , exámenes escritos ) para que los estudiantes puedan demostrar su comprensión de diversas maneras .   3. Aprendizaje Basado en Problemas : Incorporar situaciones reales o problemas comunitarios dentro del currículum para hacer el aprendizaje más práctico y relevante .

7. Ley General de Educación No. 66-97de la República Dominicana : Es promulgada el 9 de abril de 1997, es la normativa que organiza y regula el sistema educativo de la República Dominicana. Su propósito principal es garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los ciudadanos, sin discriminación, y fomentar el desarrollo integral de la persona.

8. Aspectos clave : 1.Organización del sistema educativo : Divide la educación en niveles: inicial, básica, media y superior. También contempla la educación especial, técnica, de adultos y educación a distancia.   2.Gratuidad y obligatoriedad : Establece que la educación es gratuita y obligatoria en los niveles inicial, básico y medio, y debe estar al alcance de toda la población .

9. 3. Principios fundamentales : - Equidad y acceso universal. - Calidad educativa. - Formación ética y ciudadana. - Participación de la familia y la comunidad.   4.Rol del Estado : El Estado es el principal responsable de garantizar el derecho a la educación, regular el sistema y asegurar los recursos necesarios.

10. 5.Formación del profesorado : Fomenta la formación continua y profesionalización de los docentes, asegurando condiciones dignas de trabajo.   6.Gestión y participación : Impulsa la descentralización y promueve la participación de la sociedad civil, las familias y las comunidades en la gestión educativa.

11. La carrera docente E s una opción profesional que se centra en la enseñanza y la formación de estudiantes en diversos niveles educativos, desde la educación preescolar hasta la educación superior. Aquí te dejo un desglose de algunos aspectos importantes sobre esta carrera:

12. 1 . Formación Académica Para ser docente, generalmente se requiere obtener un título universitario en Educación o en una materia específica, dependiendo del nivel en el que se desee enseñar. Esto puede incluir cursos sobre pedagogía, psicología educativa y metodologías de enseñanza.   2 . Habilidades Necesarias Comunicación: Los docentes deben ser capaces de explicar conceptos de manera clara y efectiva. Paciencia: Cada estudiante aprende a su propio ritmo, y es esencial ser paciente y comprensivo. Creatividad: La capacidad de presentar el material de manera interesante y atractiva puede hacer una gran diferencia en el aprendizaje. Empatía: Comprender las necesidades emocionales y académicas de los estudiantes es crucial para crear un ambiente de aprendizaje positivo.

13. 3.Tipos de Docentes Educadores Preescolares: Trabajan con niños pequeños, enfocándose en el desarrollo social, emocional y cognitivo. Educadores Primarios y Secundarios: Enseñan materias específicas como matemáticas, ciencias, historia o idiomas a estudiantes más grandes. Educadores Especiales: Se especializan en trabajar con estudiantes que tienen discapacidades o necesidades educativas especiales. Profesores Universitarios: Imparten clases a nivel superior y suelen involucrarse en investigación.   4.Retos de la Profesión La carrera docente puede ser demandante debido a la carga de trabajo, las expectativas administrativas y las diversas dinámicas que se presentan en el aula. Además, los educadores a menudo enfrentan desafíos relacionados con recursos limitados y la necesidad de adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje .

14. 5.Beneficios Aunque hay retos, muchos docentes encuentran satisfacción en su trabajo al ver el progreso y desarrollo de sus estudiantes. La oportunidad de influir positivamente en la vida de otros y contribuir al desarrollo social es una gran motivación.   6.Oportunidades de Crecimiento A lo largo de su carrera, los docentes pueden acceder a oportunidades para avanzar, como convertirse en coordinadores académicos, directores escolares o especialistas en educación.

15. El estatuto  docente E s el conjunto de normas legales que regulan la carrera del docente en la República Dominicana. Define los derechos, deberes, requisitos de ingreso, ascenso, formación, evaluación y régimen disciplinario del personal docente del sistema educativo público.

16. Base Legal: Ley General de Educación 66-97 , especialmente los artículos del Capítulo VI, que tratan sobre la carrera docente. Reglamentos complementarios del Ministerio de Educación (MINERD). Objetivos del Estatuto Docente: Garantizar una educación de calidad mediante una carrera docente profesionalizada. Establecer un marco legal que proteja los derechos y fomente el desarrollo de los educadores. Regular el ingreso, la permanencia, la evaluación y el ascenso de los docentes en el sistema educativo.

17. . Aspectos Claves del Estatuto Docente Requisitos para ingresar a la carrera docente: Ser licenciado en educación o carrera afín con habilitación docente. Superar un concurso de oposición organizado por el MINERD. Cumplir con las condiciones éticas, físicas y psicológicas necesarias. Ascensos y promociones: Se realizan a través de concursos internos basados en méritos, formación y desempeño. Se fomenta la formación continua y la especialización del personal docente. Formación y capacitación: Los docentes tienen derecho a la formación permanente, mediante diplomados, maestrías y otros programas ofrecidos o avalados por el MINERD. Se promueve la investigación educativa.

18. Evaluación del desempeño: Es obligatoria, periódica y tiene fines formativos y de mejora profesional. Evalúa aspectos como planificación, metodología, resultados de aprendizaje y relación con la comunidad educativa. Derechos de los docentes: Estabilidad laboral. Remuneración justa y oportuna. Licencias médicas, maternidad/paternidad, y por estudios. Participación en la toma de decisiones institucionales. Protección frente a situaciones de acoso o violencia. Deberes de los docentes: Cumplir con sus funciones pedagógicas y administrativas. Respetar los principios éticos de la profesión. Promover la convivencia escolar y el respeto a los estudiantes.

19. Régimen disciplinario: Sanciones por faltas leves, graves o muy graves. Procedimientos garantistas, con derecho a defensa. Las sanciones pueden ir desde amonestaciones hasta separación del cargo. Importancia del Estatuto Docente: Asegura condiciones dignas de trabajo para los docentes. Contribuye a mejorar la calidad educativa. Fomenta el compromiso y profesionalismo del magisterio.