Guia 7 pilas y bloques

JEC COMFACAUCA EN CASA

1. GUÍA ORIENTADORA PARA ESTUDIAR






OBJETIVO DE ESTA GUÍA

Hacer las didácticas son claras y concretas, y tras un tiempo breve, el alumnado
realizará programas y explorará conceptos de algoritmía y pseudocódigo que harán
más fácil el paso a aplicaciones más elaboradas y de propósito general como
Scratch y AppInventor.

DESARROLLO

Realizacion de juegos para aprender la dinamica de un algoritmo.




J.E.C

PROGRAMA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROYECTO CIEN CREATIVOS E INNOVADORES
TEMA JUEGO DE PICAS Y BLOQUES
SEMANA DE
ACTIVIDADES
LUNES 26 A VIERNES 30 DE ABRIL DE 2021
ENVIO DE EVIDENCIAS
A través de WHATSAPP


INSTRUCTOR PROYECTO
LUIS EDUARDO GUZMAN V. CIEN CREATIVOS E INNOVADORES
HORARIO DE ASESORÍA VIRTUAL
Nota: visitor la pagina
https://jeccomfacauca.wixsite.com/inicio
/copia-de-danza
FECHA 26 DE ABRIL
2021

HORA
8:00 am a 12:00 am
2:00 pm a 6:00 pm

FECHA DE ENTREGA MAYO 2 de 2021
Nunca te rindas. A veces la
última llave es la que abre la
puerta
MATERIALES:
1 Imagen de un Robot
7 Imágenes de manzanas

REALIZACION:
Se necesitan las siguientes dinámicas
Mover a la derecha
Mover a la Izquierda
Mover arriba
Mover abajo
Comer Manzana

2. Esta secuencia está centrada en el uso de programas para la resolución de
problemas. Se trata de un tema ya visto anteriormente, al abordar el empleo de los
procedimientos (o funciones) en Lightbot. Ahora se explorará su uso en Pilas
Bloques.





Objetivos

• Ejercitarse en el uso de programas para la resolución de problemas.
• Establecer comparaciones entre las diversas maneras posibles de resolver un
problema.
• Reforzar los conceptos de repetición y separación en procedimientos.

ACTIVIDA FAMILIAR
• Realizar la actividad propuestas en familia.

• Enviar evidencias al WhatsApp personal

El objetivo es que el robot coma todas las
manzanas del tablero. Para ello, se
dispone de las siguientes instrucciones.


Al igual que en otras
ocasiones, se dejará que
los alumnos intenten
resolver el problema por sí
mismos. Una solución
obvia es la siguiente: