học phần sinh viên đại học của đại học thủ đô Hà Nội

Môn SVĐH (HNMU)

1. KẾ HOẠCH HỌC TẬP TRONG HỌC KÌ 1
Họ tên: Hỏa Ngọc Đan Lê
Lớp: GDTH D2024H
A, Mục tiêu
Đạt thang điểm A-> A+ trong các môn học
Học đi đôi với hành, tích cực rèn luyện, vận dụng vào thực tế các kiến thức
và nội dung cốt lõi
Tích cực tham gia CLB, hoạt động do trường, khoa tổ chức
Không quên rèn luyện kiên trì, hoàn thiện bản thân.
B, Nhận diện bản thân:
Ưu điểm:
Tiếp thu nhanh, có sáng tạo trong các nhiệm vụ
Có khả năng lãnh đạo quản lý đội/ nhóm, kỉ luật dẫn dắt và hoàn thành
nhiệm vụ đúng hạn
Sống với lối suy nghĩ tích cực
Nhược điểm
Không chủ động 
Dễ quên kiến thức nếu không ôn bài
C, Kế hoạch chuẩn bị
-Đề ra kế hoạch học tập và mục tiêu riêng cho từng học phần
-Liệt kê các nhiệm vụ đề xuất hướng thực hiện
-Phương pháp + phương tiện học tập

2. Học
phần
Mục tiêu Nội dung Phương phápThời gianPhươn
g tiện
SVĐ
H
-Nhận
thức
được
những
nhiệm
vụ
quan
trọng
khi là
một
sinh
viên
-Áp
dụng
vào
đời
sống
khi
đang
là sinh
viên
-Nắm rõ
các
phương
pháp hỗ
trợ cho
sinh viên
-Củng cố
cho làm
việc
nhóm,
sinh hoạt
trường/lớ
p
PP Feynman -Tận
dụng
thời
gian
trong
sinh
hoạt
lớp,
CLB
-Dành
1b
cuối
tuần
để
luyện
tập
Gặp gỡ,
tiếp xúc
với
xung
quanh
Hà
Nội
học
Hiểu thêm
về Hà Nội:
con người,
văn hóa, du
lịch, lịch sử
-Nghiên
cứu về
Hà Nội
-Hoạt
động
nhóm để
đi sâu
vào từng
lĩnh vực
-Đi học
đầy đủ,
ghi bài
-Đăng ký
làm tiểu
luận
-Học
trên
lớp
-1
tiếng/
tuần
đọc
hiểu
lại
nội
dung
-Tìm
hiểu
xung
quan
h
Các
trang
thông
tin
chính
thống;
tìm
hiểu
xung
quanh
CS -Hiểu -Học và -Pp 2b/ tuầnNghe

3. Toán rõ bản
chất
-Giải
quyết
bài
tập
-Phát
triển
tư duy
logic
giải toán Feynma
n
-Học từ
cơ bản
tới nâng
cao
-Ôn tập
theo
từng
dạng bài
-1b ôn
lại lý
thuyế
t và
làm
bài
tập
-1b
tìm
hiểu
nd
bài
học
mới
các bài
giảng
trên
mạng
Sinh
lý học
-Nắm
vững
về sự
phát
triển,
cấu
tạo cơ
thể
-Nâng
cao
nhận
thức
về hệ
dinh
dưỡng
và vận
động
phù
hợp
với
lứa
tuổi
-Học lý
thuyết cơ
bản
-Học qua
hình
ành,
video
liên
quan tới
nội
dung bài
giảng
-Tự
nghiên
cứu và
tìm hiểu
-Đọc
lại lý
thuyế
t sau
buổi
giảng
và
trước
khi
tới
lớp
-1b
làm
các
bài
tập
liên
quan
Giáo
trình;
sách
khoa
học liên
quan
Âm
nhạc+
Mĩ
thuật
-Có kỹ
năng
chuyê
n môn
-Học
thanh
nhạc, học
ca hát
-Làm
việc
nhóm
-Làm cá
-Chú
ý và
hoàn
thành
Internet

4. -Học cách
cảm thụ
và biểu
diễn nội
dung
nhân trong
tiết
học
Tâm
lí học
-Hiểu
về cơ
chế và
hành
vi của
con
người
-Phân
tích
hành
vi tâm
lý của
trẻ
-Phân tích
từ lý
thuyết tới
các hiện
tượng
thực tế
-SĐTD
hệ thống
kiến
thức
-Tìm
hiểu về
các tình
huống
thực tế
-Gặp
gỡ
nhữn
g
người
xung
quan
h để
hiểu
về
nhữn
g tình
huốn
g dễ
xảy
ra
-Chú
ý
nghe
giảng
Gặp gỡ
cũng
như tìm
hiểu
xung
quanh
Triết
học
Mác-
Lênin
-Nắm
vững
kiến
thức
-Xây
dựng
hệ
thống
giá trị
định
hình
đạo
đức,
lối
sống
-Nắm kiến
thức học
phần
-Tìm hiểu
ý nghĩa
của
phương
pháp luận
-Liên hệ
thực tế
SĐTD 3b/ tuầnNghe
giảng
trên
mạng

5. dựa
trên tư
tương
triết
học
D, Theo dõi đánh giá tiến trình học
-Đánh giá theo thang tiến độ: Tốt/ chưa tốt; Hoàn thành/ chưa hoàn thành
-Sử dụng các công cụ hỗ trợ: Google sheet, Google Analytics,…
-Áp dụng phương pháp Pomodoro: học 25p, nghỉ 5p