Para aprender a leer y escribir de manera independiente, niños y niñas requieren conocer y usar el código escrito. Se requiere de un ambiente y de una enseñanza explícita y sistemática que proporcione múltiples experiencias de aprendizaje que permitan automatizar progresivamente los procesos de codificación y decodificación, resguardando los distintos ritmos y formas de aprender de niños y niñas.