HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN ESCOLAR Y EXTRACURRICULAR

NancyRecinos4 0 views 124 slides Oct 05, 2025
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Herramientas para la evaluacion

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38 ACUERDO MINISTERIAL No. 1171-2010 Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes

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42 CAPÍTULO I DEFINICIÓN Y FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPÍTULO II FUNCIONES DE LA EVLAUCIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPÍTULO III CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

43 CAPÍTULO IV REFERENTES Y ORGANIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPÍTULO V PLANIFICACIÓN DE LA EVLUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPÍTULO VI PROCESO DE MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

44 CAPÍTULO VII REGISTRO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPÍTULO VIII APROBACIÓN CAPÍTULO IX PROMOCIÓN

45 CAPÍTULO X RECUPERACIONES DE ÁREAS, SUBÁREAS O SU EQUIVALENTE CAPÍTULO XI EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA CAPÍTULO XII REPITENCIA

46 CAPÍTULO XIII CERTIFICACIÓN CAPÍTULO XIV NECEDIADES EDUCATIVAS ESPECIALES CAPÍTULO XV EVALUACIÓN EXTERNA CAPÍTULO XVI DISPOCIONES GENERALES Y TRANSITORIAS

47 HOJA DE TRABAJO No. 2 CURSO: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE I CODIGO : E 114 LIC. AVILCAR EFREN PÉREZ MALDONADO PEM EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA NOMBRE: ______________________________________REGISTRO ACADÉMICO: ____________   INSTRUCCIONES:  Leer el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes Acuerdo Ministerial No. 1171-2010 y responder a los siguientes cuestionamientos.

48 1. ¿En qué forma ayuda el proceso de mejoramiento de los aprendizajes a las y los estudiantes? 2. ¿Se puede aplicar a estudiantes que por diferentes razones han dejado de asistir al establecimiento? 3. ¿Cómo son promovidos los niños y niñas del Nivel de Educación Preprimaria, Primaria y Media? 4. Si los niños son inteligentes ¿no deberían adelantarse y empezar la primaria antes de los 6 años y 6 meses? 5. Para tener derecho a presentar una evaluación extraordinaria ¿Qué requisitos de deben cumplir ?

49 6. ¿Cómo es el proceso de Repitencia para los niños y niñas del Nivel de Educación Preprimaria, Primaria y Media? 7 ¿Cómo es el proceso de Certificación para los niños y niñas del Nivel de Educación Preprimaria, Primaria y Media? 8 ¿Cómo se define una adecuación curricular? 9 ¿Quiénes elaboran las adecuaciones curriculares? 10 ¿Cómo se realiza la promoción de las y los estudiantes con necesidades educativas?

50 LAS 5 MEJORES IDEAS DEL MUNDO

51 LEY DE MURPHY Cuanto más le temes a algo entonces lo más probable es que suceda. PRIMERO

52 LEY DE KIDLIN Si puedes escribir tu problema claramente entonces ya estás en camino de solucionarlo. SEGUNDO

53 LEY DE GILBERT El mayor problema en el trabajo es que nadie te dice qué es exactamente lo que tienes que hacer. TERCERO

54 LEY DE YOLSÓN Si todo el tiempo priorizas como primer lugar la información e inteligencia entonces el dinero vendrá a ti. CUARTO

55 LEY DE FOKLEN Cuando no tienes que tomar una decisión simplemente no la tomes. QUINTO

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124 “La evaluación no es ni puede ser apéndice de la enseñanza. Es parte de la enseñanza y del aprendizaje”.
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