implicaciones en la adquisición de la lectoesctitura.pptx

Características del proceso de la lectoesctitura

1. Etapas del desarrollo y lectura  Período sensoriomotor (0-2 años):   El lenguaje y el simbolismo surgen tras el desarrollo de las operaciones sensoriomotoras . Etapa preoperacional (2-7 años):   El niño empieza a manejar símbolos (palabras, dibujo, juego) para expresar ideas y objetos, aunque su pensamiento es egocéntrico y limitado por su propia perspectiva.

2. Implicaciones para la enseñanza de la lectura Para que el niño pueda leer, debe haber alcanzado un nivel de desarrollo mental que le permita comprender los símbolos y las estructuras del lenguaje.  Por lo tanto, es importante que los niños interactúen con el lenguaje y el mundo a través de la experiencia y el juego, antes de abordar la lectura formal

3. Habla egocéntrica:  un niño que todavía no ha aprendido un lenguaje no puede expresar sus primeros pensamientos inteligentes, estos solo existen como imágenes o acciones físicas. El habla egocéntrica es la que el niño utiliza para poder expresar sus pensamientos en esta etapa, más que para comunicarse socialmente. Este lenguaje se va reduciendo hasta desaparecer después de los 7 años.