INFORME EVALUACION DIAGNOSTICA 4B II BIMESTRE KARIIIII.docx

CONCLUSIONES EVALUACION DIAGNOSTICA DE ESTUDIANTES DE 4 GRADO PRIMAIRA

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 14988 “MARÍA PARADO DE BELLIDO”
“AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMÍA PERUANA”
INFORME Nº 01-2025-I.E : N°14988 “M.P.B.”-Docente 4° “B”.
A :Piers Stalins Acedo Chavez
Director de la I.E : N°14988 “María Parado de Bellido”
DE : Karina Janet Huancas Flores
Docente del : 4° grado “B”- I.E. N°14988 “María Parado de Bellido”
ASUNTO : ALCANZA INFORME SOBRE EVALUACION DIAGNOSTICA II BIMESTRE
FECHA : La Matanza, 31 de Julio del 2025.
Sr. Director de la Institución Educativa N°14988 “María Parado de Bellido, es grato dirigirme a Ud, para saludarla cordialmente, y a su vez,
informarle lo siguiente:
Que, por intermedio del presente documento, remito el consolidado de la Evaluación diagnóstica II BIMESRTE de los estudiantes del cuarto
grado “B”, lo cual detallo a continuación:
De un total de 31 estudiantes matriculados.
Sin otro particular, es todo en cuanto tengo que informar a Ud, en honor a la verdad.
.

KARINA JANET HUANCAS FLORES
DOCENTE 4 “ B”

2. COMPROMISOS.
Como docente del aula de 4”B” , tras el análisis de los resultados de la evaluación diagnóstica del segundo
bimestre de primaria me comprometo :
-Ajustar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes :
Adaptando las estrategias pedagógicas para abordar las áreas donde los estudiantes muestran
mayores dificultades.
- Brindar retroalimentación efectiva :
Proporcionar a los estudiantes comentarios específicos y constructivos sobre sus logros y áreas de
mejora, utilizando los resultados de la evaluación como base. 
- Refuerzo escolar:
Organizar espacios de refuerzo escolar, tanto dentro del horario escolar, para aquellos estudiantes
que requieran apoyo adicional en áreas específicas.
- Comunicar los resultados a los padres y estudiantes para fomentar la autoevaluación y el progreso
continuo :
Trabajar en conjunto con los padres para implementar estrategias de apoyo en el hogar, reforzando
los aprendizajes y promoviendo un ambiente de aprendizaje positivo.

3. ---------------------------------------
Karina Janet Huancas Flores