Instrucciones del Año XIII

Presentación que sintetiza las principales ideas de las Instrucciones del Año XIII

1. Las Instrucciones del Año XIII
Historia – 5to año
El Proyecto Artiguista.
Origen de nuestra
naconalidad. Las
Instrucciones del Año XII

2. En 1812 se reinció la lucha
entre el gobierno de Buenos
Aires y los españoles que,
desde Montevideo,
gobernaban la Banda
Oriental.
Se produjeron conflictos
entre J. Artigas, jefe del
ejército oriental, y Manuel de
Sarratea, jefe de las fuerzas
porteñas.
 El gobierno de Buenos
Aires solicitó a todas las
provincias que enviaran
diputados para la formación
de una Asamblea General
Constituyente. Esta se
encargaría de elbaorar una
Constitución para las
Provincias Unidas del Río de
la Plata.
Detalle de “Artigas en
la Ciudadela” – Juan
Manuel Blanes
Manuel de Sarratea

3. Los españoles se encontraban
sitiados en Montevideo por el ejército
oriental y el de Buenos Aires.
Las familias que acompañaban al
ejército sitiador se establecieron en la
zona de Tres Cruces, Cordón, y el
Cerrito de la Victoria.
A fines de marzo de 1813, José
Artigas envió una nota a los pueblos de
la Banda Oriental, para que elijiesen
delegados. Estos se reunirían en un
Congreso con el fin de decidir si
reconocían a la Asamblea instalada en
Buenos Aires y, en caso afirmativo,
elegir los diputados que representarían
a la Banda Oriental.
Pueblos de la Banda Oriental en 1813

4. Gran Bretaña estaba en guerra
con Francia.
Los ejércitos franceses del
emperador Napoleón Bonaparte
eran derrotados por los de
Rusia, Inglaterra y otros países
en varios frentes.
El rey de España, Fernando VII,
continuaba prisionero en
Francia.
Los ejércitos franceses eran
derrotados en España por
fuerzas españolas e inglesas.

5. En Inglaterra, y luego en toda
Europa, se estaban
produciendo una serie de
cambios conocidos como
“Revolución Industrial”.
Algunos de ellos fueron:
•Invención de máquinas que
permitieron aumentar la
producción, como el telar
mecánico.
•El aumento de la producción.
Esto provocó que los ingleses
buscaran nuevos mercados
donde vender su producción.
•Construcción de las primeras
fábricas.
Mina inglesa a comienzos del siglo XIX
Aquí encontrarás información sobre
la Revolución Industrial

6. Aumentó la población de Europa y mejoró la alimentación. En 1813, la ciudad
de Londres tenía 1.000.000 de habitantes, tantos como la población actual de
la ciudad de Montevideo!
La ciudad de Londres a comienzos del siglo XIX

7. En Méjico los revolucionarios
comandados por el cura José
María Morelos combatían contra
los españoles.
Gran Bretaña estaba en guerra
con los EE.UU.
Los ingleses conquistaron y
quemaron la ciudad de
Washington, la Casa Blanca y el
Capitolio.
Ruinas del Capitolio
de los EE.UU

8. Los delegados se reunieron en la casa donde se alojaba Artigas en
“Tres Cruces” donde, actualmente, se encuentra el Hospital
Británico.
“Congreso del año
XIII”
Pedro Blanes Viale
Pulsa sobre el
botón y observa
un video sobre
el lugar donde
se realizó el
Congreso

9. Los delegados, reunidos en el Congreso, resolvieron reconocer a la
Asamblea General Constituyente bajo determinadas condiciones,
elegir seis diputados para representarlos y crear un gobierno que
atendiera los asuntos de la Provincia Oriental. Te invitamos a buscar
más información sobre este tema en las páginas 150 y 151 de tu Libro
de Ciencias Sociales.
“Artigas en el
Congreso de Tres
Cruces”. Óleo de
Diógenes Hequet

10. “El General Artigas dictando a
su secretario Monterroso”
Diógenes Hequet
Accede al texto
completo de las
Instrucciones del
Año XIII para
consultarlo.

11. Fueron una serie de
recomendaciones elaboradas
por Artigas y los delegados
del Congreso de Abril.
Estaban destinadas a los
diputados orientales que
integrarían la Asamblea
Nacional Constituyente de
Buenos Aires.
Los diputados debían seguir
estas instrucciones cuando se
elaborara la nueva
Constitución de las Provincias
Unidas en Buenos Aires. "Congreso de abril de 1813“. Boceto al carbón.
Carlos María Herrera

12. La lectura de las
Instrucciones nos
permiten conocer
el pensamiento
político de
Artigas. En ellas
se traducen las
ideas acerca de
cómo se deberían
organizar las
Provincias Unidas
y la Provincia
Oriental.
Esta presentación desarrolla el
pensamiento político de Artigas
Territorio de
las Provincias
Unidas en
1813

13. Existen cuatro versiones
de las Instrucciones. El
más conocido es un texto
que se le entregó a los
diputados el 13 de abril de
1813 y está firmado por
Artigas. Se compone de
20 artículos.
Reproducción del texto de las
Instrucciones del 13 de Abril.

14. Si las agrupamos por
temas, se puede clasificar
el contenido de las
Instrucciones en tres
grandes grupos
Instrucciones generales
sobre al organización de
las Provincias Unidas
Instrucciones sobre la
organización de las
Provincias
Instrucciones particulares
sobre la Provincia Oriental

15. Independencia de las
Provincias Unidas de la familia
de los Borbones y del Reino
de España (art. 1)
República – El gobierno
nacional y el de las provincias
debería estar dividido en tres
poderes independientes:
ejecutivo, legislativo y judicial
(art. 20)
Confederación y
Federación- El nuevo
estado se organizaría en
base a pactos de ayuda
entre las diferentes
provincias (arts.2, 7, 10,
11,16, 18, 19)
En las Instrucciones se resaltan tres ideas sobre las
cuales se debían organizar las Provincias Unidas.
Los diputados orientales debían defender estas
ideas cuando se elaborara la nueva Constitución.

16. Las Provincias se
unirían por pactos
ofensivo-defensivos
entre sí, mientras
durara la guerra.

P
Provincias
Provincia
Provincia
Provincia
Provincia
Provincia
En esta etapa se buscaría
la independencia, la
defensa común y el
respeto a la autonomía de
cada Provincia.

17. Primera etapa
Confederación
En la Confederación las
provincias actúan como
estados independientes.
Segunda etapa
Federación
Luego de finalizada la
guerra y elaborada la
Constitución de las
Provincias Unidas el Estado
se organizaría en una
Federación .

18. El Gobierno
Central debería
estar fuera de
Buenos Aires.
Se ocuparía de
los asuntos
generales del
Estado.
Las Provincias
tendría gran
autonomía.
Gob.
Provincial
dividido en
tres podres
Gob.
Provincial
dividido en
tres podres
Gob.
Provincial
dividido en
tres podres
Gob.
Provincial
dividido en
tres podres
Gob.
Provincial
dividido en
tres podres
Gobierno
Central-
Dividido en
tres podres
Artigas tomó como
modelo la forma de
gobierno de los
EE.UU

19. De España y la familia de
los Borbones
Los diputados de la
Asamblea General
Constituyente que seguían
las ideas de Buenos Aires
se opusieron a este principio
Esto perjudicaría los
negocios que realizaban los
grandes comerciantes
porteños comprando
mercaderías de los
negociantes ingleses.
Relaciona este hecho con los
cambios que se producían en
Europa
“La familia de Carlos IV”. Óleo de Francisco de Goya
donde se retrata a la familia de los Borbones en 1800

20. Eliminación de impuestos
para los comerciantes
que vendan sus
productos de una
provincia a otra (art.14)
Libre navegación de los
ríos. Esto impediría que
Buenos Aires fuera el único
puerto para exportar la
producción (art. 14)
Creación de ejércitos
en cada provincia
(art.17)
Estas Instrucciones
buscan garantizar la
autonomía de las
diferentes provincias
Plantean

21. •Garantizar la libertad civil y religiosa de los ciudadanos. (art. 2)
•El gobierno debe conservar la igualdad y libertad de los ciudadanos y
de los pueblos. (art. 4)
•Evitar el predominio de las fuerzas militares sobre el gobierno
provincial y nacional. (art. 18)
“Escena campestre”. Óleo
de Juan Manuel Blanes

22. Define a la Banda Oriental
como Provincia
desconociendo las tres
jurisdicciones que habían
creado los españoles (art. 8)
Solicita la apertura al
comercio de los puertos de
Colonia
y
Maldonado
porque Montevideo estaba
bajo dominio español (arts.
9, 12 y 13)

23. Se establece que los
límites
de la Provincia Oriental son
los establecidos en el
Tratado de Tordesillas y se
reclaman las Misiones
Orientales ocupadas por
los portugueses.

24. REYES ABADIE, W. (1998), Artigas y el federalismo en el Río de la Plata, Montevideo, Diario La República
y Ed. Banda Oriental.
REYES ABADIE, W. y VAZQUEZ ROMERO, A. (1998) Conociendo nuestra historia 5to, Montevideo, Ed.
Rosgal.
REYES ABADIE, W. y VAZQUEZ ROMERO, A. (1981) Crónica General del Uruguay Tomo II, Montevideo,
Ed. Banda Oriental.
RIBEIRO, A. (1999), Los Tiempos de Artigas, Tomo II, La definición política, Montevideo, Diario El País.
Sitios
www.educ.ar
www.kalipedia.org
www.uruguayeduca.edu.uy
www.wikipedia.org