Introdução à linguística - linguagem, língua e linguística

Slides relativos a primeria leitura efetuada com o primeiro ano de Letras - IFSP - Campus Avaré

1. Introdução à Linguística
Letras –IFSP -Avaré
ProfªMaria Glalcy Fequetia Dalcim
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https://lingualem.wordpress.com

2. 1ª Leitura:
PETTER, MARGARIDA. Linguagem, língua
linguística. In: FIORIN, J. L. (org). Introdução
à linguística–objetos teóricos. 6ª ed., São
Paulo: Contexto, 2015.

3. Uma breve história do estudo da linguagem
Primeiros estudos –Séc. IV a. C. –textos sagrados hindus
Gregos –conceito e a palavra que o designa –haverá uma relação
entre a palavra e o significado?
Latinos –dedicaram-se à gramática –defini-la como ciência e arte
Modistas -(também chamados modistaeougramáticos especulativos)
foram os membros de uma escola de filosofiagramatical conhecida
comoModismo, ativa no norte daFrança,Alemanha,Grã-
BretanhaeDinamarcanos séculos XIII e XIV –a estrutura gramatical
das línguas é una e universal.
Reforma Protestante (Século XVI) –tradução de livros sagrados
Séculos XVII e XVIII –a linguagem se funda na razão –os princípios de
análise estabelecidos não de prendem a uma língua em particular.
Século XIX –interesse pelas línguas vivas, pelo estudo comparativo dos
falares –Gramáticas Comparadas e da Linguística Histórica.

4. Uma breve história do estudo da linguagem
“Opensamentolinguísticocontemporâneo, mesmoqueem
novasbases,formou-seapartirdosprincípiosmetodológicos
elaboradosnessaépoca,quepreconizavamaanálisedosfatos
observados.Oestudocomparadodaslínguasvaievidenciaro
fatodequeaslínguassetransformamcomotempo,
independentemente davontadedoshomens,seguindouma
necessidadeprópriadalínguaemanifestando-sedeforma
regular.”(p.12)
FranzBoop–Descobertadesemelhançasentreaslínguas–
LinguísticaHistórica–relaçãode“parentesco”
SéculoXIX–asmudanças observadasnostextosescritos
poderiamserexplicadaspormudançasqueteriamacontecido
dalínguafalada–LinguísticaModerna–prioridadedoestudo
dalínguafalada.

5. Uma breve história do estudo da linguagem
SéculoXX–FerdinandSaussure–UniversidadedeGenebra–
LinguísticapassaaserreconhecidacomoEstudoCientífico.Em
1916,doisalunosdeSaussure,apartirdasanotaçõesemaula,
publicamoCursodeLinguísticaGeral.

6. O que é linguagem?
Language –Língua e Linguagem
Saussure e Chomsky
Saussure–Linguagem “heteróclita e multifacetada” –vários
domínios: física, fisiológica, psíquica, domínio individual e social;
A língua é parte essencial da linguagem: “é um produto social
da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções
necessárias adotadas pelo corpo social para permitir o exercício
dessa faculdade no indivíduos” (1969: p.17)
“A língua para Saussure é “um sistema de signos” –um conjunto
de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um
todo. É a “parte social da linguagem”, exterior ao indivíduo; não
pode ser modificada pelo falante e obedece às leis do contrato
social estabelecido pelos membros da comunidade.” (p.14)

7. O que é linguagem?
Objeto da Linguística para Saussure: distinção entre linguagem /
língua /fala.
A língua é condição para produzir a fala, mas não há língua sem
o exercício da fala.
Saussure focalizou em seu trabalho a linguística da língua –
“produto social depositado no cérebro de cada um”
“A Linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua
considerada em si mesma, e por si mesma”.
A língua é considerada uma estrutura constituída por uma rede
de elementos, em que cada elemento tem um valor funcional
determinado;
Estruturalismo

8. O que é linguagem?
“Doravanteconsiderareiumalinguagem
comoumconjunto(finitoouinfinito)de
sentenças,cadaumfinitaemcomprimentoe
construídaapartirdeumconjuntofinitode
elementos”(SyntaticStructures,1957:13)
Todalínguanaturalpossuiumnúmerofinito
desons(eumnúmerofinitodesinaisgráficos
queosrepresentam,seforescrita);
Mesmoqueassentençasdistintasdalíngua
sejamemnúmeroinfinito,cadasentençasó
podeserrepresentadacomoumasequência
finitadessessons(ouletras);
Noam Chomsky

9. O que é linguagem?
“Chomskyacreditaquetaispropriedadessãotãoabstratas,
complexaseespecíficasquenãopoderiamseraprendidasa
partirdonadaporumacriançaemfasedeaquisiçãoda
linguagem.Essaspropriedadesjádevemser“conhecidas”
dacriançaantesdeseucontatocomqualquerlíngua
naturaledevemseracionadasduranteoprocessode
aquisiçãodalinguagem.ParaChomsky,portanto,a
linguageméumacapacidade inataeespecíficada
espécie,istoé,transmitidageneticamenteeprópriada
espéciehumana.”(p.15)
Chomskydistinguecompetênciadedesempenho;

10. O que é linguagem?
“AcompetênciaLinguísticaéaporçãodoconhecimentodosistema
linguísticodofalantequelhepermiteproduziroconjuntode
sentençasdesualíngua;éumconjuntoderegrasqueofalante
construiuemsuamentepelaaplicaçãodesuacapacidadeinata
paraaaquisiçãodalinguagemaosdadoslinguísticosqueouviu
duranteainfância.Odesempenhocorrespondeaocomportamento
linguístico,queresultanãosomentedacompetênciaLinguísticado
falante,mastambémdefatoresnãolinguísticosdeordemvariada,
como:convençõessociais,crenças,atitudesemocionaisdofalante
emrelaçãoaoquediz,pressupostossobreasatitudesdointerlocutor
etc.,deumlado;e,deoutro,ofuncionamentodosmecanismos
psicológicosefisiológicosenvolvidosnaproduçãodosenunciados.
Odesempenho pressupõeacompetência,aopassoquea
competêncianãopressupõedesempenho.Atarefadolinguistaé
descreveracompetência,queépuramenteLinguística,subjacente
aodesempenho.”(p.15)

11. O que é Linguística?
Investigaçãocientíficadalinguagemverbalhumana.
Linguagens(verbaisenãoverbais)–sistemasdesignosusados
paraacomunicação.
Estudaaprincipalmodalidadedossistemassígnicos,aslínguas
naturais,quesãoaformadecomunicaçãomaisaltamente
desenvolvidaedemaioruso.
Possuemaspropriedadesdeflexibilidadeeadaptabilidade
quepermitemexpressarconteúdosbastantediversificados.
Funçãodolinguista–estudartodaequalquerexpressão
linguísticacomoumfatomerecedor dedescriçãoe
explicaçãodentrodeumquadrocientíficoadequado.

12. O que é Linguística?
“Osestudoslinguísticosnãoseconfundemcomoaprendizado
demuitaslínguas:olinguistadeveestaraptoafalar"sobre"
uma oumaislínguas,conhecer seusprincípiosde
funcionamento,suassemelhançasediferenças.ALinguística
nãosecomparaaoestudotradicionaldagramática;ao
observaralínguaemusoolinguistaprocuradescrevere
explicarosfatos:ospadrõessonoros,gramaticaisélexicaisque
estãosendousados,semavaliaraqueleusoemtermosdeum
outropadrão:moral,estéticooucrítico.”(p.17)
Oprestígioeaautoridadedalínguaescritaemnossa
sociedade,muitasvezessãoobstáculosparaosprincipiantes
nosestudosdalinguística,quetemdificuldadeempercebere
aceitarapossibilidadedeconsideraralínguafalada
independentementedesuarepresentaçãográfica.

13. O que é Linguística?
LinguísticaGeral–ofereceosconceitosemodelosquefundamentarão
aanálisedaslínguas.
LinguísticaDescritiva–fornecemdadosqueconfirmamourefutamas
teoriasformuladaspelaLinguísticaGeral
LinguísticaHistóricaouDiacrônica–estudodastransformaçõesque
passavamaslínguas–análisedossistemaslinguísticosemmomentos
diferentes.
LinguísticaSincrônicaouTeórica–análisedaslínguassobaformaque
seencontravamemumdeterminadomomentohistórico,numponto
dotempo.
“Emsincroniaosfatoslinguísticossãoobservadosquantoaoseu
funcionamento,numdeterminadomomento.Emdiacroniaosfatossão
analisadosquantoàssuastransformações,pelasrelaçõesque
estabelecemcomosfatosqueoprecederamousucederam.”(p.18)

14. Gramática –o ponto de vista normativo /descritivo
GramáticaTradicional–fundamenta-senaanálisedalíngua
escrita
Nãoreconheceadiferençaentrelínguaescritaelínguafalada
Pontodevistaprescritivo,normativoemrelaçãoàlíngua.
Expressar-se“segundoanorma”,“falarcerto”continuasendo
valorizado.
Aperspectivanormativacontribuiparagerarumasériedefalsos
conceitoseatépreconceitos,quevêmsendodesmistificados
pelaLinguística.

15. Linguística: o ponto de vista descritivo / explicativo
ALinguísticahistórica,estudando emprofundidadeas
transformaçõesdalinguagem,mostrouqueasmudanças
linguísticasfrequentementetêmsuaorigemnafalapopular:
muitasvezeso“errado”deumaépocapassaaserconsagrado
comoaformacorretadaépocaseguinte.
ALinguísticadescritivaentendequeasvariedadesnãopadrão
doportuguês,porexemplo,caracterizam-seporumconjuntode
regrasgramaticaisquesimplesmentediferemdaquelasdo
portuguêspadrão.
Agramáticadeumalínguaoudeumdialetoéadescriçãodas
regularidadesquesustentamasuaestrutura.

16. Linguística: o ponto de vista descritivo / explicativo
OcarátercientíficodaLinguísticasefundamentaemdois
princípios:oempirismoeaobjetividade.ALinguísticaéempírica
porquetrabalhacomdadosverificáveispormeiode
observação;éobjetivaporqueexaminaalínguadeforma
independente,livredepreconceitossociaisouculturais
associadosaumavisãoleigadalinguagem.
Chomsky–énecessáriaumateoriaexplicativaqueprecedaos
dadosequepossaexplicarnãosóasfrasesrealizadasmas
tambémasquepotencialmenteseriamproduzidaspelofalante.
TeoriadaGramática–gramaticalidadeeagramaticalidade
Osgerativistasestãopreocupadosemdepreendernaanálisedas
línguaspropriedadescomuns,universaisdalinguagem,que
constituemaGramáticaUniversal(GU)

17. Definição de alguns termos da linguística
Fonética–estudodasdescriçõeseclassificaçõesdas
característicasfísicas,articulatóriaseperceptivasdaproduçãoe
percepçãodossonsdafala.Podeserdivididaaindaemtrêsáreas
deatuação:articulatória;acústicaeauditivaouperceptiva.
Fonologia–(phonos=som,logos=estudo)estudodossistemas
sonorosdaslínguas.Possuiumenfoquediferenteemrelaçãoà
fonética,poisanalisaaformacomoossonsseorganizamdentrode
umalínguaeosclassificaemfonemas.Pode-sediferenciarassim:a
fonéticaestudaascaracterísticasfísicasdaproduçãodosome,
assim,oclassifica.Afonologiaestudaosominseridonousoprático
dalíngua.

18. Definição de alguns termos da linguística
Gramática –(do grego γραμματική) conjunto de normas de uso
consagradas em determinada fase da evolução de uma língua e
aceitas pela maior parte da população. A gramática,
teoricamente, é a expressão considerada “correta”. A Linguística
questiona o “certo” e o “errado” gramaticais, pois quase sempre
são consequências de imposições políticas e sociais.
Linguagem –sistema de signos (sonoros, gráficos, gestuais, etc) que
serve de base para a comunicação de ideias ou sentimentos.
Cada povo ou grupo exerce essa capacidade por meio de um
determinado código linguístico, ou seja, utilizando um sistema de
signos vocais distintos e significativos, a que se dá o nome de língua
ou idioma.

19. Definição de alguns termos da linguística
Morfologia –o termo pode apresentar-se em diversas áreas da
ciência. Em Linguística, descreve o estudo da estrutura da palavra.
A análise pode ser realizada com base no morfema, na formação
ou na classificação da palavra.
Sintaxe –estuda as regras, as condições e os princípios subjacentes
à organização estrutural dos constituintes das frases, ou seja, o
estudo da ordem dos constituintes das frases.
Semântica –estudo do significado dos vocábulos em uma
determinada língua ou contexto.
Lexicologia –estudo da origem, forma e significado dos vocábulos
que constituem uma língua ou o conjunto de termos empregados
em um determinado contexto.

20. Definição de alguns termos da linguística
Lexicografia –conjunto de termos de uma determinada língua ou
área específica. A lexicografia é responsável pelos dicionários.
Diacronia –análise de um fenômeno linguístico em diferentes
momentos históricos da língua a que pertence. Ao estudar a
palavra “ter”, por exemplo, considera a sua etimologia, sua
evolução fonética e os diversos significados e aplicações que vem
tendo, de sua origem até a atualidade: tenere > têer > teer > ter.
Também conhecida como Linguística Histórica.
Sincronia –análise de um fenômeno linguístico em um determinado
momento histórico. Também conhecida como Linguística
Descritiva.

21. Definição de alguns termos da linguística
Terminologia–estudocientíficodasnoçõesedostermosemuso
naslínguasdeespecialidade.
Estilística–estudodosrecursosexpressivosdeumalínguaesua
capacidadedeprovocarsugestõeseefeitosdeestilo.Aestilísticaé
muitoempregadaempoesiasenaliteratura.
Sociolinguística–estudodasrelaçõesentrealínguaeos
comportamentos sociais.Asmudanças porquepassamas
sociedadesequeserefletemnaevoluçãodalíngua.
Psicolinguística–estudodacapacidadedamentehumanade
produzirecompreenderalíngua.
PAIVA, Marcelo Whately. Introdução à Linguística. Curso do Pós-Graduação na área de Língua Portuguesa. Instituto
AVW. Brasília –DF, 2011. Disponível em:
http://lms.ead1.com.br/webfolio/Mod1779/mod_introducao_a_linguistica_wd_v2.pdf . Acesso em: 29 de janeiro de
2017.