Jogos Matemáticos na Educação Infantil

1.     Disciplina : Currículo e Ensino da Matemática Professora conteudista /formadora : Célio Pinho Prof (a) Tutor(a): Messias Sampaio Minin Polo: Bataguassu Acadêmico(a ): Lidiane Ap. Breguedo Moraes UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA  

2. JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

3. A criança da Educação Infantil deve ser vista como criança e seu direito de brincar deve ser garantidos, então os conteúdos devem ser abordados de forma natural e a utilização de jogos possibilitam a construção de conhecimento com significado A Criança

4. Os Jogos como metodologia de Ensino favorecem uma abordagem significativa, oportunizando um aprendizado divertido, favorecendo uma formação autônoma. Os Jogos Matemáticos

5. Espaço e Forma; Grandezas e Medidas; Sistema de Numeração; Eixos matemáticos da Educação Infantil

6. Utilizar o lúdico como mecanismo de aprendizagem no ensino da matemática; Aproximar a criança dos conteúdos matemáticos de forma natural; Respeitar o direito de brincar da criança; Proporcionar ambientes favoráveis a construção do conhecimento; Objetivos:

7. Contagem Sequência Numérica Medidas Geometria Conteúdos abordados

8. A interação social; A evolução do conteúdo; Raciocínio Lógico; Autonomia Individual e Grupal; Capacidade de organização; Desenvolvimento cognitivo; Desenvolvimento afetivo; Os jogos favorecem:

9. Jogos online; Dominó; Boliche; Jogo da memória (figuras geométricas); Amarelinha; Jogos de trilha; Jogos com dado; Sugestões de jogos

10. Podemos destacar os Jogos na Educação Infantil como ferramenta eficaz na construção do conhecimento da criança, que se apropriará deste meio como suporte de interação e desenvolvimento cognitivo. Conclusão

11. Referencial Curricular da Educação Infantil; A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL de Eunice Barros Ferreira Bertoso Bibliografia