Jornada sobre Convivencia Escolar

Presentación jornada de convivencia escolar. Carmen González Fernández

1. MESA REDONDA: Formación del Profesorado
13de octubre de2015
Mª CARMEN GONZÁLEZ FERNÁNDEZ
JORNADA SOBRE
CONVIVENCIA

2. INDICE
1
2
3
INTRODUCCIÓN
FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO Y ACTUACIONES DEL 2015-2016
4
AGRADECIMIENTOS
FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA DEL PLAN DE CONVIVENCIA

3. INTRODUCCIÓN

4. 1.Introducción
LaMEJORADELACONVIVENCIAenloscentros
educativosesunobjetivoasumidoporelConsejero
deEducación,JuventudyDeportedelaComunidad
deMadrid

5. FUNDAMENTACIÓN NORMATIVA DEL PLAN
DE CONVIVENCIA

6. 2. Fundamentación Normativa del Plan de Convivencia
•SegúnLOE(3demayode2006):
1.TodosloscentrosdebenincluirensuproyectoeducativounPlande
Convivencia.
2.Establecernormasquegaranticensucumplimiento.
3.SeránlasAdministracionesdelasComunidadesAutónomasquienes
establezcanelmarcoreguladorquepermitaaloscentrospúblicosy
privadosconcertadoselaborarsusproyectoseducativos.
•NormativaqueregulalaConvivenciaComunidaddeMadrid
•Decreto15/2007de19abril
ConcretaloestablecidoenlaLOEencuantoalPlandeConvivencia
enlaComunidaddeMadrid
•Ley2/2010deAutoridaddelProfesor

7. •Seregulaelmarcoparalaelaboración,porpartedeloscentrosescolaresdeun
PlandeConvivenciaqueincluyaunasclarasNormasdeConductadeobligado
cumplimientoparalosalumnos.
•Seestableció,enloqueserefierealaconvivenciaenloscentrosescolares,las
competenciasyresponsabilidadesdelprofesoradoydelequipodirectivo,asícomo
lasfuncionesquecorrespondenalConsejoEscolar.
•Serecogieronlosdiversostiposdefaltasylassancionesquelescorresponden.
Asimismo,seestablecieronloscriteriosparalaadopcióndelassancionesysus
circunstanciasatenuantesoagravantes.
•Seregularonlosprocedimientosquehandeseguirseparalaimposiciónde
sanciones.Enestesentido,secontemplóunprocedimientoordinarioquepermite
laágiladopcióndemedidascorrectorasyunprocedimientoespecialparalasfaltas
másgraves.
•Seestablecierondiversasdisposicionesgeneralessobreelprocedimiento
disciplinario.
Contenido del Decreto 15/2007 del Plan de Convivencia
en la Comunidad de Madrid

8. •Por la que los docentestendrán consideración de
autoridad pública y sus actuaciones presunción de
veracidad.
–Art.5:“Losdirectoresydemásmiembrosdelequipodirectivo,así
comolosprofesorestendrán,enelejerciciodelaspotestadesde
gobierno,docentesydisciplinariasquetenganatribuidas,la
condicióndeautoridadpública,ygozarándelaprotección
reconocidaatalcondiciónporelordenamientojurídico.”
–
Art.6:“Enelejerciciodelascompetenciasdisciplinarias,los
hechosconstatadosporlosdirectoresydemásmiembrosdelos
órganosdegobierno,asícomoporlosprofesores,gozande
presuncióndeveracidad,cuandoseformalicenporescritoen
documentoquecuenteconlosrequisitosestablecidos
reglamentariamente.”
Ley 2/2010 de Autoridad del Profesor

9. •Desarrollodedocumentosyprotocolosdeactuación
necesariosparaprevenir,detectar,corregiry
sancionarlassituacionesdeacosoescolar.
–Ejemplocurso2011-2012: “Guíaparalaprevención,
detecciónycorreccióndelassituacionesdeacosoescolar
enloscentrosdocentesnouniversitariosdelaComunidad
deMadrid”
(disponibleenlapáginawebdelaComunidad)
Actuaciones de La Inspección Educativa de La Comunidad
de Madrid

10. FORMACIÓN PERMANENTE DEL
PROFESORADO DE LA COMUNIDAD DE
MADRID Y ACTUACIONES 2015- 2016

11. La Convivencia en la Formación Permanente del Profesorado hasta Curso
2014-1015
Cursos
presenciales
DirectoresdenuevonombramientoPrimariaySecundaria
JefesdeEstudio
FuncionariosenPrácticas
JefesdeDepartamento
Formación en
línea
Plataforma de la formación en línea (celebradas 10
ediciones)
ACTIVIDADES
EN CENTROS
Gruposde Trabajo

12. La Convivencia en la Formación Permanente del Profesorado a partir Curso
2015-1016
Cursos
presenciales
12cursosespecíficosdeformacióndelprofesoradoendiferentesaspectos
relacionadosconlaconvivenciaconunaparticipaciónesperadademásde400
docentes.
Jornadas de
Buenas
Prácticas12jornadasdeintercambiodebuenasprácticasparacentrosdeprimariay
secundariaenlasqueesperamosparticipencercade1000profesores.
Jornadas con
Expertos
12jornadasconexpertosprocedentesdediferentesámbitos:pedagogos,
psicólogosperotambiénabogadosyrepresentantesdeloscuerposyfuerzas
deseguridaddelEstadoypolicíalocal.
Actividades
de Formación
en Centros
Uncentenardeseminariosoproyectosdeformaciónencentroqueaborden
específicamenteestostemasconlaparticipaciónmayoritariadelos
correspondientesclaustros.
Actuacionesa
corto plazo
(realizadas)primerajornadacelebradahaceunospocosdíasenelCTIFMadrid-Capital,el
pasado8deoctubre,congregóamásde80asistentes
Actuación1
próxima a
realizarSegundajornadaorganizadaporelCTIFMadrid-Estequesecelebraráeldía
20deoctubreenlaDAT-ESTE.
Actuación2
próxima a
realizarLaprimeraJornadadeBuenasPrácticasestáconvocadaparaelpróximodía21
deoctubreenelCRIFdeLasAcacias.

13. Actuaciones contra el Ciberbullying
•ALUMNADOPRIMARIA:(Decreto89/2014)
laasignaturadelibreconfiguración
autonómica“Tecnologíayrecursosdigitales
paralamejoradelaprendizaje”enlaquese
incorporaexplícitamentecomoestándarde
aprendizajeelusoéticoyresponsabledelas
TecnologíasdelaInformaciónyla
Comunicación.
•ALUMANDO SECUNDARIA:“Tecnología,
programaciónyrobótica”,obligatoriaen
todosloscentrosdelaComunidaddeMadrid
enelprimerciclodelaEducaciónSecundaria
Obligatoria,incluyeentrelosestándaresde
aprendizajeevaluableselconocimientodel
usoéticoyresponsableylaformación
específicaenelusoadecuadodelasredes
sociales.
•FORMACIÓNDELPROFESORADO
–ElprofesoradodelaComunidaddeMadrid
tieneaccesoatravésdelacomunidadvirtual
creadaparaelsoportedeestamateriaa
materialesyenlacesrelevantes.
–Cursosmasivosenlíneaconloscontenidosde
RED.esqueyahaofrecidoparadocentesen
formadeMOOCencolaboraciónconINTEF.
–LaComunidaddeMadrid,encolaboración
conlaFundaciónORANGE,vaaofertarasu
profesoradoelaccesoalosmaterialesde
RED.esyalapublicacióndesuspropios
contenidosatravésdelaplataforma
EducaInternet,colaboraciónqueyaseinició
elcursopasado.

14. GRACIAS POR SU ATENCIÓN