Jornal da escola 2

1. N
o dia 13 de maio de 2011,
realizou-se o primeiro Pi-
quenique Literário, falando sobre
o dia do campo com a turma do
9º ano da Escola Tenente Avelino
Gomes, sob a responsabilidade da
professora Antonia Braga Mar-
tins, que idealizou a aula. Foi no
contra turno dos alunos, contan-
do com a presença da coordena-
dora Teresinha Araújo Teles. O
trabalho campal teve o propósito
de mostrar a realidade de nossas
terras, o que o ser humano está
destruindo bem como retirando
dela. Os alunos construíram car-
tazes com figuras, leituras, refle-
xões, etc. representando sua visita
ao campo. Fizeram um piqueni-
que literário. Levaram pães, bo-
los, refrigerantes, biscoitos, sucos
e salada, enriquecendo assim a
visita.
Para finalizar, uma pequena
apresentação de capoeira no gra-
mado.
Os alunos ficaram muito empol-
gados, se sentiram maravilhados e
orgulhosos com o acontecimento e
o apoio da direção da escola.
Aula campal: Pedreira
Os alunos do 8º ano fizeram
uma aula campal em virtude do Dia
da Conservação do Solo. O local
escolhido não poderia ser melhor: a
pedreira do Anil. A aula foi realizada
pela manhã, no contra turno dos
alunos, referente a aula de Ciências.
Primeiro Piquenique Literário
Escola Tenente Avelino Gomes
COTIDIANO DIDÁTICO
ANIL, CARIRÉ-CE, 10 DE JUNHO DE 2011 VOLUME II EDIÇÃO I

A professora Antonia Braga
Martins debateu a importância
da conservação com os alunos,
como devemos conservar o
solo e o que fazer para não
destruí-lo. A poluição dos rios
também entrou na pauta. Os
alunos fizeram leitura e saíram
de lá mais conscientes do que
deve ser feito. A beleza do lo-
cal tem atraído turistas de vá-
rias partes da nossa região.

2. se faz presente em nossa
escola, através do projeto
“Plantas Medicinais”, do 5º
ano. Veja a receita do suco
ao lado.
Noni é uma planta me-
dicinal usada como remé-
dio natural que tem várias
utilidades, dentre elas: Tor-
na a pressão sangüínea re-
gular; atua como anti-
inflamatório; ajuda a aliviar
dores; aumenta os níveis de
energia; reduz as probabili-
dades de ataques cardíacos;
limpa e protege o sistema
digestivo; ajuda a prevenir
tumores; eleva as defesas
corporais, etc.
Ana Maria Braga, apre-
sentadora do programa
Mais Você, da TV Globo,
faz uso e recomenda o su-
co da planta. Essa planta já
Arborização
Noni: planta medicinal
Durante o mês de maio,
a professora de História e
Geografia Maria Gilmara
Gomes da Silva, realizou
atividades com plantas na
comunidade. Organizou
ações para os alunos do 6º
ao 9º ano, no contra turno,
e se deslocou juntamente
com os alunos, a diretora e
a coordenadora desta es-
cola, à residência do Sr.
Francisco Martins de Paiva,
presidente da Associação
Beneficente de Anil. O
mesmo foi quem forneceu
184 mudas à escola, as
quais foram doadas à co-
munidade na culminância
do projeto.
A Escola Coronel João
Fernandes, representados
pela diretora Iranilde e o
coordenador Alex Araújo,
recebeu várias mudas doa-
das pela nossa escola. A
presença de ambos nos
deixou muito gratos, prin-
cipalmente pela colabora-
ção que há entre as escolas.
Página 2 COTIDIANO DIDÁTICO
Hino de Cariré

Letra: Pe. José Helênio
O. Pereira
Música: Antonio Silveira
Bastos

Em planície de brancas areias,
neste ardente sertão nordestino,
Por um belo porvir tu anseias,
Cariré, tens um nobre destino.

ESTRIBILHO:
Cariré, nossa terra querida,
De teus filhos recebe o louvor.
São acordes, impulso de vida
Sinfonia, civismo e amor.

De firmeza são marco: teus
passos,
do progresso fecunda semente;
Alargando da vida os espaços,
está sempre o teu filho presen-
te.

Tantos vultos ilustres geraste.
Em teu seio fermento de vida;
P'ra vitória teu povo guiaste.
Cariré, nossa terra querida.

Para longe de nós o torpor,
que impede o raiar da vitória.
De tua gente terás o amor,
fulgurante será tua história.

Material:

200 ml de álcool
03 pacotinhos de cravo da
Índia
½ vidro de óleo de amên-
doas

Modo de fazer:

Primeiramente, pisar o
cravo até virar pó. Depois
mistura o pó do cravo com
o álcool e o óleo de amên-
doas. Deixar descansar por
15 dias e depois pode usar.
Repelente caseiro
Pense Nisso!
Educando a inteligência

Mais vale uma cabeça bem
feita do que uma bem cheia.
No mundo onde circula um
crescente volume de informa-
ções, interessa saber o que
importa ser conhecido. Não
se separa o joio do trigo caso
não estimularmos os educan-
dos a selecionar critérios e
valores que orientam suas
vidas, suas escolhas e suas
ações. Isso exige o desenvolvi-
mento de uma inteligência
autônoma, aberta e criativa.
O melhor caminho é estimu-
lar a curiosidade natural da
criança, encorajando-a a per-
guntar e a manifestar suas
dúvidas. O falar, o ouvir, o
ler e o escrever são enriqueci-
dos quando sugerimos que
recriem e não apenas repro-
duzam o que viram, leram e
ouviram. O canto, a dança, a
arte e a poesia dão asas à
imaginação, vinculando a
inteligência à emoção e ao
prazer de conhecer.

Luiz Fernando Conde Sangenis
Receita do suco do Noni
2 frutas do noni;
½ limão;
4 colheres de açúcar;
1 L de água.

Preparo:
Descascar, cortar e colocar
no liquidificador as frutas do
Noni, o limão ou laranja,
adicionar o açúcar e a água e
bater tudo. Logo após, coar
e servir.
Obs.: Não guardar na gela-
deira, pois estraga rápido.

3. Além das ações diárias
realizadas em sala de aula
visando trabalhar o materi-
al do PAIC (Programa de
Alfabetização na Idade
Certa) com eficiência, a
professora do 2º ano, Fabi-
ana Soares Gomes, sempre
encontra um tempinho
para utilizar outros materi-
ais de apoio que possam
complementar sua aula.
Entre os materiais utili-
zados estão as "caixinhas
da aprendizagem", que
consistem em caixas de
sapato devidamente orna-
mentadas, que contêm le-
tras, sílabas, palavras, frases
e textos de diferentes gêne-
ros. Com esses materiais é
possível trabalhar com alu-
nos em diferentes níveis de
a p r e n d i z a g e m .
Assim, essas cinco caixi-
nhas são colocadas dentro
de uma caixa maior, tam-
bém ornamentada, e leva-
das todos os dias para a
sala de aula, onde são utili-
zadas com frequência.
Arte na Escola
Os alunos do Infan-
til V adoram as aulas de
Artes que acontecem
todas as sextas-feiras na
nossa escola. É o mo-
mento deles revelarem
sua criatividade e seu
potencial.
Nessas aulas, eles
não só aprendem a tra-
balhar sua imaginação
como também a impor-
tância da reciclagem de
materiais, como palitos
de picolé, palitos de
pirulito, palitos de fós-
foro, etc.
São aulas bastante
produtivas e feitas em
grupo. Através delas, os
alunos nos revelam que
são grandes artistas.
Apesar de ainda serem
crianças, os alunos tem
uma grande sensibilida-
de em seus trabalhos.
Caixinhas da Aprendizagem
Criando para inovar
Cultivar a curiosidade
Resgatar as ideias
Instruir-se em novas técnicas
Atualizar-se sempre
Nivelar-se ao espírito de equipe
Delegar responsabilidades
Ouvir...

Persistir diante dos obstáculos
Apreciar talentos inovadores
Respeitar as diferenças individuais
Atender as necessidades gerais

Inspirar-se na própria missão
Não se deixar afetar pelo desânimo
Observar valores alheios
Viver e trabalhar com alegria
Aprender com os próprios erros
Realizar os sonhos
Página 3 VOLUME II EDIÇÃO I
Aniversariante do Mês
30/06
Antonio Moacir Martins Go-
mes

Parabéns ao funcionário
mais antigo de nossa escola.
Desde 1988 vem prestando
seus serviços com dedicação e
contribuindo para a formação
dos nossos educandos.
Um Bom Professor, Um
Bom Começo

A base de toda conquista é o
professor
A fonte de sabedoria, o pro-
fessor
Em cada descoberta, cada
invenção
Todo bom começo tem um
bom professor

No brilho de uma ferrovia
(um bom professor)
No bisturi da cirurgia
(um bom professor)
No tijolo, na olaria, no arran-
que do motor
Tudo que se cria tem um
bom professor

No sonho que se realiza
(um bom professor)
Cada nova ideia tem um pro-
fessor
O que se aprende, o que se
ensina
(um professor)
Uma lição de vida, uma lição
de amor

Na nota de uma partitura, no
projeto de arquitetura
Em toda teoria, tudo que se
inicia
Todo bom começo tem um
bom professor
Tem um bom professor

Propaganda do Ministério da
Educação aos professores.
Pescaria de Continhas

Em uma caixa com
vários peixinhos confeccio-
nados de papelão ou EVA,
coloca-se os fatos de adição
ou subtração atrás do peixi-
nho de acordo com o nível
do aluno. Ele vai até a caixa
com um anzol confecciona-
do de palito de churrasco,
linha e um pedacinho de
arame. O aluno pesca o
peixinho, ler o fato e res-
ponde. Se conseguir res-
ponder, fica com o peixi-
nho. Caso contrário, devol-
ve. Será o vencedor quem
conseguir ficar com mais
peixinhos.
Esta atividade pode ser
feita com outras disciplinas.
Foi realizada com os alunos
do 3º ano e teve ótimo a-
proveitamento.

4. papel pardo e coloque um
rótulo: aluno renitente...

OBS.: Se não gostar dessa
receita, parabéns. Nesse
caso, pratique a Alfabetiza-
ção sem Receita.

Alfabetização sem Receita
Pegue uma criança de
seis anos, no estado em
que estiver, suja ou limpa,
coloque-a numa sala de
aula onde existem muitas
coisas escritas para olhar e
examinar. Servem jornais
velhos, revistas, embala-
gens, propaganda eleitoral,
latas de óleo vazias, caixas
de sabão, sacolas de super-
mercado, enfim, tudo que
estiver entulhando os ar-
mários da escola e da sua
casa. Convide a criança
para brincar e ler, adivi-
nhando o que está escrito:
você vai descobrir que ela
já sabe muitas coisas.
Converse com a turma,
troque ideias sobre quem
são vocês e as coisas de
que gostam e não gostam.
Escreva no quadro algumas
das frases que foram ditas e
leia-as em voz alta. Peça às
crianças que olhem os es-
critos que existem por aí,
nas lojas, nos ônibus, nas
ruas, na televisão. Escreva
algumas dessas coisas no
quadro e leia para a turma.
Deixe as crianças cortarem
letras, palavras e frases dos
jornais velhos e não esque-
ça de mandá-las limpar o
chão depois, para não criar
problema na escola.
Todos os dias, leia em voz
alta alguma coisa interes-
sante: historinha, poesia,
notícia de jornal, anedota,
letra de música, adivinha-
ções. Mostre alguns tipos
de coisas escritas que elas
talvez não conheçam: um
catálogo telefônico, um
dicionário, um telegrama,
uma carta, um bilhete, um
livro de receitas de cozinha.
Desafie as crianças a
pensarem sobre a escrita e
pense você também. Quan-
do elas estiverem escreven-
do, deixe-as perguntar ou
pedir ajuda ao colega. Não
se apavore se uma criança
estiver comendo letra: até
hoje não houve caso de
indigestão alfabética. Acal-
me a diretora se ela estiver
a l a r m a d a .
Invente sua própria car-
tilha. Use sua capacidade
de observação para verifi-
car o que funciona, qual o
modo de ensinar que dá
certo na sua turma. Leia e
estude você também.
Marlene Carvalho.

Menino Leitor: 1º ano
A turminha do 1º ano
está de parabéns. Dos sete
alunos, cinco são leitores.
O trabalho árduo da pro-
fessora Aurilene tem con-
tribuído bastante para tal
sucesso, juntamente com o
PAIC, esse programa que
tornou-se indispensável nas
escolas e que propicia esse
avanço tão evidente.
Nosso município está
obtendo resultados muito
Página 4 COTIDIANO DIDÁTICO
Receita de Alfabetização

Pegue uma criança de
seis anos. Enxugue-a com
cuidado, enrole-a num uni-
forme e coloque-a sentadi-
nha na sala de aula. Nas oito
primeiras semanas, alimente-
a com exercícios de pronti-
dão. Na nona semana, po-
nha uma cartilha nas mãos
da criança. Tome cuidado
para que a criança não se
contamine com o contato
com livros, jornais, revistas e
outros perigosos materiais
impressos. Abra a boca da
criança e faça com que ela
engula as vogais, quando
tiver digerido as figuras,
mande-a mastigar, uma a
uma, as palavras da cartilha.
Cada palavra deve ser masti-
gada, no mínimo 60 vezes,
como na alimentação ma-
crobiótica. Se houver difi-
culdade para engolir, separe
as palavras em pedacinhos.
Mantenha a criança em ba-
nho-maria durante quatro
meses, fazendo exercícios
cópia. Em seguida, faça com
que a criança engula algumas
frases inteiras. Mexa com
cuidado para não embolar.
Ao fim do 8º, espete a
criança com um palito, ou
melhor aplique uma prova
de leitura e verifique se ela
devolve, pelo menos 70%
das palavras e frases engoli-
das. Se isto acontecer, consi-
dere a criança alfabetizada.
Enrole-a num bonito papel
de presente e despache-a
para a série seguinte.
Se a criança não devolver
o que foi dado para engolir,
recomece a receita desde o
início, isto é, volte aos exer-
cícios de prontidão. Repita a
receita quantas vezes for
necessário. Ao fim de três
anos, embrulhe a criança em
satisfatórios, graças ao ma-
terial rico que o PAIC ofe-
rece e também pela dedica-
ção e capacidade dos nos-
sos professores, afinal, são
eles quem trabalham com
o programa e vivenciam o
dia a dia.
O sucesso obtido até o
momento nos dá boas
perspectivas para o próxi-
mo 2º ano. Na foto acima,
temos o “Menino Leitor”
Danilo, que tem se desta-
cado na leitura. É um dos
frutos da turma do 1º ano.


III Audiência Pública da
Zona Norte Sobre o Com-
bate à Exploração Sexual
de Crianças e Adolescentes

No dia 18 de maio foi
realizada a III Audiência
Pública da Zona Norte
Sobre o Combate à Explo-
ração Sexual de Crianças e
Adolescentes, em Cariré. A
coordenadora Teresinha
Teles representou nossa
escola no evento, que é um
dos temas que causam bas-
tante preocupação e é sem-
pre bom ter conhecimento
do assunto para que possa-
mos saber como agir num
eventual caso.

5. Saúde e Beleza:
Alimentos que ajudam
a reverter problemas
nos cabelos

Com os nutrientes cer-
tos, é possível evitar cabe-
los secos, sem brilho e até
quebradiços. Cuidar dos
cabelos não é fácil. Ainda
mais porque existem diver-
sos fatores que podem
comprometer a saúde capi-
lar, como estresse, excesso
de química e, até mesmo,
nossa alimentação.
Segundo o dermatolo-
gista Valcinir Bedin, os fios
são feitos principalmente
de queratina e melanina,
ambas as proteínas. “A
queratina dá a dureza ao fio
e a melanina, a cor. Como
toda proteína, elas são fei-
tas de aminoácidos, sais
minerais, vitaminas e ou-
tros fatores que ajudam na
composição dos cabelos”,
diz Valcinir.
Por isso, se algum dos
nutrientes que compõem
essas proteínas estiver em
falta no organismo, o cabe-
lo poderá ficar mais frágil,
quebrar, perder brilho e até
cair. Para reverter essa pos-
sível situação saiba quais
alimentos são mais indica-
dos: carnes, frutos do mar,
leite, abacate, ovos.

I Conferência Munici-
pal de Segurança Ali-
mentar e Nutricional

No dia 23 de maio foi
realizado, no auditório do
Sindicato dos Trabalhado-
res Rurais de Cariré, a I
Conferência Municipal de
Segurança Alimentar e Nu-
tricional, com tema
"Alimentação adequada e
saudável: direito de todos".
Realizou-se dia 25 de
maio, um evento em Forta-
leza para a divulgação do
resultado do SPAECE
2010. Representando nosso
município estavam o Ilmo.
Prefeito Antonio Martins, a
Secretária de Educação
Edite Lourenço, membros
da Secretaria de Educação
e mais 20 representantes de
escolas. A cerimônia conta-
va com a presença ilustre
do Governador do Estado
Cid Ferreira Gomes, o Mi-
nistro da Educação Fer-
nando Haddad e da Secre-
tária de Educação do Esta-
do, Izolda Cela.
Numa tarde agradável
com várias apresentações,
contação de estórias, houve
também a premiação
“Escola Nota 10”. Na oca-
sião, foi assinado o contra-
to do PAIC MAIS, dando
atenção especial ao 5º ano.
A CREDE 06 está com
seus 20 municípios no ver-
de-escuro, o que indica um
grande avanço na educação
e nos dá melhores perspec-
tivas.
Resultado Final do SPAECE 2010
Página 5 VOLUME II EDIÇÃO I
Receita da Canjiquinha

Ingredientes:

4 pacotes de massa de mi-
lho
1kg de açúcar
Sal a gosto
6 pacotes de leite

Modo de preparo:

Desmanchar a massa na
água, colocar o açúcar e
deixar cozinhar por alguns
minutos. Adicionar sal a
gosto e o leite depois de
cozido. Depois é só servir.
Os alunos aprovam a me-
renda.
Obs.: Rendimento para 60
alunos.
diretora Adriana Freitas
Araújo e do agente admi-
nistrativo Francisco das
Chagas de Azevedo, parti-
cipando dos minicursos
sobre Bioágua e Arte e
Conservação do Solo do
Semiárido, respectivamen-
te, e de algumas palestras e
mesas redondas, como
Letramento e Inclusão no
Semiárido, entre outras, a
fim de adquirir conheci-
mentos e utilizá-los em
prol da nossa escola. Foi
muito proveitoso.

Festa do Padroeiro

De 02 a 13 de junho, a
cidade de Cariré está em
festa por conta de seu pa-
droeiro, Santo Antonio.
Pessoas de diversas partes
de nosso município e cir-
cunvizinhos se deslocam à
cidade para prestigiar os
festejos e fortalecer ainda
mais sua religião.
Pároco: Luís César Evan-
gelista
Nosso município está
com proficiência de 195,2
mas ainda queremos e po-
demos melhorar no resulta-
do deste ano.
Esse dia foi muito espe-
cial para a educação no Ce-
ará, pois contou com 3 e-
ventos para o ensino básico
e o ensino superior.

III Fórum Brasileiro
do Semiárido
De 18 a 21 de maio,
realizou-se o III Fórum
Brasileiro do Semiárido, na
Universidade Estadual Vale
do Acaraú - UVA , em So-
bral.
Nossa escola se fez pre-
sente no evento através da

6. PAIS E FILHOS
Legião Urbana
Paródia: Francisco Azevedo
Pais e Filhos - Educação

Crianças e jovens muito bem educadas
É o que a gente espera um dia ver
Ela se tocou da importância de estudar
Nunca é tarde pra aprender.

Se forme agora
Uummhum!
Vai ser exigido lá fora
Não demoro com o dever de casa
Posso reunir aqui com vocês?
Acordei cedo, tive um pesadelo
Vou melhorar da próxima vez
Meu juízo vai crescer
Tanto, tanto
Umumhum!
Meu saber é infinito.

É preciso estudar pra que tenhamos
Um futuro melhor amanhã
Porque se você parar de estudar
Desempregado será.

Me diz, porque que tenho que ir pro Sul?
Explica a grande fúria do mundo
Meu futuro é agora
Só depende de mim
Respeito a minha mãe
Mais meu pai e tudo que há
Não vivo na rua sem ter ninguém
Eu não ando em qualquer lugar
Quando eu volto pra casa
Pra mim tanto faz
Respeito aos meus pais
Huhuhuhu!...ouhô!...

É preciso estudar pra que tenhamos
Um futuro melhor amanhã
Porque se você parar de estudar
Desempregado será.

Sei a lição de casa
Levanto quando o sol clareia
Você se explica e seus pais não entendem
Mas sabem do que você é capaz
A desigualdade toma conta do mundo
Isso é absurdo
São crianças como você
Que podem fazer
Nosso Brasil crescer!
Cantinho da Paródia Adivinhações
O que é, o que é?
Pra você tirar de letra,
Uma fácil eu lhe dou.
O que é que está parado
Bem no meio em cada gol

Está no meio do começo
Está no começo do meio.
Estando ambos assim
Está na ponta do fim.
Entretenimento
A visita

A visita pergunta para a filhinha
da dona da casa:
− A que horas vocês costumam
jantar aqui?
− A mamãe disse que hoje a gente
iria jantar assim que a senhora
fosse embora.
Quadro de Piadas
A Madame e o Cachorrinho

A madame perdeu o cachorrinho de
estimação e a amiga tenta ajudar:
− Por que você não coloca um a-
núncio no jornal?
− De que adianta, ele não sabe ler!
O sonho da pulga

Uma pulga para outra:
− O que você faria se ganhasse na
loteria?
− Compraria um cachorro só pra
mim!
Redação:
Francisco das Chagas de Azevedo

Edição:
Francisco das Chagas de Azevedo

Produção:
Escola Tenente Avelino Gomes

Colaboradores:
Núcleo Gestor, Professores, Alunos e
Funcionários da Escola Tenente Ave-
lino Gomes

Escola Tenente Avelino Gomes
Adriana Freitas Araújo
Diretora

Teresinha Araújo Teles de Paiva
Coordenadora Pedagógica


Patrocínio:
Edite Lourenço
Secretária de Educação de Cariré
Apoio:
Redação

Num certo dia, a professora chega
pra turma e diz:
− Para amanhã eu quero uma
redação, cujo tema é “Mãe tem
uma só”.
Joãozinho estava em casa, quando
chega visita. Sua mãe, por educa-
ção, manda o Joãozinho ir buscar
duas coca-cola na geladeira e o Jo-
ãozinho grita da cozinha:
− Mãe tem uma só!!!

Contatos:
e-mail:
[email protected]
[email protected]