kelompok_11_strategi_pembelajaran_ips[1].pptx

HGJYGYU

1. STRATEGI PEMBELAJARAN IPS MI BERNUANSA AIKEMI Dipresentasikan oleh MUHAMMAD IKHWANUDIN AHMAD ROIHAN W

2. strategi pembelajaran IPS MI yang bernuansa AIKEMI adalah suatu cara meyajikan suatu pokok bahasan IPS MI kepada peserta didik sesuai dengan sifat dan tujuan yang harus dicapai dengan menghadirkan nuansa aktif, inovatif, kreatif, efektif, meyenangkan dan islami PENGERTIAN

3. berupa ceramah , tanya jawab , pembuatan makalah,diskusi kerja kelompok,karyawisata , sosiodrama dll cara penyajian CARA PEYAJIAN & STERATEGI PEMBELAJARANNYA tidak di tekankankan pada penyajian atau penyampaiannya, melainkan kepada aspek apa yang menjadi sasarannya strategi

4. ASPEK ASPEK pembinaan konsep pengembangan generalisasi pengembangan keterampilan penanaman nilai & sikap pengembangan inkuiri dan kemampuan berfikir

5. PEMBINAAN KONSEP pembelajaran IPS MI bernuansa AIKEMI Sangat menekankan pada pemahaman konsep. konsep di jelaskan sebagai pengertian abstrak yang luas tentang suatu benda, gejala atau ide. pembentukan konsep di mulai dari hal hal konkret ( benda nyata, model) kemudian secara bertahap di bawa ke arah yang lebih abstrak hingga terbentuklah konsep pembinaan konsep dalam IPS MI harus selalu dikaitkan dengan nilai nilai islam. artinya, konsep yang diajarkan tidak hanya sekedar pengetahuan tetapi juga harus berkaitan dengan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan nilai nilai keislaman.

6. PENGEMBANGAN GENERALISASI generalisasi suatu pernyataan yang merupakan gabungan dari beberapa konsep dan berfungsi sebagai prinsip umum atau hukum dalam suatu bidang pengetahuan, khususnya sosial. ciri cirinya yaitu berbentuk kalimat lengkap, gabungan dari beberapa konsep, dianggap sebagai asas, dalil atau hukum pembinaan konsep adalah dasar dari pengembangan generalisasi, dengan memahami konsep konsep dasar, kita dapat menghubungkan dan memadukannya menjadi suatu prinsip yang luas

7. PENGEMBANGAN KETERAMPILAN Pengembangan keterampilan lebih menekankan pada tindakan nyata atau keterampilan fisik, seperti berkomunikasi, mencari informasi, dan lain-lain.Meskipun fokus pada keterampilan, pengembangan ini tidak bisa dipisahkan dari ranah kognitif (berpikir). Pembentukan konsep dan generalisasi menjadi dasar untuk mengembangkan keterampilan. keterampilan yang di butuhkan dalam kehidupan sehari hari meliputi keterampilan berkomunikasi, keterampilan mencari informasi dan keterampilan lainnya seperti berfikir kritis, memecahkan masalah dan bekerja sama

8. Pengembangan keterampilan dalam IPS MI harus diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam. Artinya, keterampilan yang dikembangkan harus sesuai dengan ajaran dan nilai-nilai agama Tujuan utamanya adalah untuk membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk hidup di masyarakat dan mencapai keberhasilan dalam belajar.

9. PENANAMAN NILAI & SIKAP Penanaman nilai dan sikap lebih menekankan pada perasaan, emosi, dan nilai-nilai yang diyakini seseorang. Nilai adalah keyakinan tentang apa yang baik, buruk, benar, atau salah. Nilai-nilai ini terbentuk dari budaya dan menjadi pedoman hidup seseorang Penanaman nilai dalam pembelajaran IPS MI harus diintegrasikan dengan materi pelajaran dan dikaitkan dengan nilai-nilai Islam. Tujuan utama adalah membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia, beriman, dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

10. PENGEMBANGAN INKUIRY & KEMAMPUAN BERFIKIR menekankan pentingnya mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah pada peserta didik. inkuiri atau penyelidikan dijadikan sebagai metode utama dalam pembelajaran. Peserta didik didorong untuk aktif bertanya, mencari jawaban, dan menarik kesimpulan. Pengembangan keterampilan berpikir ini tidak berdiri sendiri, tetapi diintegrasikan dengan tujuan pembelajaran IPS MI yang lebih luas, yaitu menanamkan nilai-nilai keislaman dan membentuk karakter peserta didik.

11. Proses pembelajaran dimulai dari pertanyaan atau masalah sederhana, kemudian peserta didik didorong untuk mencari jawaban, menganalisis, dan menarik kesimpulan. Tujuan akhir dari pembelajaran ini adalah untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir kritis yang dapat membantu mereka dalam menghadapi berbagai tantangan di masa depan

12. a PENGEMBANGAN Pengembangan strategi pembelajaran IPS MI bernuansa AIKEMI sebagaimana pada pembelajaran lainnya pada pelaksanaannya memerlukan kejelasan uraikan tugas yang akan dilaksanakan oleh para guru yang mengajar, mengatur kelas, dan pemenuhan ciri ciri pada keterampilan proses lainnya

13. TERIMA KASIH