Kelompok 6_ (LHP) Laporan Hasil Penilaian.pptx

Mempelajari Assesment Autentik

1. LAPORAN HASIL PENILAIAN

2. evaluasi Evalusi pembelajaran adalah suatu proses untuk menentukan jasa , nilai atau manfaat kegiatan pembelajaran melalui kegiatan penilaian atau pengukuran . Evaluasi pembelajaran mencakup pembuatan pertimbangan jasa , nilai dan manfaat program, hasil dan proses belajar ( Rukajat , 2018).

3. L atar belakang 01 H asil penilaian merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran, dimana hasil ini dapat menjadi acuan bagi rencana tindak lanjut yang dapat diambil oleh sekolah,guru,siswa dan wali murid.

4. T ujuan Mengkaji sistem pelaporan hasil penilaian Menjelaskan teknik laporan hasil penilaian Menjelaskan cara membuat laporan hasil penilaian

5. Laporan Hasil Penilaian Laporan hasil penilaian adalah dokumen yang berisi evaluasi atau penilaian terhadap suatu kegiatan seperti pada kegiatan pembelajaran . Informasi pencapaian kompetensi pada aspek pengetahuan dinyatakan dengan skor atau angka mutu atau huruf mutu disertai penjelasan tentang kompetensi yang telah dicapai siswa ( Sudjana , 2013).

6. Data hasil penilaian baik formatif ataupun sumatif ada pada guru mata pelajaran yang bersangkutan . Hal ini harus dimanfaatkan oleh semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah atau lembaga pendidikan tersebut . Oleh karena itu , data hasil penilaian yang ada pada guru harus dilaporkan agar dapat dimanfaatkan unuk kepentingan pendidikan

7. Pentingnya Laporan Hasil Penilaian mengetahui kemampuan dan perkembangan siswa , sekaligus dapat mengetahui tingkat keberhasilan pendidikan di sekolahnya . bukan hanya mengenai prestasi atau hasil belajar , melainkan juga mengenai kemajuan dan perkembangan belajar siswa di sekolahseperti motivasi belajar , disiplin , kesulitan belajar atau sikap siswa terhadap mata pelajaran .

8. Manfaat untuk siapa saja? Peserta didik Guru Orang Tua

9. Teknik Laporan Hasil Penilaian

10. Teknik pelaksanaan pelaporan penilaian hasil belajar peserta didik dilakukan oleh Pendidik Satuan Pendidikan Pemerintah 01 03 02

11. Pendidik Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara berkesinambungan , bertujuan untuk memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran . Penilaian ini dilaksanakan dalam bentuk penugasan , ulangan harian , ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas .

12. Satuan Pendidikan Satuan Pendidikan membuat laporan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada akhir semester dalam bentuk buku laporan pendidikan (raport) Standar Penilaian Pendidikan dijelaskan bahwa , Kompetensi Lulusan mencakup sikap spiritual, sikap sosial , pengetahuan dan keterampilan komponen LHB, yang mencakup 1) identitas peserta didik, 2) format nilai hasil belajar peserta didik, 3) format ketercapaian kompetensi peserta didik, 4) program pengembangan diri, 5) akhlak mulia dan kepribadian, 6) ketidakhadiran, 7) catatan wali kelas, 8) keterangan pindah sekolah, dan 9) catatan prestasi peserta didik. Laporan tersebut diperoleh melalui ulangan harian , ulangan tengah semerter , ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas ( untuk semester genap ) termasuk hasil remedial. dapat dilakukan secara manual atau komputerisasi LHB disampaikan kepada peserta didik dan orang tua/wali peserta didiksetiap akhir semester dan dinas pendidikan

13. Pemerintah Tahun 2021 pemerintah secara resmi meniadakan penilaian hasil belajar pada tingkat pemerintah yaitu Ujian Nasional yang sudah ditiadakan menurut SE Mendikbud No. 1 Tahun 2021. Kendati tidak ada UN namun pemerintah masih mengadakan Asesmen Nasional yaitu program penilaian terhadap mutu setiap sekolah , madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah .

14. standar pengolahan dan pelaporan hasil penilaian BNSP ditetapkan beberapa kriteria yang meliputi: 1. Pemberian skor untuk setiap komponen yang dinilai 2. Penggabungan skor yang diperoleh dari berbagai teknik dengan bobot tertentu sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan 3. Penentuan satu nilai dalam bentuk angka untuk setiap mata pelajaran, serta menyampaikan kepada wali kelas untuk ditulis dalam buku laporan pendidikan masing-masing peserta didik

15. 4. Pendidik menulis deskriptif naratif tentang akhlak mulia, kepribadian dan potensi peserta didik yang disampaikan kepada wali kelas 5. Pendidik bersama wali kelas menyampaikan hasil penilaiannya dalam rapat dewan guru untuk menentukan kenaikan kelas. 6. Pendidik bersama wali kelas menyampaikan hasil penilaiannya kepada dewan guru untuk menentukan kelulusan peserta didik pada akhir satua n pendidikan dengan mengacu pada persyaratan kelulusan satuan pendidikan 7. Pendidik bersama wali kelas menyampaikan hasil penilaiannya kepada orang tua / wali peserta didik .

16. Thanks! Do you have any questions? [email protected] [phone] yourwebsite.com Please keep this slide for attribution