Kerangka struktur kurikulum sekolah menengah kejuruan

Kerangka struktur kurikulum adalah rancangan dasar yang memuat tujuan, prinsip, dan karakteristik pembelajaran yang menjadi landasan pengembangan kurikulum. Secara konseptual, struktur kurikulum menggambarkan susunan mata pelajaran, distribusi materi dalam semester atau tahun, serta beban belajar per mata pelajaran dan per minggu.

1. Struktur KURIKULUM SMK Pusat Keunggulan

2. Tujuan Pendidikan Nasional Profil Pelajar Pancasila Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Proses Standar lainnya Kurikulum operasional di satuan pendidikan Perangkat Ajar yang dikembangkan oleh satuan pendidikan Pemerintah Pusat Menetapkan Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Fleksibel/Dinamis Satuan pendidikan mengembangkan kurikulum operasional berdasarkan kerangka dan struktur kurikulum, sesuai karakteristik satuan pendidikan Capaian Pembelajaran Struktur Kurikulum Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Visi & Misi satuan pendidikan Karakteristik peserta didik Konteks dan kebijakan lokal Contoh Perangkat Ajar: Buku Teks Pelajaran, Bahan Ajar, modul ajar mata pelajaran dan projek profil pelajar Pancasila, contoh kurikulum satuan pendidikan

3. Kerangka Kurikulum SMK (SMK Pusat Keunggulan) Spektrum Keahlian Struktur Kurikulum Capaian Pembelajaran Daftar Bidang dan Program Keahlian Konsentrasi Keahlian dikembangkan oleh sekolah Daftar Mata Pelajaran dan Aloksi Waktu Kelompok Umum (A) Kelompok Kejuruan (B) Deskripsi/Uraian Mata Pelajaran: (1) Identitas Mapel, (2) Rasional, (3) Tujuan (4) Karakteristik, (5) Capaian Pembelajaran (6) Referensi Perangkat Ajar Alur Tujuan Pembelajaran Modul Ajar Pembelajaran dan Asesmen Prinsip Umum Pembelajaran dan Asesmen

4. SPEKTRUM KEAHLIAN SMK 1

5. RESUME PERUBAHAN SPEKTRUM KEAHLIAN SMK Spektrum Keahlian SMK Sebelumnya ( Perdirjen Dikdasmen No. 06 Tahun 2018) Perubahan Spektrum Keahlian SMK ( Spektrum Keahlian SMK Tahun 2021 ) 9 Bidang Keahlian 10 Bidang Keahlian 49 Program Keahlian 50 Program Keahlian 146 Kompetensi Keahlian -

6. Spektrum Keahlian SMK No Bidang Keahlian SMK (Perdirjen Dikdasmen No. 06 Tahun 2018) Usulan Spektrum Keahlian SMK (2021) 1. Teknologi dan Rekayasa Teknologi Manufaktur dan Rekayasa 2. Energi dan Pertambangan Energi dan Pertambangan 3. Teknologi Informasi dan Komunikasi Teknologi Informasi 4. Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 5, Agribisnis dan Agroteknologi Agribisnis dan Agriteknologi 6. Kemaritiman Kemaritiman 7. Bisnis dan Manajemen Bisnis dan Manajemen 8. Pariwisata Pariwisata 9. Seni dan Industri Kreatif Seni dan Ekonomi Kreatif 10. - Teknologi Konstruksi dan Properti

7. SPEKTRUM KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN SMK TAHUN 2021 TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI 1 1.1 . Teknik Perawatan Gedung 1.2 . Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil 1.3 . Teknik Konstruksi dan Perumahan 1.4. Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan 1.5. Teknik Furnitur

8. SPEKTRUM KEAHLIAN TEKNOLOGI MANUFAKTUR DAN REKAYASA 2.2 . Teknik Otomotif 2.3 . Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam 2.4. Teknik Logistik 2.5. Teknik Elektronika 2.6. Teknik Pesawat Udara 2.7. Teknik Konstruksi Kapal 2.8. Kimia Analisis 2.9. Teknik Kimia Industri 2.10. Teknik Tekstil 2 2.1 . Teknik Mesin

9. SPEKTRUM KEAHLIAN ENERGI DAN PERTAMBANGAN 3.2 . Teknik Energi Terbarukan 3.3 . Teknik Geospasial 3.4. Teknik Geologi Pertambangan 3.5. Teknik Perminyakan 3 3.1 . Teknik Ketenagalistrikan TEKNOLOGI INFORMASI 4.2 Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi 4 4.1 . Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim

10. SPEKTRUM KEAHLIAN KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL 5.2 . Teknik Laboratorium Medik 5.3 . Tek nik Farmasi 5.4. Pekerjaan Sosial 5 5.1 . Layanan Kesehatan AGRIBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI 6.2 . Agribisnis Ternak 6 6.1 . Agribisnis Tanaman 6.3 . Agribisnis Perikanan 6.4 . Usaha Pertanian Terpadu 6.5. Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian 6.6. Kehutanan

11. SPEKTRUM KEAHLIAN KEMARITIMAN 7.2. Nautika Kapal Penangkapan Ikan 7.3 . Teknika Kapal Niaga 7.4. Nautika Kapal Niaga 7 7.1 . Teknika Kapal Penangkapan Ikan BISNIS DAN MANAJEMEN 8.2 . Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis 8 8.1 . Pemasaran 8.3. Akuntansi dan Keuangan Lembaga

12. SPEKTRUM KEAHLIAN PARIWISATA 9.2. Perhotelan 9.3 . Kuliner 9.4. Spa dan Kecantikan 9 9.1 . Usaha Layanan Pariwisata SENI DAN EKONOMI KREATIF 10.2 . Desain Komunikasi Visual 10 10.1 . Seni Rupa 10.3. Desain dan Produksi Kriya 10.4 . Seni Pertunjukan 10.5. Broadcasting dan Perfilman 10. 6. Animasi 10.7. Busana

13. STRUKTUR KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2

14. STRUKTUR KURIKULUM SMK Penguatan Profil Pelejaran Pancasila serta Pengembangan Krakter dan Budaya Kerja A. Muatan Umum Mata pelajaran dengan materi umum yang sama dengan SMA B. Muatan Kejuruan Mata pelajaran yang mendukung penguasaan keahlian kejuruan

15. Kelas X Kelas XI Kelas XII Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* A. KELOMPOK UMUM Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti* Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti* 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Bahasa Indonesia 3. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 4. Sejarah 5. Pilihan minimal 1: Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari 6. Jumlah JP (26%) 108 (3) 108 (3) 54 (3) Semester 1 Semester 2 Semester 1 & 2 Semester 1 & 2 - 72 ( 2 ) 72 ( 2 ) 36 ( 2 ) - 144 ( 4 ) 108 ( 3 ) 54 ( 3 ) - 108 ( 3 ) 72 ( 2 ) - - 72 ( 2 ) 72 ( 2 ) - - 72 ( 2 ) - - - Alokasi waktu mata pelajaran SMK Kelas X-XII Asumsi 36 minggu/tahun 576 ( 16 ) 432 ( 12 ) 144 ( 8 )

16. Kelas X Kelas XI Kelas XII B. KELOMPOK KEJURUAN Matematika 1. Bahasa Inggris 2. Informatika 3. Projek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial ** 4. Kejuruan 5 . Jumlah JP (74%) Semester 1 Semester 2 Semester 1 & 2 Semester 1 & 2 144 ( 4 ) 108 ( 3 ) 54 ( 3 ) - 72 ( 2 ) 108 ( 3 ) 54 ( 3 ) - 144 ( 4 ) - - - 216 ( 6 ) - - - 216 ( 6 ) 540 (15) - 306 ( 17) Alokasi waktu mata pelajaran SMK Kelas X-XII Asumsi 36 minggu/tahun 792 ( 16 ) 1080 ( 12 ) 612 ( 34 ) Projek Kreatif dan Kewirausahaan 6. Praktik Kerja Lapangan 7 . - 180 ( 5 ) 90 ( 5 ) - - - 792 (44) - Mata Pelajaran Pilihan 8. - 144 ( 4 ) - 108 (6) Muatan Lokal*** 72 ( 2 ) 72 ( 2 ) - 36 (2) 792 ( 44 ) Jumlah A + B 1368 ( 38 ) 1512 ( 4 2 ) 756 ( 42 ) 792 ( 44 ) C . Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pengembangan Karakter, dan Budaya Kerja **** 288 ( 8 ) 144 ( 4 ) 7 2 ( 4 ) -

17. STRUKTUR KURIKULUM SMK MATA PELAJARAN KELAS X XI XII 1 2 1 2 1 2 UMUM 1 . Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 - 2 . Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 - 3 . Bahasa Indonesia 4 4 3 3 3 - 4. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3 3 2 2 - - 5. Sejarah 2 2 2 2 - - 6. Seni 2 2 - - - - Jumlah A 16 16 12 12 8 - KEJURUAN 1 . Matematika 4 4 3 3 3 - 2 . Bahasa Inggris 2 2 3 3 3 - 3 . Informatika 4 4 - - - - 4 . Proyek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial 6 6 - - - - 5 . Kejuruan - - 15 15 17 - Dasar-dasar … (Program Keahlian) 6 6 - - - - Konsentrasi/Mapel Kejuruan 1 - -       - Konsentrasi/Mapel Kejuruan 2 - -       - Konsentrasi/Mapel Kejuruan n - -       - 6. Proyek Kreatif dan Kewirausahaan - - 5 5 5 - 7. Praktik Kerja Lapangan - - - - - 44 8. Mata Pelajaran Pilihan - - 4 4 6 - (Muatan Lokal) (2) (2) (2) (2) (2) - Jumlah B 22 22 30 30 34 44 Total 38 38 42 42 42 44 Penguatan Profil Pelajar Pancasila , Pengembangan Karakter , dan Budaya Kerja 8 8 4 4 4 -

18. Penjelasan S truktur Kurikulum SMK Struktur kurikulum dibagi menjadi 2 kelompok utama yaitu Kelompok Umum dan Kelompok Kejuruan ditambah Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pengembangan Karakter dan Budaya Kerja serta Muatan Lokal . Kelompok Umum adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk peserta didik menjadi pribadi utuh, sesuai dengan fase perkembangannya, yang memiliki norma-norma kehidupan sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial, baik sebagai warga Negara Indonesia maupun sebagai warga dunia . 1 2 (*) Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama/kepercayaan masing-masing . (**) Proporsi JP disesuaikan dengan kebutuhan Program Keahlian . (***) Maksimal 2 JP tiap minggu atau 72 JP tiap tahun di Kelas X dan XI dan 36 JP di Kelas XII . (****) Dilaksanakan dalam sistem blok sebagai pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila .

19. Mata Pelajaran Projek IPAS berisi muatan tentang literasi ilmu pengetahuan alam dan sosial yang diformulasikan dalam tema-tema kehidupan yang kontekstual dan a k tual . Mata Pelajaran Kejuruan yang dipelajari di kelas X merupakan mata pelajaran dasar-dasar Program Keahlian . 5 6 Mata Pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris di kelas X berisi materi umum yang juga mendasari pembelajaran di kelas XI dan XII yang merupakan pendalaman materi dalam konteks kejuruan pada masing-masing Program Keahlian. 7 Mata Pelajaran Kejuruan yang dipelajari di Kelas XI dan Kelas XII adalah mata pelajaran atau konsentrasi yang berisi kelompok unit-unit kompetensi pada Program Keahlian . Mata Pelajaran atau konsentrasi ini dikembangkan oleh satuan pendidikan sesuai dengan program keahlian keahlian yang dibuka dan kebutuhan dunia kerja. 8 Kelompok Kejuruan adalah kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk peserta didik sebagai individu agar memiliki kompetensi sesuai perkembangan dunia kerja serta Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Seni dan Budaya . 3 Mata Pelajaran Informatika dirancang sama dengan satuan pendidikan lain, tapi dapat dipelajari dengan menyesuaikan konteks Program Keahlian peserta didik . 4

20. Mata Pelajaran Pilihan merupakan mata pelajaran yang dipilih oleh peserta didik berdasarkan renjana ( passion ) untuk pengembangan diri, baik untuk melanjutkan pendidikan, berwirausaha, maupun bekerja pada bidangnya. Mata Pelajaran Pilihan ini dapat berupa penguatan kompetensi peserta didik yang disediakan oleh sekolah. Contohnya: Mata Pelajaran Bahasa Asing selain Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, atau Mata Pelajaran Kejuruan lintas konsentrasi keahlian. 10 Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan Kelas XII semester II diisi dengan Praktik Kerja Lapangan yang merupakan wahana pembelajaran di dunia kerja , memberi kesempatan kepada peserta didik untuk meningkatkan penguasaan kompetensi teknis ( hardskill ) sesuai dengan konsentrasi keahlian serta menginternalisasi karakter dan budaya kerja ( softskill ). 11 Pengutan Profil Pelajar Pancasila, Program Pengembangan Karakter dan Budaya Kerja merupakan wahana kegiatan yang wajib diikuti oleh peserta didik di luar kegiatan intrakurikuler . D ilaksanakan dalam bentuk blok-blok kegiatan secara periodik dan terintegrasi , berdasarkan tema-tema Profil Pelajar Pancasila serta Pengembangan Karakter dan Budaya Kerja . 12 Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan merupakan wahana pembelajaran bagi peserta didik untuk mengaktualisasikan dan mengekspresikan kompetensi yang dikuasai pada kegiatan pembuatan produk/pekerjaan layanan jasa secara kreatif dan bernilai ekonomis . 9

21. Sekolah Berbudaya Industri Iklim sekolah, kebijakan, pola interaksi dan komunikasi, serta norma yang berlaku di sekolah sesuai dengan standar dunia kerja . Intrakurikuler Muatan Pelajaran Kegiatan / pengalaman belajar . Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila Ekstrakurikuler Kegiatan untuk mengembangkan minat dan bakat. Gambaran Penerapan P rofil Pelajar Pancasila di SMK Profil Pelajar Pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap individu peserta didik melalui budaya sekolah, pembelajaran intrakurikuler, penguatan Karakter dan Budaya Kerja, maupun ekstrakurikuler. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia Berkebinekaan global Bergotong royong Kreatif Bernalar kritis Mandiri Pelajar Indonesia DRAFT - UNTUK INTERNAL TIDAK UNTUK DISEBARLUASKAN 21 Program Lintas Disiplin Ilmu yang kontekstual dan berbasis pada kebutuhan dunia kerja.

22. Tema-tema Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kemdikbud menentukan tema untuk setiap kegiatan penguatan yang diimplementasikan di satuan pendidikan SMK. Tiap tahun tema dapat berubah. Untuk tahun ajaran 2021/2022, ada 9 (sembilan) tema yang dikembangkan berdasarkan isu prioritas yang dinyatakan dalam Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020-2035 dan kebutuhan dunia kerja. Gaya Hidup Berkelanjutan. Kearifan lokal. Bhinneka Tunggal Ika. Bangunlah Jiwa dan Raganya. Suara Demokrasi. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI. Kewirausahaan. Kebekerjaan. Budaya Kerja Industri. Catatan : 1-7 : sama dengan SMA 8 dan 9 : Tema khas SMK SMK dapat mengembangkan tema menjadi topik yang lebih spesifik, sesuai dengan budaya, kondisi sekolah, dan kebutuhan dunia kerja. Sekolah diberikan kewenangan untuk menentukan tema yang diambil untuk dikembangkan, baik untuk setiap kelas, angkatan, maupun fase. 22

23. TERIMA KASIH