Kisi Kisi PAT Semester Genap IPA Kelas 8 SMP Santo Antonius Jakarta.pdf

Good

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP



No. Kompetensi Yang Diuji Materi
Bahan
Kelas
Indikator Soal
Level
Kognitif
Nomor
Soal
Bentuk
Soal

1
Siswa dapat mengidentifikasi
istilah-istilah dalam getaran,
gelombang dan bunyi.
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII Disajikan definisi-definisi dari istilah yang
ada di dalam getaran, gelombang dan
bunyi.
1 PG
2
Peserta didik dapat
mengidentifikasi jumlah
getaran yang terjadi pada
bandul.
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII
Disajikan gambar bandul yang
menunjukkan jumlah getaran yang terjadi
pada bandul tersebut.

2 PG

3
Peserta didik dapat mengetahui konsep
perhitungan frekuensi getaran pada getaran
bandul.
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII Peserta didik dapat mengetahui konsep
perhitungan frekuensi getaran pada getaran
bandul.
3 PG

4

Peserta didik dapat mengidentifikasi jumlah
getaran yang terjadi pada bandul.
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII Disajikan gambar bandul yang
menunjukkan jumlah getaran yang terjadi
pada bandul tersebut.
4 PG

5
Peserta didik dapat
membedakan nilai cepat
rambat pada jenis medium
udara, air dan baja
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII
Dapat membedakan nilai cepat rambat
pada jenis medium udara, air dan baja
5 PG

6
Peserta didik dapat menentukan panjang
gelombang pada gelombang transversal
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII Disajikan gambar bentuk gelombang
transversal dan peserta didik dapat
menentukan panjang gelombang pada
gelombang transversal tersebut.
6 PG

7
Peserta didik dapat
mengetahui konsep
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII Peserta didik dapat menghitung nilai
frekuensi getaran pada osilator.
7 PG
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum
Alokasi waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal


Tahun Pelajaran
: SMP SANTO ANTONIUS
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
: 2013
: 120 Menit
: 45
: Pilihan Ganda No 1 s.d. 25, BS (10 ) , IS (5), Essai
(5)

: 2023/2024

2. perhitungan frekuensi
getaran pada getaran
osilator
8
Peserta didik dapat menentukan nilai
frekuensi dari nilai panjang gelombang dan
cepat rambat yang diketahui.
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII
Peserta didik dapat menentukan nilai
frekuensi dari nilai panjang gelombang dan
cepat rambat yang diketahui.

8 PG

9
Peserta didik dapat membedakan
sifat gelombang mekanik dan
elektromagnetik pada suatu
gelombang.
Getaran, gelombang
dan bunyi
VIII Peserta didik dapat membedakan sifat
gelombang mekanik dan elektromagnetik
pada suatu gelombang.
9 PG

10
Peserta didik dapat membedakan
pemantulan teratur dan baur pada salah
satu sifat cahaya.
Cahaya dan Alat
Optik
VIII Peserta didik dapat membedakan
pemantulan teratur dan baur pada
salah satu sifat cahaya.
10 PG

11
Peserta didik dapat
mengidentifikasi sinar-sinar
istimewa yang terjadi pada
cermin cekung.
Cahaya dan Alat
Optik
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi sinar-
sinar istimewa yang terjadi pada cermin
cekung.
11 PG
12
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat
bayangan yang timbul dari cermin cembung
Cahaya dan Alat
Optik
VIII
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat
bayangan yang timbul dari cermin
cembung

12 PG
13
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat
bayangan yang ditimbulkan dari letak benda
di ruang I, II, dan III di depan cermin
cekung.
Cahaya dan Alat
Optik
VIII
Disajikan gambar letak posisi benda di
depan cermin cekung, peserta didik dapat
mengidentifikasi sifat-sifat bayangan dari
benda tersebut yang di letakkan di depan
cermin cekung

13 PG
14
Peserta dapat mendefinisikan sifat konvergen
dan divergen pada cermin dan lensa.
Cahaya dan Alat
Optik
VIII
Peserta dapat mendefinisikan sifat
konvergen dan divergen pada cermin dan
lensa.

14 PG

15
Peserta dapat menentukan jarak bayangan
yang ditimbulkan oleh lensa cembung (lensa
positif)
Cahaya dan Alat
Optik
VIII
Peserta dapat menentukan jarak bayangan
yang ditimbulkan oleh lensa cembung
(lensa positif)

15 PG
16
Peserta dapat menentukan jarak bayangan
yang ditimbulkan oleh lensa cekung (lensa
negatif)
Cahaya dan Alat
Optik
VIII
Peserta dapat menentukan jarak
bayangan yang ditimbulkan oleh lensa
cekung (lensa negatif)

16 PG
17
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat
bayangan yang bendanya diletakkan tepat di
pusat kelengkungan cermin cekung.
Cahaya dan Alat
Optik
VIII
Disajikan gambar sebuah benda di letakkan
pada sebuah cermin cekung, peserta didik
mengidentifikasi sifat bayangan yang

17 PG

3. timbul dari benda tersebut.
18
Peserta didik menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi pernapasan pada
manusia.
Sistem Pernapasan
Pada Manusia
VIII
Disajikan gambar balon yang diisi air
dingin dan air panas untuk menguji
bahawa pernapasan di pengaruhi oleh
suhu tubuh.

18 PG
19
Peserta didik menghubungkan tekanan zat
cair di ruang tertutup dengan peristiwa
kapilaritas.
Tekanan pada Zat
Cair

Peserta didik menghubungkan tekanan zat
cair di ruang tertutup dengan peristiwa
kapilaritas.

19 PG

20
Peserta didik dapat mengidentifikasi nama-
nama organ pernapasan pada tubuh manusia
Tekanan
pada zat cair
VIII Disajikan gambar bentuk paru-paru dan
peserta didik mengidentifikasi nama-
nama organ pada organ paru-paru
tersebut.
20 PG

21
Peserta didik dapat mengidentifikasi
peran organ ginjal dalam sistem ekskresi
pada tubuh manusia.
Sistem
Ekskresi
VIII Disajikan gambar mengenai organ ginjal,
peserta didik mampu mengidentifikasi
fungsi dari alat-alat dalam organ ginjal
tersebut.
21 PG

22
Peserta didik dapat mengidentifikasi sisa
metabolisme yang dihasilkan dari sistem
pernapasan
Sistem
Ekskresi
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi sisa
metabolisme yang dihasilkan dari sistem
pernapasan.
22 PG
23 Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi organ kulit pada sistem ekskresi
pada manusia.
Sistem
Ekskresi
pada
manusia
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi organ kulit pada sistem ekskresi
pada manusia.
23 PG
24

Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi organ hati pada sistem ekskresi
pada manusia.
Sistem
Ekskresi
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi organ hati pada sistem ekskresi
pada manusia.
24 PG
25 Peserta didik dapat mengidentifikasi
proses terbentuknya urine pada ginjal.
Sistem
Ekskresi
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
proses terbentuknya urine pada ginjal.
25 PG
26 Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai massa jenis salah satu cairan dalam
pipa U yang diisi dengan cairan yang
berbeda lainnya.
Tekanan
Pada Zat
Cair.
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai massa jenis salah satu cairan dalam
pipa U yang diisi dengan cairan yang
berbeda lainnya. (Hukum Tekanan
Hidrostatis)
26 BS
27 Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai tekanan hidrostatis yang di alami
Tekanan
pada zat cair
VIII Disajikan gambar sebuah balok, peserta
didik dapat mengidentifikasi nilai
27 BS

4. sebuah benda yang di celupkan ke
dalam zat cair.
tekanan hidrostatis yang di alami sebuah
benda yang di celupkan ke dalam zat
cair.
28 Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi dari bagian organ paru-paru.
Sistem
Pernapasan
pada
Manusia
VIII Disajikan gambar organ paru-paru,
peserta didik mengidentifikasi fungsi
dari bagian organ paru-paru.
28 BS
29 Peserta didik dapat menganalisis proses
peredaran oksigen dalam paru-paru.
Sistem
Pernapasan
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat menganalisis proses
peredaran oksigen dalam paru-paru.
29 BS

30
Peserta didik dapat mengidentifikasi
proses pembuatan urine pada ginjal serta
fungsi dari organ-organ di dalam ginjal
Sistem
Ekskresi
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
proses pembuatan urine pada ginjal serta
fungsi dari organ-organ di dalam ginjal
30 BS
31 Peserta didik dapat mengidentifikasi
besarnya gaya apung yang terjadi
apabila suatu benda di celupkan ke
dalam zat cair.
Tekanan
Pada Zat
Cair
(Hukum
Archimedes
)
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
besarnya gaya apung yang terjadi apabila
suatu benda di celupkan ke dalam zat cair.
(Hukum Archimedes)
31 BS
32 Peserta didik dapat memahami konsep
hukum tekanan hidrostatis serta
perhitungannya .
Tekanan
Pada Zat
Cair
(Tekanan
Hidrostatis)
VIII Peserta didik dapat memahami konsep
hukum tekanan hidrostatis serta
perhitungannya .
32 BS
33

Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai frekuensi gelombang jika yang
diketahui cepat rambat dan panjang
gelombang.
Getaran,
Gelombang
dan Bunyi
VIII Disajikan gambar bentuk gelombang
transversal, peserta didik
mengidentifikasi nilai frekuensi
gelombang jika yang diketahui cepat
rambat dan panjang gelombang.
33 BS
34 Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai jarak bayangan yang ditimbulkan
oleh cermin cembung (cermin negatif)
Cahaya dan
Alat Optik
Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai jarak bayangan yang ditimbulkan
oleh cermin cembung (cermin negatif)
34 BS
35

Peserta didik dapat mengidentifikasi
perbesaran bayangan dari sebuah benda
yang diletakkan di depan cermin cekung
yang memiliki fokus cermin bernilai
positif.
Cahaya dan
Alat Optik
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
perbesaran bayangan dari sebuah benda
yang diletakkan di depan cermin cekung
yang memiliki fokus cermin bernilai
positif.
35 BS

5. 36

Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi dari organ-organ di dalam sistem
pernapasan.
Sistem
Pernapasan
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
fungsi dari organ-organ di dalam
sistem pernapasan.
36 BS
37 Peserta didik dapat mengidentifikasi
proses pembentukan urine dari tahap
filtrasi, reabsorpsi dan augmentasi.
Sistem
Ekskresi
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
proses pembentukan urine dari tahap
filtrasi, reabsorpsi dan augmentasi.
37 BS
38 Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai jarak petir ke pendengar setelah
terjadinya kilatan pada cahaya petir.
Getaran,
gelombang
dan bunyi
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
nilai jarak petir ke pendengar setelah
terjadinya kilatan pada cahaya petir.
38 BS
39 Peserta didik dapat mengidentifikasi
jarak benda yang diletakkan di depan
lensa yang memiliki jarak bayangan dan
daya lensa positif.
Cahaya dan
Alat Optik
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
jarak benda yang diletakkan di depan
lensa yang memiliki jarak bayangan dan
daya lensa positif. (Lensa Cembung)
39 BS
40 Peserta didik dapat mengidentifikasi
jenis-jenis lensa yang digunakan pada
alat optik serta fungsinya.
Cahaya dan
Alat Optik
VIII Peserta didik dapat mengidentifikasi
jenis-jenis lensa yang digunakan pada
alat optik serta fungsinya.
40 BS
41 Peserta didik dapat menganalisis nilai
gaya apung (Gaya Archimedes), berat
benda di udara dan berat benda pada
saat di air pada benda yang memiliki
volume dan massa jenis yang di
celupkan ke dalam zat cair.
Tekanan
Pada Zat
Cair
Peserta didik dapat menganalisis nilai
gaya apung (Gaya Archimedes), berat
benda di udara dan berat benda pada saat
di air pada benda yang memiliki volume
dan massa jenis yang di celupkan ke
dalam zat cair. (Hukum Archimedes)
41 BS
42 Peserta didik dapat menganalisis nilai
luas pada salah satu permukaan kempa
hidrolik yang digunakan jika salah satu
gaya dan luas permukaan pada sisi
lainnya dari kempa hidrolik tersebut
diketahui.
Tekanan
Pada Zat
Cair.
VIII Disajikan gambar permukaan kempa
hidrolik. Peserta didik menganalisis nilai
luas pada salah satu permukaan kempa
hidrolik yang digunakan jika salah satu
gaya dan luas permukaan pada sisi
lainnya dari kempa hidrolik tersebut
diketahui. (Konsep Perhitungan
Hukum Pascal)
42 BS
43 Peserta didik dapat menganalisis
dampak negatif dari penggunaan zat
adiktif rokok ke dam kesehatan paru-
paru.
Sistem
Pernapasan
Pada
Manusia
VIII Peserta didik dapat menganalisis dampak
negatif dari penggunaan zat adiktif rokok
ke dam kesehatan paru-paru.
43 BS
44 Peserta didik menganalisis jumalh
gelombang, periode dan frekuensi
gelombang pada sebuah gelombang
Getaran,
Gelombang
dan Bunyi.
VIII Disajikan gambar bentuk gelombang
transversal dengan jumlah
gelombangnya. Peserta didik
44 BS

6. transversal. menganalisis jumlah gelombang, periode
dan frekuensi gelombang pada sebuah
gelombang transversal.
45 Peserta didik menganalisis nilai jarak
bayangan, perbesaran bayangan, tinggi
bayangan, dan sifat bayangan jika yang
diketahui adalah nilai jarak benda dan
jari-jari kelengkungan cermin cekung.
Cahaya dan
Alat Optik
Peserta didik menganalisis nilai jarak
bayangan, perbesaran bayangan, tinggi
bayangan, dan sifat bayangan jika yang
diketahui adalah nilai jarak benda dan
jari-jari kelengkungan cermin cekung.
45 BS

7. Jakarta, 14 Mei 2024
Mengetahui,

Kepala SMP Santo Antonius Guru Bidang Studi




Stanisius Muntir, SS Sari Indah, S.ST