KISI-KISI SOAL MTK PTS KELAS IX (KURMER)

kisi kisi

1. KISI – KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS )
Jenjang Pendidikan: SMPS YAFAHI DRAMAGA Bentuk soal : PG dan Uraian
Mata Pelajaran: Matematika Jumlah soal : 20 PG + 10 Uraian + 5 Essay
Kelas / Semester: IX / Ganjil W a k t u : 120 menit
Kurikulum Acuan: 2013 Tahun Pelajaran: 2022/2023
Perpangkatan dan Bentuk Akar
●Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
●Kompetensi Inti 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang
teori.
No.
KOMPETENSI
DASAR
URAIAN
MATERI
INDIKATOR
Level
Kog.
No.
Soal
Bentuk
Soal
1 2 3 4 5 6 7
3.1.Menjelaskan dan
melakukan operasi
bilangan berpangkat
bilangan rasional dan
bentuk akar, serta sifat-
sifatnya
Bilangan
Berpangkat dan
bentuk akar
●Mengidentifikasi konsep bilangan berpangkat
●Memahami bilangan bentuk akar
●Memahami cara menentukan nilai perpangkatan
●Memahami pengertian notasi ilmiah (bentuk baku)
●Mengidentifikasi Pangkat bilangan pecahan
L1
L1
L1
L1
L1
L2
L2
1,3
2
4,5
6
7
8
9
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

2. ●Mengidentifikasi perkalian pada perpangkatan
dengan basis yang sama
●Mengidentifikasi perkalian perpangkatan pada
bilangan berpangkat
●Mengidentifikasi perpangkatan pada perkalian
bilangan
●Mengidentifikasi pembagian dua bilangan
berpangkat dengan basis yang sama.
●Menyederhanakan operasi pada perpangkatan
L2
L2
L2
10
11
12
PG
PG
PG
4.1.Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
sifat-sifat operasi
bilangan berpangkat
bulat dan bentuk akar
Bilangan
Berpangkat dan
bentuk akar
●Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar, serta
sifat-sifatnya
L2 1,2,4Uraian
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
●Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
●Kompetensi Inti 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang
teori.

3. 1 2 3 4 5 6 7
3.2Menjelaskan persamaan
kuadrat dan
karakteristiknya
berdasarkan akar-akarnya
serta cara
penyelesaiannya
Persamaan
Kuadrat
●Menjelaskan permasalahan sehari-hari yang
berkaitan dengan persamaan kuadrat
●Menganalisis faktor-faktor bentuk aljabar
dalam persamaan kuadrat, penyelesaian
(akar-akar) dari persamaan kuadrat, cara
menentukan akar-akar persamaan kuadrat
● Mengidentifikasi karakteristik persamaan
kuadrat berdasarkan akar-akarnya. Misal:
dua akar berbeda, satu akar tunggal, tidak
memiliki akar real
●Mengidentifikasi hasil jumlah dan hasil kali
akar-akar persamaan kuadrat
L3
L3
L1
L1
L2
13,14
15
16
17,18
19,20
PG
PG
PG
PG
PG
4.2Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat
Persamaan
Kuadrat
●Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan kuadrat
L2 3 dan 5Uraian
1 2 3 4 5 6 7
3.3.Menjelaskan fungsi
kuadrat dengan
menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik
Fungsi Kuadrat
●Mengidentifikasi pengertian fungsi kuadrat
●Mengidentifikasi sifat-sifat fungsi kuadrat
berdasarkan koefisiennya.
L1
L1
L2
6
7
8
Uraian
Uraian
Uraian

4. ●Menentukan sumbu simetri dan nilai
optimum fungsi kuadrat
●Memahami cara menggambar grafik fungsi
kuadrat
●Menentukan fungsi kuadrat dari berbagai
informasi yang tersedia
●Mengidentifikasi langkah-langkah
penyelesaian permasalahan nyata dengan
menggunakan fungsi kuadrat
●Memahami cara menentukan nilai minimum
atau maksimum dari suatu fungsi kuadrat
●Menganalisis bentuk grafik fungsi dikaitkan
dengan konstanta suku-sukunya (membuka
ke atas, ke bawah, ke kanan, atau ke kiri)
L1
L2
L2
L1
L3
9
10
1
2
3
Uraian
Uraian
Essay
Essay
Essay
4.3.Menyajikan fungsi
kuadrat menggunakan
tabel, persamaan, dan
grafik
Fungsi Kuadrat
●Menentukan nilai minimum atau maksimum
dari suatu fungsi kuadrat
●Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan
tabel, persamaan, dan grafik
L2
L3
4
5
Essay
Essay