Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Mata Kuliah: Dasar-Dasar Pendidikan Semester 1
Tujuan Pembelajaran - Menjelaskan pengertian ilmu pendidikan - Mengidentifikasi ruang lingkup ilmu pendidikan - Menjelaskan fungsi dan tujuan ilmu pendidikan - Menganalisis kedudukan ilmu pendidikan dalam ilmu pengetahuan
Pengertian Ilmu Pendidikan - Pendidikan: usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik - Ilmu Pendidikan: kajian sistematis dan ilmiah tentang hakikat, tujuan, isi, metode, serta evaluasi pendidikan - Mempelajari teori dan praktik pendidikan untuk mengembangkan manusia seutuhnya
Ruang Lingkup Ilmu Pendidikan 1. Hakikat Pendidikan: tujuan, fungsi, peran 2. Peserta Didik: sifat, potensi, perkembangan 3. Pendidik: guru, orang tua, masyarakat 4. Isi Pendidikan: kurikulum, nilai, keterampilan 5. Proses Pendidikan: metode, strategi, media 6. Evaluasi Pendidikan: hasil belajar & efektivitas
Fungsi Ilmu Pendidikan 1. Teoretis: memberi kerangka konsep & teori pendidikan 2. Praktis: pedoman penyelenggaraan pendidikan 3. Pengembangan: dasar inovasi & perbaikan sistem
Tujuan Ilmu Pendidikan - Memberi arah penyelenggaraan pendidikan - Mengembangkan manusia seutuhnya (kognitif, afektif, psikomotor) - Menyiapkan peserta didik agar mandiri, kreatif, produktif, dan bermoral
Kedudukan Ilmu Pendidikan - Sebagai Ilmu Terapan: memanfaatkan teori psikologi, sosiologi, filsafat - Sebagai Ilmu Praktis: pedoman langsung dalam pembelajaran - Sebagai Ilmu Normatif: berisi nilai & norma sebagai acuan
Kesimpulan - Ilmu pendidikan mempelajari pendidikan secara ilmiah dan sistematis - Ruang lingkup: tujuan, peserta didik, pendidik, isi, proses, evaluasi - Fungsi: teoretis, praktis, pengembangan - Tujuan: mengembangkan manusia seutuhnya
Diskusi / Tugas 1. Jelaskan perbedaan pendidikan sebagai praktik dan ilmu pendidikan sebagai kajian ilmiah! 2. Mengapa ilmu pendidikan perlu memanfaatkan teori dari psikologi dan sosiologi? 3. Buatlah diagram sederhana ruang lingkup ilmu pendidikan beserta contoh nyata.