LA CIENCIA -METODOS DE ESTUDIO (1).pptx

trabajo

1. Integrantes: - Matias Tonny Reyna Cervantes - Edward argote - Joseph Quispe Mendoza Curso: Método de Estudio docente: FELIX JULIAN VALERIO HARO Año: 2025 La ciencia

2. La Ciencia : Introducción La ciencia es un sistema de conocimientos adquirido mediante el razonamiento, la experimentación y la observación , que permite entender los sucesos sociales, naturales y tecnológicos del medio ambiente. No se limita a la recopilación de datos, sino que busca explicaciones objetivas y verificables. La ciencia es esencial en el progreso de las sociedades modernas, promoviendo la innovación, elevando el nivel de vida y proporcionando respuestas a cuestiones globales como pandemias, sostenibilidad y cambio climático. Además, fomenta el pensamiento crítico.

3. ORIGEN HISTORICO DE LA CIENCIA 1 Preocupación Constante El origen de la ciencia reside en la constante necesidad humana de conocer y explicar el entorno. 2 Edad Antigua (Grecia) Surge como un esfuerzo racional para explicar la realidad, superando las explicaciones míticas. 3 Edad Media (S. V - XV) La ciencia estuvo subordinada y supeditada a la teología y el dogma cristiano.

4. LA CIENCIA EN LA ÉPOCA GRIEGA Entre los siglos VII y VI a. C., se produce el paso de explicaciones míticas a un esfuerzo puramente racional . El Discurso Racional Surgimiento del logos (discurso racional) como la forma oficial de entender la realidad. Sócrates La verdad se encuentra en el autoconocimiento ("Conócete a ti mismo"). Platón Establece la dualidad entre el mundo sensible y el mundo de las Ideas (la verdad).

5. LA CIENCIA EN LA ÉPOCA GRIEGA: ARISTÓTELES Aristóteles se enfocó en el mundo sensible (el universo real). Para él, la base del conocimiento es la experiencia . El conocimiento superior y más propio es la Causa Final . Las Cuatro Causas Material Materia de lo que está hecho. Formal La esencia o la forma (lo que es). Eficiente Agente que realiza la acción . Final El fin o propósito de su existencia.

6. La Ciencia en la Edad Media Periodo desde la caída del Imperio Romano (S. V d. C.) hasta la Edad Moderna. La ciencia estuvo subordinada al dogma cristiano y a la Teología. Cuerpo Dogmático El conocimiento se concebía como un cuerpo dogmático de verdades inmutables. Principios Únicos Los principios eran considerados únicos, sólidos y absolutamente verdaderos. Imposición por Autoridad El conocimiento era impuesto por la autoridad religiosa y eclesiástica.

7. La Ciencia en la Edad Moderna Inicia entre los siglos XV y XVII (Renacimiento y Barroco), con figuras clave como Copérnico y Galileo. Cambio de Mentalidad Transición de una visión teocéntrica a una naturista (énfasis en la naturaleza). Método Experimental Desarrollo y consolidación del método de la experimentación (ej. Francis Bacon). Independencia La Nueva Ciencia adquiere total independencia de la filosofía y la teología.

8. CONCLUSIÓN La ciencia no solo busca respuestas, sino que enseña a pensar de forma crítica y a tener curiosidad por aprender más. En la Edad Media la ciencia estuvo muy limitada, pero en la Edad Moderna empezó a desarrollarse libremente con la observación y la experimentación. Gracias a la ciencia hoy existen muchos avances tecnológicos y médicos que mejoran nuestra vida diaria. La ciencia es lo que impulsa el progreso y nos motiva a seguir descubriendo cosas nuevas para mejorar el mundo.

9. biografía González M, Rodríguez E. La ciencia y su impacto en el progreso social. Revista de Estudios Sociales. 2019;34(2):123-134. Pérez J, Martínez L. Propósito y objetivos de la investigación científica en la sociedad contemporánea. Revista de Filosofía y Ciencia. 2018;41(3):67-82. Sánchez R. La influencia de la ciencia en el comportamiento humano. Estudios Humanísticos. 2020;52(1):45-60. Lozano V. Características esenciales de la ciencia: Objetividad y sistematicidad. Revista de Ciencias Exactas y Sociales. 2021;29(4):21-35.

10. Camacho de Báez B. Metodología de la investigación científica. 1ª ed. Santo Domingo: Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña; 2018. p.19–20. Lorenzo MR, Sangaro M. Proyectos y metodologías de la investigación . Madrid: Editorial Síntesis; 2017. p.10. Maldonado JA. La metodología de la investigación. 1.ª ed. septiembre de 2015. p. 15–19. Bernal C. Metodología de la investigación 3.ª ed. 2010. p. 33–37.