“La Pirámide del Aprendizaje: bases sensoriales para el desarrollo y el éxito escolar”

Este documento presenta la Pirámide del Aprendizaje, un enfoque que explica cómo los procesos sensoriales y motores constituyen la base del desarrollo cognitivo y académico en los niños. A través de una mirada desde la integración sensorial, se abordan los sistemas propioceptivo, vestibular y táctil, y cómo su adecuado funcionamiento influye en la atención, la conducta y el aprendizaje escolar.

1. Pirámide del Aprendizaje
Yesica A. Castillo - UDEI LXIII

2. Yesica A. Castillo - UDEI LXIII
El procesamiento e integración de las
sensaciones constituye una base
fundamental para el desarrollo de las
habilidades de la vida diaria, del
desarrollo socio-emocional, del
funcionamiento motor y de los
aprendizajes complejos.
Sistemas sensoriales
Sistema propioceptivo: nos ayuda a
movernos y desarrolla nuestra conciencia
corporal. Se refiere a la información que
nos proporciona contraer y estirar los
músculos y doblar, estirar, cargar y
comprimir las articulaciones.
Sistema vestibular: nos da información de
la postura, el equilibrio, la integración
bilateral y el movimiento. Responde a la
fuerza de la gravedad, la velocidad y
dirección del movimiento de la cabeza.
Sistema táctil: es el sistema sensorial
más grande y tiene una función vital en el
comportamiento humano, tanto físico
como mental. Nos informa de si algo está
tocando nuestra piel, si ese algo es
doloroso, frío, caliente, mojado, en general
nos dice si un estímulo es peligroso.
Problemas de aprendizaje y/o
comportamiento debido a una existencia de
problemas en la organización de la
información sensorial
Las dificultades de integración
sensorial pueden interferir en el
desempeño del niño.
Es decir, en su participación en
actividades de la vida diaria:
actividades de autocuidado (aseo,
alimentación, vestido…), actividades
escolares (atención, escritura, uso de
tijeras…) y de juego/ocio.