la retroalimentacion en la educacion inicial

a retroalimentacion en la educacion inicial para practicarlo en los niños

1. LA RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA INTEGRANTES: Quispe Dueñas, Isabel Paucar Espinoza, Anghela Quinto Jurado Rocio Repuello Ayuque Sheyla Palomino Salazar Vilma Quispe Gómez, Ana Romani Ticllasuca Maribel flor Pari Huayra Leedy Pary Castro Rosmer y Janeth Ramos Quinto Jhamely Leyla

2. ¿ QUÉ ES LA RETROALIMENTACIÓN? Uno de los componentes clave de la enseñanza y la evaluación formativa. La retroalimentación ( feedback ) es un componente esencial de la evaluación formativa. Su función principal es mejorar el aprendizaje de los estudiantes . FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RETROALIMENTACIÓN: Tipo de retroalimentación. Forma en que se ofrece. Momento en que se proporciona. Efectos de la retroalimentación positiva y negativa

3. RETROALIMENTACIÓN DIALÓGICA TIPOS DE PARADIGMAS TEÓRICOS Cognitivista Socio-constructivista sobre el desempeño y las posibles mejoras. La retroalimentación dialógica es un proceso interactivo y continuo de comunicación entre docente y estudiante (o entre pares) que busca mejorar el aprendizaje mediante el diálogo reflexivo sobre el desempeño y las posibles mejoras.

4. RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA Es una herramienta clave de la evaluación formativa que brinda información clara y útil a los estudiantes sobre su aprendizaje. Les ayuda a saber en qué están fallando, qué deben mejorar y cómo hacerlo. Debe ser oportuna, específica y enfocada en el proceso, no en la persona. Fomenta la autonomía, la motivación y mejora el rendimiento académico Una buena retroalimentación guía al estudiante hacia el logro de sus objetivos .

5. MEJORA DE LA CALIDAD E IMPACTO DE LA RETROALIMENTACIÓN Importancia de la Retroalimentación : - Aprender sin retroalimentación es como disparar con los ojos vendados. - Proporciona información clara para mejorar el rendimiento. - Con retroalimentación experta, el estudiante puede avanzar más rápido y llegar más lejos . Puntos clave para mejorar : Permite acertar al objetivo: Brinda información para mejorar el desempeño. Puede acelerar el aprendizaje: Una buena retroalimentación lleva a un rendimiento más alto en menos tiempo. Más que una calificación: No basta con dar una nota; los comentarios deben ser claros y específicos. Diagnóstico y orientación: Debe señalar fortalezas, debilidades y cómo mejorar. Responsabilidad del estudiante: Él debe tomar acción para corregir y crecer. Basada en evidencia: Retroalimentar es usar evidencia de manera que impulse el aprendizaje.

6. FEEDFORWARD: IR MÁS ALLÁ DE LA RETROALIMENTACIÓN Su objetivo principal es mejorar el aprendizaje futuro del estudiante. Se fundamentals en studios' de Hounsell y colaboradores . APLICACIÓN DEL FEEDFORWARD: COMENTARIO : Docente ofrece orientación REVISIÓN: Aplicación de sugerencias REENVÍO : Entrega mejorada BORRADOR: Estudiante presenta versión indicial

7. GRACIAS ✨

8. LA RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA Es una herramienta clave de la evaluación formativa que brinda información clara y útil a los estudiantes sobre su aprendizaje. Les ayuda a saber en qué están fallando, qué deben mejorar y cómo hacerlo. Debe ser oportuna, específica y enfocada en el proceso, no en la persona. -Fomenta la autonomía, la motivación y mejora el rendimiento académico -Una buena retroalimentación guía al estudiante hacia el logro de sus objetivos . TIPOS DE PARADIGMAS TEÓRICOS -Cognitivista -Socio-constructivista Es uno de los componentes clave de la enseñanza y la evaluación formativa. La retroalimentación ( feedback ) es un componente esencial de la evaluación formativa. Su función principal es mejorar el aprendizaje de los estudiantes . RETROALIMENTACIÓN DIALÓGICA: La retroalimentación dialógica es un proceso interactivo y continuo de comunicación entre docente y estudiante (o entre pares) que busca mejorar el aprendizaje mediante el diálogo reflexivo sobre el desempeño y las posibles mejoras. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RETROALIMENTACIÓN Tipo de retroalimentación. Forma en que se ofrece. Momento en que se proporciona. Efectos de la retroalimentación positiva y negativa MEJORA DE LA CALIDAD E IMPACTO DE LA RETROALIMENTACIÓN Importancia De La Retroalimentación: - Aprender sin retroalimentación es como disparar con los ojos vendados. - Proporciona información clara para mejorar el rendimiento. - Con retroalimentación experta, el estudiante puede avanzar más rápido y llegar más lejos. . FEEDFORWARD: IR MÁS ALLÁ DE LA RETROALIMENTACIÓN Su objetivo principal es mejorar el aprendizaje futuro del estudiante. Se fundamental en studios' de Hounsell y colaboradores. APLICACIÓN DEL FEEDFORWARD : COMENTARIO: Docente ofrece orientación REVISIÓN: Aplicación de sugerencias REENVÍO : Entrega mejorada BORRADOR: Estudiante presenta versión inicial Puntos Clave Para Mejorar : - Permite acertar al objetivo: Brinda información para mejorar el desempeño. Puede acelerar el aprendizaje: Una buena retroalimentación lleva a un rendimiento más alto en menos tiempo. -Más que una calificación: No basta con dar una nota; los comentarios deben ser claros y específicos. -Diagnóstico y orientación: Debe señalar fortalezas, debilidades y cómo mejorar. Responsabilidad del estudiante: Él debe tomar acción para corregir y crecer. - Basada en evidencia: Retroalimentar es usar evidencia de manera que impulse el aprendizaje