La tortuga

material primero basico

1. LA TORTUGA




 ¿De qué crees que se trata el texto?
 ¿Qué sabes de las tortugas?
 ¿Qué pasará con la tortuga?

2. Aprendizaje Esperado Indicadores

Lectura

Reconocen a primera vista (vocabulario
visual), un rango de veinticinco palabras a
partir de
sus características gráficas.

• Reconocen palabras funcionales.
• Reconocen palabras clave.
• Reconocen palabras pertenecientes a la
sala letrada y al entorno.
• Reconocen palabras favoritas.


Reconocen distintos tipos de textos de su
entorno a partir de su formato, tipos de letras
e ilustraciones.


• Distinguen entre imagen o ilustración y
texto escrito.
• Diferencian libros de diarios y revistas,
cuentos de poemas, avisos de cartas, en
cuanto a forma y extensión.
• Entienden que los materiales impresos
se leen de izquierda a derecha y
de arriba hacia abajo.


Establecen la relación fonema grafema
de vocales y consonantes de alta frecuencia:
m, p,s, t, l, (ante a, o, u), en palabras
Significativas.


• Reconocen palabras que contienen una
o más vocales y sílabas directas, que
incluyen las consonantes en estudio.
• Forman familias fónicas a partir de
palabras generadoras.

3. • Dibujan palabras figurativas y
establecen correspondencia entre
palabras e ilustraciones.
• Forman nuevas palabras a partir de
palabras conocidas combinando sílabas
Directas. Por ejemplo: mamá y papá
originan mapa.

4. LA TORTUGA




LA TORTUGA, ES UN REPTIL QUE TIENE LA SANGRE FRÍA.
CAMINA ARRASTRANDO SU CUERPO POR EL SUELO.

5. SE REPRODUCE POR HUEVOS. SU CUERPO TIENE UN
CAPARAZÓN DURO. SE ALIMENTA DE INSECTOS .

6. __________________

ES UN SE ALIMENTA SE REPRODUCE POR
DE CAMINANDO ARRASTRANDO
SU



SU CUERPO TIENE
_________________
________________




___________________ ______________________
_______________

7. CAPARAZÓN



INSECTO



HUEVO




HUEVO




CAPARAZÓN





TORTUGA



INSECTO



















INSECTO

8. T



t







t

9. Trabajo Nº2
 Realiza una secuencia de actividades de la lectura inicial para la aprehensión de un
fono grafema, insertándola en un modelo equilibrado (Holístico – Destreza), a partir
de un texto real (afiche, noticia, carta etc…).
 Se debe considerar cinco actividades del modelo holístico y cinco actividades de
destreza.
 Entrega del trabajo el día 15/11/08 en formato digital e impreso.
Temas: Módulo Nº2- Nº3 – Presentaciones Power Point (Proceso de lectura Sintéticos-
Analíticos - Psicogénesis)