lectures-activity-July-23-2025.pptxlectures-activity-July-23-2025.pptx

lectures-activity-July-23-2025.pptx

1. SCIENCE

2. Key Vocabulary: Temperature - How hot or cold something is.

3. Key words: Warm - Slightly hot, like a blanket just taken out of the dryer. Cold - Having a low temperature, like ice or snow.

4. Temperature helps us understand if something might be safe or dangerous to touch.

5. We use our sense of touch to feel if something is warm or cold, but sometimes we can tell just by looking. Classifying objects by their temperature helps us to know how to handle them properly.

6. QUIZ 1. Which of these items is cold? a) Soup b) Ice cream c) Coffee d.) Blanket 2. What temperature is a cup of hot chocolate? a) Cold b) Warm c) Hot d) Freezing Directions : Read and answer the following question.

7. QUIZ 3.Where would you place an ice cube? a) Hot b) Warm c) Cold d) Boiling 4Which item is warm? a) Ice b) Freshly baked bread c) Snow d) Frozen pizza

8. QUIZ 5. What should you do before touching something that looks hot? a) Touch it quickly b) Ask an adult c) Smell it d) Taste it

9. GMRC

10. Ang pananalangin ay paraan ng pakikipag-usap sa Diyos, kay Allah, o Dakilang Lumikha. Ang madasalin ay katangian ng isang tao na taos pusong nagdarasal o nananalangin sa Diyos , kay Allah, o Dakilang Lumikha nang madalas .

11. Pagbasa sa Mahahalagang Pag- unawa / Susing Ideya Ang dalawang batang ito ay mag kaibigan . Alam ba ninyo ang kanilang pangalan. Ano-ano ang katangian ng madasalin? Nais ba ninyong malaman?

12. Ito ay si Ken. Dati siyang hindi nagdarasal . Inuubos niya ang kanyang oras sa paglalaro . Isang araw , tinanong siya ng kaniyang nanay kung ano ang pangarap niya . Sinabi niya na nais niyang maging guro . “ Makakamit mo iyan kung magiging madasalin ka,” sabi ng kaniyang nanay . Mula noon, lagi siyang nananalangin na nawa ay matupad ang kaniyang pangarap .

13. May sarili siyang paraan ng pananalangin . Tulad ng pagpikit , at pagyuko ng kaniyang ulo. Ginagawa niya ito upang hindi siya magambala ng sinoman at anomang mga bagay sa paligid niya . Ang paraan ng kaniyang panalangin ay nakatulong sa pagpapabuti ng kaniyang ugali. Siya ay naging matulungin , mabait , masayahin , magalang , disiplinado , masunuring bata.

14. Ito naman si Karen. Dati, hindi rin siya nagdarasal . Ngunit dahil sa impluwensya ni Ken, naging madasalin siya . Dalawang beses siyang manalangin sa isang araw . Hindi niya hinahayaang lumipas ang isang araw na hindi siya nakakapagdasal .

15. Kaniyang ipinipikit ang kaniyang mga mata at iniyuyuko ang ulo, tanda ng pag papakumbaba sa Diyos . Dahil sa katangian niyang ito , siya ay naging matulungin , mabait , magalang masayahin , disiplinado , at masunuring bata.

16. Tanong : 1. Ano ang mensahe ng kuwento ? 2. Paano ang paraan ng pananalangin nina Ken at Karen?

17. Pagpapaunlad ng Kaalaman at Kasanayan sa Mahahalagang Pag-unawa/Susing Ideya Tanong : Paano kayo nananalangin ? Bakit kailangan nating manalangin ano ba nga naidudulot nito sa iyo ?

18. Mga katangian ng isang batang madasalin .

19. Ang batang madasalin nagiging _________ matulungin

20. Ang batang madasalin nagiging _________ malikhain

21. Ang batang madasalin nagiging _________ masunurin

22. Ang batang madasalin nagiging _________ maunawain

23. Ang batang madasalin nagiging _________ masayahin

24. Ating tandaan na ang pananalangin ay isang paraan ng o Dakilang Lumikha . Sa pamamagitan nito naipaparating natin ang nais nating hilingin sa Kaniya . Ang pagiging madasalin natin ay nakakatulong sa paglinang ng mabuting ugali.

25. Isulat sa inyong sagutang papel ang letrang T kung tama ang ipinahahayag at M kung mali .

26. MAKABANSA

27. KARAPATANG MAGKAROON NG SAPAT NA PAGKAIN AT MAKAPAG-ARAL

28. Bilang isang bata, ikaw ay may karapatan .

29. Ano nga ba ang Karapatan?

30. Ang karapatan ay ang mga bagay na dapat matamasa ng isang tao upang magkaroon ng mabuti at ligtas na buhay .

31. 1. Karapatang Magkaroon ng Sapat na Pagkain

32. -Ang bawat tao ay dapat na kumakain ng (3) beses isang araw . Lagi nating piliin na kumain ng masustansiyang pagkain at huwag itong sasayangin .

33. 2. Karapatang Makapag-aral

34. -Ang bawat tayo ay dapat makapag-aral at pumasok sa paaralan . Upang matuto kung paano sumulat , bumilang at bumasa .

35. Ikaw ay mapalad sapagkat ikaw ay nakakapag-aral at nakakakain ng masustansiyang pagkain . Ito ang mga karapatang tinatamasa mo ngayon , ngunit ang mga karapatang ito ay dapat mo ring pinapahalagahan .

36. Tandaan : Ang lahat ng bata ay may karapatang makakain ng masusutansyang pagkain at makapag-aral .

37. Panuto : Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi . _____1. Ang lahat ng bata pati na ang mga may kapansanan ay may karapatang matuto at makapag-aral . _____2. Kahit mahirap pakainin ng gulay ang mga bata kailangan pa rin nilang masanay kumain nito .

38. _____3. Mga paboritong pagkain lang ng bata ang dapat na ipinapakain ng mga magulang sa kanilang anak . _____4. Mainam na hikayatin mag- aral ang mga batang tinatamad pumasok sa paaralan . _____5. Ang mga bata ang dapat masunod sa mga pagkaing gusto nilang kainin sa lahat ng pagkakataon .

39. MATH  

40. composing and decomposing the numbers 4 and 5.

41. one (1) two (2) three (3) four (4) five (5) zero (0) Read…Read...Read set composing making a set putting together decomposing breaking up a set

42. What objects are these? How many balls are there? How do you know there are four balls?

43. How many balls did each one get?

44. How was 4 broken down?

45. What if I gave 2 balls to each of them? How can we illustrate this? Illustrate the situation on the board.

47. The number 4 was broken down into pairs of numbers. This process is called decomposing a number.

48. Now, let’s look again at this diagram. If we put together, 1 ball and 3 balls, what do we get? “1 and 3 makes 4” How about 2 balls and 2 balls? “2 and 2 makes 4”

49. Same with the other rows. 0 and 4 makes 4. 3 and 1 makes 4. 4 and 0 makes 4.

50. We make 4 by putting together two numbers. This process is called composing a number.