Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)

Essa lista de exercícios trabalha questões relacionadas aos pronomes demonstrativos bem como o Present Continuous.

1. Ø THIS X THAT X THESE X THOSE

1. Encontre os pronomes demonstrativos e complete a tabela especificando quando devemos utiliza-lo.





2. Complete as seguintes lacunas com this / that / these / those.


INSTRUÇÕES CONTEÚDO OBJETIVO

√ Realize esta atividade com atenção,
empenho e capricho;
√ Consulte o material de apoio;
√ Entregar esta atividade dia: ______/______

√ This x That x These x
Those;
√ Present Continuous.


√ O objetivo desta atividade
é fixar os conteúdos
trabalhados ao longo do
segundo bimestre.
I Q Y B Q N X J R T H E Y U
G A O S S M S F E H I E L M
A S U Q X O H O I A F T V Y
S B K T H I S Y U T S H T O
X S U A Z P C T A A X O A U
G T H E S E I H I T C S S R
L O K K J Z K C V T B E M T
K M N U W E T A S D E R Q O
THIS
THAT
THESE
THOSE

NEAR

FAR

2. 3. Crie sentenças com os animais do exercício anterior utilizando os pronomes demonstrativos.




Ø PRESENT CONTINUOUS


4. Encontre os verbos com o “ ing” e, complete a seguinte tabela.





THIS IS A FISH.




THESE ARE BATS.


















D S E N D I N G R T H E Y F
G A O I N G S F E H I E L L
A S U Q X O D R E A F T V Y
D R E A M I N G U T S H T I
X S U A Z P C T A A X O A N
B E L I E V I N G T C S S G
L S K K J Z K C V T B E M T
S M N U W E T A S D E R Q O
T I N G P A I N T I N G C S
O W R I T I N G I N N G O I
P A I N A I N G A I G G O N
P I N G N R E A I N I N K G
I N D R I N K I N G I N I I
N G I N G I N R E A D I N G
G I N S T U D Y I N G I G G
VERBO “ ING” TRADUÇÃO
DREAM
FLY
BELIEVE
STOP
PAINT
WRITE
SEND
STUDY
COOK
READ
DRINK

3. 5. Pinte o grupo de palavras com a regra utilizada.










6. Complete a seguinte tabela utilizando a regra correta do “ ing” e depois traduza os verbos.































REGRA GERAL: APENAS
ACRESCENTA-SE O ING


VERBOS TERMINADOS EM IE,
DEVE-SE RETIRAR O IE,
SUBSTITUIR POR Y E
ACRESCENTAR O ING


VERBOS TERMINADOS EM CVC
(CONSOANTE / VOGAL /
CONSOANTE) , DEVE-SE
DOBRAR A ÚLTIMA LETRA E
ACRESCENTAR O ING




VERBOS TERMINADOS EM E,
DEVE-SE RETIRAR O E
ACRESCENTAR O ING




VERBOS TERMINADOS EM C,
DEVE-SE ACRESCENTAR O K E
DEPOIS O ING


VERBOS TERMINADOS EM CVC
(CONSOANTE / VOGAL /
CONSOANTE) SENDO A ÚLTIMA
LETRA X / Y / W, DEVE-SE MATER
A REGRA GERAL (APENAS
ACRESCENTAR O ING).

VERBO APLICAÇÃO “ ING” TRADUÇÃO
1 DO
2 READ
3 SLEEP
4 COOK
5 WALK
6 EAT
7 DRINK
8 DRIVE
9 DANCE DANCING DANÇANDO
10 HATE
11 WRITE
12 LIE
13 DIE
14 MIMIC
15 RUN
16 STOP
17 BEGIN
18 BUY
19 DRAW
20 PLAY
COOK – COOKING
FRY – FRYING
SEE – SEEING
SING – SINGING


DANCE – DANCING
LOVE – LOVING
BELIEVE – BELIEVING
LIKE – LIKING



DIE – DYING
LIE – LYING
TIE – TYING

PANIC – PANICKING
MIMIC – MIMICKING


RUN – RUNNING
STOP – STOPPING
ADMIT – ADMITTING

SNOW– SNOWING
PAY – PAYING
DRAW – DRAWING

4. 7. Com base nas seguintes imagens, faça o que se pede.


a) Qual o tempo verbal das frases acima?

__________________________________________________________________________________________________


b) Quando devemos utilizar esse tempo verbal?

__________________________________________________________________________________________________

c) O verbo swim e play terminam em CVC (consoante / vogal / consoante), explique o porquê no caso de swim, dobra-se a
última letra e, no caso de play não dobra a última consoante, mantendo-se a regra geral.

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

d) Negue e interrogue as duas frases acima.

d) Substitua o pronome “ he” por “ I” e forme sentenças afirmativa, negativa e interrogativa.

e) Substitua o pronome “they” por “ she” e forme sentenças afirmativa, negativa e interrogativa.

8. Corrija as seguintes frases.
a) They aren’t danceing. ______________________________________________________________________________
b) I am lieing. _______________________________________________________________________________________
c) She is dancing? ___________________________________________________________________________________
d) We are runing. ____________________________________________________________________________________
e) You are not mimicing. ______________________________________________________________________________

GOOD JOB!
TEACHER PAULA MEYER
HE IS SWIMMING. THEY ARE PLAYING.
NEG: NEG:
INT: INT:
AFF:
NEG:
INT:
AFF:
NEG:
INT:
RECOMENDAÇÕES

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