MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL DISEÑO CURRICULAR

Este texto resume las ideas principales del tema en cuestión

1. Diseño curricular en educación superior y su articulación con
la planeación estratégica















Planeación estratégica como marco
metodológico
Facilita organización de información
y estructura curricular.
Currículo como resultado del diseño
curricular
Documento que organiza, opera y
evalúa la formación profesional.
Planeación como fase crítica del
diseño curricular
Reduce riesgos de error y anticipa
evaluación y operación.
Elementos del diseño curricular
Análisis sectorial (pertinencia social
y comparación con otros currículos).
Resultados de aprendizaje
esperados (orientan objetivos y
perfiles).
Estructura curricular o mapa
curricular (planes de estudio y
secuencias).
Selección de contenidos
(conocimientos, habilidades y
actitudes).
Resultados Fases: planeación →
operación → evaluación.
Evaluación del currículo
(retroalimentación y ajuste
continuo).
Elementos del diseño curricular
Objetivos: logros perseguidos, alineados con misión y
entorno.
Misión: razón de ser y propósito.
Visión: proyección futura realista y acorde a la institución.

Diagnóstico: análisis del estado actual vs. ideal.
Metas: cuantifican los objetivos considerando recursos

2. .















¿
Aplicación de la planeación estratégica al
currículo
Inicia con estudios de diagnóstico y
misión del currículo.

Incluye criterios de actualización,
flexibilidad, movilidad estudiantil y
tecnología educativa.
Establece visión, metas, proyectos
estratégicos y evaluación.

Define perfil de egreso, perfil de ingreso y
objetivos.

D. Perfil de egreso deseable

Competencias en comunicación oral y
escrita (incluido inglés).

Capacidad de aprendizaje continuo y
metaprendizaje.

Uso de tecnologías de información y
comunicación.

Dominio de principios científicos y
tecnológicos esenciales.