Marco lógico

El modelo de Marco Lógico propuesto por Karl Örtengren, es un instrumento para la planificación de proyectos orientada a objetivos.

1. MARCO LÓGICO KARI ÖRTENGREN SEPTIEMBRE 2005

2. ¿Qué es el ML?

3. ¿Cuál es el propósito del ML?

4. ¿Qué se considera éxito de un proyecto?

5. ¿Qué se considera éxito de un proyecto?

6. Pasos del método Análisis del contexto del proyecto Análisis de las partes interesadas Análisis de los problemas / situación Análisis de objetivos A nálisis de las alternativas Planeación de actividades Planificación de recursos Indicadores / mediciones de los objetivos Análisis y manejo de riesgos Análisis de supuestos

7. 1. Análisis del contexto del proyecto

8. 2. Análisis de las partes interesadas Grupos principales:

9. 3. Análisis de los problemas / situación Relaciones condicionales Sí  entonces

10. 3. Análisis de los problemas / situación ¿Cuál es el problema principal/focal que debe resolverse con la ayuda del proyecto? (¿Por qué es necesario un cambio/proyecto? ) ¿ Cuáles son las causas de este problema? (¿Por qué existe? ) ¿ Qué efectos tiene el problema? (¿Por qué es importante resolver el problema ? ) ¿ Quién está afectado por el problema y quién es el “dueño” del problema ?

11. Árbol de problemas Hábito de lectura reducido Lectura mecánica de textos, comprensión del nivel literal.

12. Árbol de problemas Causas directas e indirectas Efectos directos e indirectos Lectura mecánica de textos, comprensión del nivel literal.

13. 4. Análisis de objetivos

14. 4. Análisis de objetivos Árbol de problema Árbol de objetivo

15. 5 . Planeación de actividades Causas Actividad Atacan las causas / razones del problema principal o conjunto de problemas.

16. 6 . Indicadores / mediciones de los objetivos

17. 7 . Indicadores / mediciones de los objetivos

18. 8. Análisis y manejo de riesgos

19. 9 . Análisis de supuestos Un proyecto no existe en un vacío social, político y económico. Para su éxito depende de normas, leyes, decretos, políticas, voluntad y compromiso político, asignación de recursos, etc. Acciones de contingencia Modificar los plazos Incorporar actividades de mitigación

20. ¿Por qué los pasos?

21. Roles y posibilidades cuando se hace un análisis

22. Niveles Objetivos Indicadores Verificación Suposiciones Riesgos Fin Propósito Resultado Ingreso

23. Niveles Objetivos Indicadores Verificables objetivamente Verificación Suposiciones Riesgos Fin último La visión compartida a la que el proyecto se espera que contribuya (Impacto) Indica (directa o indirectamente) el aporte del proyecto al fin último Fuente de información y métodos usados para poner en evidencia su contribución a conseguir el fin Eventos importantes, condiciones o decisiones más allá del control del proyecto que necesarios para mantener el progreso en dirección del fin Propósito Obj Espc Lo que el equipo intenta cambiar durante el tiempo del proyecto: i(resultado) Indica (directa o indirectamente) que el cambio deseado ha ocurrido y es sostenible. Fuentes de información y métodos usados para mostrar que el cambio ha tenido lugar. Suposiciones sobre factores externos que necesitan ser puestos en su lugar si el proyecto quiere contribuir al fin último. Resultado Los resultados que deben estar bajo el control del proyecto (producto) Indica (directa o indirectamente) que los resultados esperados proyecto se han alcanzado Fuentes de información y métodos usados para revisar, periódicamente, los resultados. suposiciones acerca de los factores externos que pueden afectar si el objetivo específico (resultado) se alcanza Actividades Las cosas que deben hacerse para que el programa genere los productos Los apoyos y recursos necesarios para llevar a cabo cada tarea Probar que cada actividad / tarea se ha completado. Suposiciones acerca de factores externos que pueden afectar las actividades para logar los resultados Precondiciones que deben ser satisfechas antes de que el proyecto comience.

24. Niveles Objetivos Indicadores Verificables objetivamente Verificación Suposiciones Riesgos Fin último Número de estudiantes que asisten al colegio Datos del Ministerio Entrevistas a los usuarios Decisiones políticas Propósito Obj Espc Evidencia observada de mantenimiento apropiado a la infraestructura Resultado Altamente posible: Un consocio que apoya puede permanecer activo en el mercado por 5 años más. Actividades Riesgo posible: intercambio de moneda se mantendrá estable. Poco probable. Habrá lluvias a lo largo del año.

25. ML Sí-entonces

26. Niveles Objetivos Indicadores Verificables objetivamente Verificación Suposiciones Riesgos Fin último Mejorar la calidad de vida en la región X. Reducir la incidencia de diarrea Reducir absentismo en la escuela Informes del sistema de salud. Tazas de ausentismo reportadas a la Secretaría de educación Los miembros de la comunidad cambiarán algunos comportamientos que impactan la transmisión de enfermedades. Propósito Obj Espc Asegurar acceso a agua potable a un 80% de la población. Mejorar los hábitos de higiene en el área de influencia Aumento de l acceso al agua potable a lo largo del año. Mejora en la calidad del agua disponible. Encuestas implementadas antes durante y después del proyecto Pruebas de calidad hechas al agua suministrada. La organización de la población asegura que el acceso se mantenga o mejore. La gente de la región tiene capacidad para mantener el suministro y fortalecer las actividades de aseo. Resultado Acueducto Comité de manejo del agua Hábitos de higiene Número de plantas de tratamiento. Número de reuniones del comité por año. Porcentaje de población entrenada in prácticas de higiene. Reporte de la implementación Actas del comité. Listas de asistencia a los talleres de higiene. La comunidad contribuirá con un 55 de la construcción del costo del sistema. La comunidad tiene disposición de mantener el sistema de agua El comité de aguas perdurará. Actividades Diseño del sistema de acueducto Adquisición de materiales y mano de obra Prácticas formativas en el uso del agua como recurso de la salud Firma de acuerdos comunitarios Apoyo financiero

27. TALLER DE PLANIFICACIÓN DE PROYECTO

28. OBJETIVO

29. PASOS

30. Recomendaciones

31. Profesores Olga Yolanda Rojas Torres [email protected] Carlos Hernán Caicedo Escobar [email protected] Maestría en Comunicación y Medios IECO - UN