Materi Manajemen_Pendidikan program studi PGSDPPT.ppt

dokumen ini berisis tentang mata kuliah manajemen pendidikan untuk PGSD

1. KONSEP DAN DASAR MANAJEMEN
PENDIDIKAN

2. Definisi MPDefinisi MP
1.(Mary Parker Follet), manajemen sebagai seni menyelesaikan
pekerjaan melalui orang lain berarti bahwa seorang manajer
bertugas mengatur dan mengarahkan orang lain untuk mencapai
tujuan organisasi.
2.(Ricky W. Griffin), manajemen adalah sebuah proses
perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, dan
pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran secara
efektif dan efesien.
3.(Made Pidarta), Manajemen Pendidikan diartikan sebagai
aktivitas memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat
dalam usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan
sebelumnya.
4.(Soebagio Atmodiwirio) Manajemen pendidikan dapat
didefinisikan sebagi proses perencanaan, pengorganisasian,
memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya
pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan.
2

3. Konsep Manajemen PendidikanKonsep Manajemen Pendidikan
3

4. KonsepKonsep
Manajemen PendidikanManajemen Pendidikan
•Sebagai Ilmu, Manajemen telah dipelajarai lama dan telah
dikaji, diorganisasikan menjadi suatu rangkaian teori.
Manajemen memerlukan disiplin-disiplin ilmu
pengetahuan lain dalam penerapannya untuk mencapai
tujuan. Manajemen dalam upaya mencapai tujuannya
berdasarkan kaidah ilmiah dan sistematis.
•Sebagai Seni, Diartikan bahwa manajer dalam mencapai
tujuan banyak dipengaruhi oleh keterampilan-
keterampilan pribadi, bakat dan karakternya.
•Sebagai Proses, Manajemen sebagai proses lebih diarahkan
pada proses mengelola dan mengatur pelaksanaan suatu
pekerjaan, atau serangkain aktivitas dalam rangka
mencapai tujuan
•Sebagai Profesi, menekankan pada kegiatan yang
dilakukan sekelompok orang dengan menggunakan
keahlian-keahlian tertentu.
4

5. Tahapan Manajemen Tahapan Manajemen
5

6. Fungsi-fungsiFungsi-fungsi
Manajemen PendidikanManajemen Pendidikan
1.Planning
2.Organizing
3.Staffing
4.Leading
5.Controlling
6

7. PerencanaanPerencanaan
Proses mendefinisikan tujuan
organisasi, membuat strategi untuk
mencapai tujuan, dan mengembangkan
rencana aktivitas kerja organisasi.
Perencanaan merupakan proses
terpenting dari semua fungsi
manajemen karena tanpa perencanaan
fungsi-fungsi lain tak akan dapat
berjalan.
7

8. PengorganisasianPengorganisasian
Proses yang menyangkut bagaimana
strategi dan taktik yang telah dirumuskan
dalam perencanaan didesain dalam
sebuah struktur organisasi yang tepat dan
tangguh, sistem dan lingkungan organisasi
yang kondusif, dan dapat memastikan
bahwa semua pihak dalam organisasi
dapat bekerja secara efektif dan efisien
guna pencapaian tujuan organisasi.
8

9. PengarahanPengarahan
Proses implementasi program agar dapat
dijalankan oleh seluruh pihak dalam
organisasi serta proses memotivasi agar
semua pihak tersebut dapat
menjalankan tanggungjawabnya dengan
penuh kesadaran dan produktifitas yang
tinggi.
9

10. PengawasanPengawasan
Proses yang dilakukan untuk
memastikan seluruh rangkaian kegiatan
yang telah direncanakan,
diorganisasikan dan diimplementasikan
dapat berjalan sesuai dengan target
yang diharapkan sekalipun berbagai
perubahan terjadi dalam lingkungan
dunia bisnis yang dihadapi.
10

11. Ruang Lingkup Ruang Lingkup
Manajemen Pendidikan (1)Manajemen Pendidikan (1)
1.Menurut wilayah manajemen pendidikan meliputi
manajemen seluruh negara, manajemen pendidikan
atau propinsi, manajemen pendidikan satu
kabupaten/kota, manajemen pendidikan satu unit
kerja, dan manajemen kelas
2.Menurut objek garapannya meliputi manajemen siswa,
manajemen personil sekolah, manajemen kurikulum,
manajemen sarana, manajemen tatalaksana
pendidikan, manajemen pembiayaan, manajemen
lembaga-lembaga pendidikan, dan manajemen
hubungan masyarakat
11

12. Ruang Lingkup Ruang Lingkup
Manajemen Pendidikan (2)Manajemen Pendidikan (2)
3.Menurut fungsi atau urutannya meliputi
merencanakan, mengorganisasikan,
mengarahkan, mengkoordinasikan,
mengkomunikasikan, dan mengawasi atau
mengevaluasi,
4.Menurut pelaksananya meliputi kepala
sekolah, guru, dan orang-orang yang bekerja
di lembaga pendidikan,
12

13. Tujuan Manajemen Pendidikan Tujuan Manajemen Pendidikan
1.terwujudnya suasana belajar yang aktif,
efektif, menyenangkan, dan bermakna
2.terciptanya siswa yang aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan
ketrampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa , dan negara
3.terpenuhinya salah satu dari kompetensi
tenaga kependidikan atau tertunjangnya
kompetensi manajerial tenaga kependidikan
sebagai manajer
13

14. Tujuan Manajemen PendidikanTujuan Manajemen Pendidikan
4.tercapainya tujuan pendidikan secara
efektif dan efisien,
5.terbekalinya tenaga kependidikan dengan
teori tentang proses dan tugas administrasi
pendidikan atau tertunjangnya profesi
sebagai manajer atau konsultan
manajemen pendidikan, dan
6.teratasinya masalah mutu pendidikan
karena sebagian besar masalah mutu
disebabkan oleh manajemennya.
14

15. TERIMAKASIH