Meaning and definition school subjects and academic discipline

Meaning and definition school subjects and academic discipline
स्कूल विषयों और अकादमिक अनुशासन का अर्थ और परिभाषा

1. By Dr. Abhishek Srivastava Meaning And Definition: School Subjects and Academic Discipline

2. Education is in a process of continuous changes. The modern trends favour for emerging of academic disciplines and allied school subjects. The necessity of teachers with proficiency in academic disciplines and professionalism in school subjects are accounted as essential quality of prospective teachers . शिक्षा निरंतर परिवर्तन की प्रक्रिया में है। आधुनिक रुझान शैक्षणिक विषयों और संबद्ध स्कूल विषयों के उभरने के पक्ष में हैं। स्कूल के विषयों में शैक्षिक विषयों और व्यावसायिकता में दक्षता के साथ शिक्षकों की आवश्यकता को संभावित शिक्षकों की आवश्यक गुणवत्ता के रूप में जाना जाता है। शिक्षक शिक्षा क्षेत्र गंभीरता से उभरते शैक्षणिक विषयों की आवश्यकता पर ध्यान केंद्रित कर रहा है। कुछ Introduction

3. नए प्रकार जैसे 'पाठ्यक्रम विकास', 'शिक्षा की तकनीक'; शैक्षिक समाजशास्त्र और आदि नए विषयों के रूप में उभरे हैं। इसलिए, शिक्षकों और भावी शिक्षकों द्वारा अकादमिक अनुशासन और इसके विभिन्न कारकों पर स्पष्ट समझ होना प्रासंगिक है। Teacher education sector seriously focusing on the necessity of emerging academic disciplines. Some sort of new disciplines like ‘curriculum development’, ‘technology of education’; educational sociology and etc are emerged as new disciplines. Hence, it is relevant to have a clear understanding on the academic discipline and its various factors by teachers and prospective teachers.

4. The meaning of discipline refers to a branch of academic study. For example, psychology, sociology, anthropology, mathematics and philosophy are all disciplines . अनुशासन का अर्थ शैक्षणिक अध्ययन की एक शाखा से है। उदाहरण के लिए, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, नृविज्ञान, गणित और दर्शन सभी विषय हैं। ये ज्यादातर उच्च शिक्षण संस्थानों जैसे विश्वविद्यालयों में देखे जा सकते हैं। यह, हालांकि, इस बात का खंडन नहीं करता है कि स्कूलों जैसे अन्य शैक्षिक सेटिंग्स में विषयों को नहीं देखा जा सकता है। उदाहरण के लिए, गणित एक स्कूल विषय है जो एक अनुशासन भी है जो उच्च स्तर के संस्थानों में पाया जाता है। These can mostly be seen in higher educational institutions such as universities. This, however, does not denote that disciplines cannot be seen in other educational settings such as schools. For example, mathematics is a school subject that is also a discipline that is found in higher educational institutions. Meaning of Discipline

5. Discipline refers to a branch of academic study and socially acknowledged name (that for example can be found in a library classification system). A discipline is inscribed in, and upheld by, the national and international networks of research, University departments, research Institutes and Scientific Journals that Produces, Certifies, Rewards, and Upholds that which he calls the discipline‘s capital. And a discipline is characterized by a particular, unique academic and social style. The disciplines themselves are broken into sub disciplines and sub disciplines. This is a convenient way to organize a library, a school program, or a higher education institution. अनुशासन की परिभाषा अनुशासन शैक्षणिक अध्ययन और सामाजिक रूप से स्वीकृत नाम की एक शाखा को संदर्भित करता है (उदाहरण के लिए एक पुस्तकालय वर्गीकरण प्रणाली में पाया जा सकता है)। एक अनुशासन, अनुसंधान, विश्वविद्यालय विभागों, अनुसंधान संस्थानों और वैज्ञानिक पत्रिकाओं के राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय नेटवर्क में उत्कीर्ण और उन्मुक्त किया जाता है, जिसे वह अनुशासन पूँजी कहता है। और एक अनुशासन एक विशेष, अद्वितीय शैक्षणिक और सामाजिक शैली की विशेषता है। अनुशासन स्वयं उप विषयों और उप विषयों में टूट जाते हैं। यह एक पुस्तकालय, एक स्कूल कार्यक्रम या एक उच्च शिक्षा संस्थान को व्यवस्थित करने का एक सुविधाजनक तरीका है। Definition of Discipline

6. Subject refers to a branch of knowledge studied or taught. Subject means something or someone that is a topic of a discussion, writing, art piece or area of study. Subjects are the parts into which learning can be divided. At school, each lesson usually covers one subject only. विषय अध्ययन या पढ़ाए जाने वाले ज्ञान की एक शाखा को संदर्भित करता है। विषय का अर्थ है कुछ या कोई व्यक्ति जो एक चर्चा, लेखन, कला के टुकड़े या अध्ययन के क्षेत्र का विषय है। विषय वे भाग हैं जिनमें सीखने को विभाजित किया जा सकता है। स्कूल में, प्रत्येक पाठ में आमतौर पर केवल एक विषय होता है । Meaning of the Subject

7. स्कूल में कुछ सबसे सामान्य विषय अंग्रेजी, इतिहास, गणित, शारीरिक शिक्षा, धर्म, संगीत, कला, नृत्य, स्वास्थ्य आदि हैं। विज्ञान विषय अध्ययन या पढ़ाए जाने वाले ज्ञान की एक शाखा को संदर्भित करता है। ये विषय ज्ञान की शाखाएँ भी हैं लेकिन शिक्षा के लक्ष्यों को समायोजित करने के लिए इन्हें अक्सर समायोजित किया जाता है। जब विषयों पर ध्यान दिया जाता है तो शोध पर ध्यान दिया जाता है। Some of the most common subjects at school are English, History, Mathematics, Physical Education, Religion, Music, Art, Dancing, Health, etc. Science Subject refers to a branch of knowledge studied or taught. These subjects are also branches of knowledge but are often adjusted to accommodate the goals of education. When speaking of subjects attention paid to research is rather minimal.

8. Distinction between School Subjects and Academic Discipline स्कूल के विषयों और शैक्षणिक अनुशासन के बीच अंतर

9. Aims of Education School Subjects Academic Disciplines Development of basic skills and awareness. Development of a social citizen. बुनियादी कौशल और जागरूकता का विकास। एक सामाजिक नागरिक का विकास Development of specialised Knowledge and Skills. Development of Scholars, Researchers, Academics, Specialists, etc., विशेष ज्ञान और कौशल का विकास। विद्वानों, शोधकर्ताओं, शिक्षाविदों, विशेषज्ञों, आदि का विकास

10. Nature of content School Subjects Academic Disciplines Simple ideas and information’s. सरल विचार और जानकारी। Complex theories of Educators. शिक्षकों के जटिल सिद्धांत।

11. Curriculum Construction School Subjects Academic Disciplines Considering needs, wants of learners. Includes learner centred teaching methods. जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, शिक्षार्थियों की इच्छा। शिक्षार्थी केंद्रित शिक्षण विधियां शामिल हैं। Contents are arranged for the development of different specialised skills at complex and wider levels. जटिल और व्यापक स्तर पर विभिन्न विशिष्ट कौशल के विकास के लिए सामग्री की व्यवस्था की जाती है।

12. Development of Skills School Subjects Academic Disciplines Gives importance for the development of basic skills, such as reading, writing and arithmetic. बुनियादी कौशल के विकास के लिए महत्व देता है, जैसे पढ़ना, लिखना और अंकगणित। Gives importance for the development of specialised skills, mainly professional and vocational skills. विशेष रूप से पेशेवर और व्यावसायिक कौशल के विशेष कौशल के विकास के लिए महत्व देता है।

13. Area of Operation School Subjects Academic Disciplines Limited to Schools. स्कूलों तक सीमित। विश्वविद्यालय और अन्य उच्च शिक्षा के लिए। For University and other Higher Education.

14. Developmental Phases School Subjects Academic Disciplines School subjects come first in the development of a person. किसी व्यक्ति के विकास में स्कूल के विषय पहले आते हैं। Academic disciplines comes later in one’s learning journey from school to University एकेडमिक डिसिप्लिन बाद में स्कूल से विश्वविद्यालय तक की एक सीखने की यात्रा में आता है

15. Subjects are not, in fact, drawn directly or readily from their parent studies, and parent studies are not all disciplines. The disciplines are arranged for the expedient advancement of investigations and researches, but the school subjects are organized for the facilitation of learning and teaching in particular contexts . विषय वास्तव में, अपने मूल अध्ययन से सीधे या आसानी से तैयार नहीं होते हैं, और मूल अध्ययन सभी विषय नहीं होते हैं। विषयों की जांच और शोध की तेज उन्नति के लिए व्यवस्था की जाती है, लेकिन विशेष रूप से संदर्भों में सीखने और सिखाने की सुविधा के लिए स्कूल विषयों का आयोजन किया जाता है ।

16. स्कूल के विषयों का गठन सामाजिक और राजनीतिक जरूरतों से प्रेरित है। विद्यालय का विषय शैक्षणिक अनुशासन का एक ‘रूपांतरित’ संस्करण है। The formation of school subjects is driven by social and political needs. The school subject is a ‘transformed’ version of the academic discipline.

17. The academic discipline, not the school subject, is providing the frame of reference for defining and delineating what classroom teachers need to know about the subject matter they are supposed to teach . शैक्षिक विषय, स्कूल विषय नहीं, परिभाषित करने और इसे परिभाषित करने के लिए संदर्भ के फ्रेम प्रदान कर रहा है कि कक्षा के शिक्षकों को उस विषय के बारे में जानने की जरूरत है जो उन्हें सिखाना चाहिए। स्कूल के विषय पहले और अकादमिक विषयों में आते हैं, बाद में स्कूल से विश्वविद्यालय तक की शिक्षा की यात्रा में। School subjects come first and academic disciplines later in one’s learning journey from school to university.

18. THANKS