MENYUSUN KOM MI OK untuk kurikulum merdeka .pptx

kom mi

1. oleh : Mochamad Zaenuri Tim Penyusun Kurikulum Merdeka Direktorat KSKK Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia 2023 Menyusun Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) Pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) pusaka

2. 4 HAL YANG HARUS DIP AHAMI DALAM PENGIMPLEMENTASIAN KURIKULUM MERDEKA Memahami Pengembangan Projek Penguatan Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin Memahami P en g emban g an Kurikulum Operasional Madrasah Memahami P embelaja r a n dan Asesmen Memaham i Garis Besar Kurikulum Merdeka Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023

3. Kurikulum Operasional Madrasah (KOM ) P usaka

4. 4 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH Berpusat pada peserta didik Kontekstual Esensial Akuntabel Melibatkan berbagai pemangku kepentingan Pemerataan dan Peningkatan Mutu

5. 5 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023

6. 6 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Komponen 1 : Analisis Karakteristik Madrasah Prinsip-prinsip analisis K eunikan madrasah: peserta didik , tenaga pendidik , tenaga kependidikan, sarana prasarana, kemitraan, potensi sumber dana dan lingkungan sosial budaya , d iferensiasi keunggulan . Melibatkan perwakilan warga madrasah Menggunakan data-data yang diperoleh dari situasi nyata / kondisi madrasah Mengalokasikan waktu yang cukup untuk pengumpulan, pengorganisasian, analisis dan dokumentasi data Memilah informasi yang relevan dan menyimpulkan untuk mengembangkan strategi atau solusi .

7. 7 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Komponen 1 : Analisis Karakteristik Madrasah Pilihan cara mengumpulkan informasi Kuesioner Wawancara Diskusi kelompok terpimpin / Focus Group Discussion (FGD) Observasi Evaluasi Diri Madrasah

8. 8 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023

9. 9 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 S trength/ K ekuatan W eakness/ K elemahan I nternal Ke k u a t a n a t a u ke l ebih a n a pa y an g dimi l iki madrasah ? Apa y an g membu a t madrasah l ebih baik d a ri madrasah l a i nn y a ? Keuni k a n a pa y an g dimi l iki o l eh madrasah ? Apa y an g menyeb a b k a n madrasah mendapatkan dukungan ? Apa y an g di l ih a t a t a u dir a s a k a n o l eh m a sy a r a k a t seba g a i su a tu ke l ebih a n ? Apa y an g d a p a t kita tin g k a tk a n d al a m s a tu a n pendidikan ? Apa s a ja kebutuh a n peserta didik y an g be l um terpe n uhi di madrasah ? Apa s a ja y an g h a rus dihi n d a ri madrasah ? F a ktor a pa s a ja y an g menyebabkan kehi l anga n duku ngan ? A p a y an g di l ih a t a t a u dir a s a k a n m a sy a r a k a t seba g a i su a tu ke l em a h a n madrasah ? Analisis Karakteristik Madrasah dengan SWOT

10. 10 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Analisis Karakteristik Madrasah dengan SWOT O pportunity/ P eluang T hreat/ A ncaman E ksternal Apa s a ja kesem pa t a n y an g a da di l u a r madrasah ? Perubah a n a pa s a ja y an g terj a di di l u a r madrasah (h a sil riset terbaru , pr a kti k - pr a ktik pe n didik a n d a n pe nga suh a n ) y an g se l a r a s d a n bisa menj a di pe n duku n g madrasah ? Apa s a ja per k emb a nga n po l a pikir masyarakat (orang tua dan praktisi pendidikan) yang bisa memb an tu madrasah u n tuk me la kuk a n i n ovas i ? H a mb a t a n a pa y an g sed a n g dih a d a pi sek a r ang ? T ren a pa y an g menyeb a b k a n an c a m a n b ag i madrasah ? Ad a k a h perubah a n per a tur a n pemer i n t a h y an g a k a n berd a m pa k ba g i per k emb a nga n madrasah ?

11. 11 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Komponen 2 : Visi , Misi, dan Tujuan Madrasah

12. 12 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Pilihan Visi

13. 13 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Komponen 3: Pengorganisasian Pembelajaran

14. 14 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Pendekatan Tematik 2 Pendekatan Terintegrasi 3 Pendekatan Mata Pelajaran 1 Pendekatan bergantian dalam blok terpisah 4

15. 15 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Komponen 4: Perencanaan Pembelajaran Alur tujuan pembelajaran B agaimana menurunkan CP menjadi T ujuan P embelajaran (TP) dan menjadi A lur T ujuan P embelajaran (ATP ) Memberikan contoh alur tujuan pembelajaran dan dilampirkan Perangkat p embelajaran Menjelaskan apa perangkat pembelajaran yang diapakai dan rencana pelaksanaan pembelajaran atau modul ajar, buku teks pelajaran , modul projek penguatan profil pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil alamin , video pembelajaran, serta bentuk lainnya . R uang lingkup madrasah R uang lingkup kelas

16. 16 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Memahami Capaian P embelaja r an (CP) Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran ( A TP) Merancang P embelaja r an dan Asesmen Alur Kegiatan Pembelajaran Kep Kepala BSKAP 033/2022 Kep Dirjend Pendis 3211/2022 Melaksanakan Pembelajaran dan asesmen

17. 17 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Evaluasi pembelajaran M engukur keberhasilan pendidik dalam memfasilitasi pembelajaran . Merancang Evaluasi Pembelajaran dan KOM Evaluasi pembelajaran dan KOM D ilakukan secara mandiri dan berkala Evaluasi KOM Mengukur keberhasilan kepala madrasah dan pendidik

18. 18 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Merancang Evaluasi Pembelajaran dan KOM S umber informasi Hasil asesmen peserta didik per unit. Artefak peserta didik : proyek peserta didik , portofolio peserta didik , pameran karya , pertunjukan , dan sebagainya . Survei lulusan Refleksi proses belajar oleh pendidik Observasi kepala madrasah Hasil Evaluasi Diri Madrasah

19. 19 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Merancang Evaluasi Pembelajaran dan KOM Contoh Cara Mengumpulkan Informasi Observasi dan refleksi mandiri S ecara individual terhadap kriteria kesuksesan yang telah ditetapkan ( tujuan belajar , capaian pembelajaran , dan profil pelajar Pancasila) FGD (Focus Group Discussion) S ecara kelompok untuk melihat hubungan antar data yang dimiliki pada catatan anekdotal , hasil belajar peserta didik , dan refleksi dalam self-study, untuk menganalisis masalah dan menarik kesimpulan , serta mengambil keputusan untuk melakukan perbaikan .

20. 20 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Merancang Evaluasi Pembelajaran dan KOM Contoh Cara Mengumpulkan Informasi Kuesioner peserta didik Mengumpulkan persepsi peserta didik terhadap proses belajar , kualitas sarana prasarana , materi / bahan ajar, serta bagaimana peserta didik memaknai hasil belajarnya . Kuesioner orang tua Mengumpulkan persepsi orang tua terhadap perkembangan belajar peserta didik .

21. Per hari Per Unit Belajar . Per Semester . Per Tahun . Kapan evaluasi kurikulum operasional di madrasah bisa dilakukan ? P usaka

22. Mengapa KOM perlu ditinjau ulang? Meningkatkan hasil belajar peserta didik , keterlibatan dan kepuasan belajar . Menunjukkan kekuatan dan tantangan pelaksanaan program belajar sebagai implementasi kurikulum operasional . Mengevaluasi perubahan terkini dari implementasi yang dilakukan . Mengidentifikasi program belajar yang perlu diperbaiki . Mengukur ketercapaian visi dan misi lewat program yang diajarkan di Madrasah . P usaka

23. Apa yang bisa ditinjau ulang? Alur pembelajaran , mutu dan relevansi hasil belajar dan prosesnya untuk menentukan tujuan pembelajaran berikutnya Kompetensi utuh peserta didik ( pengetahuan , keterampilan , sikap mengacu kepada P5PPRA Asesmen pembelajaran Sumber materi ajar, perlengkapan visua l maupun auditori dan kesesuaian dengan tahapan perkembangan anak . Persepsi peserta didik dalam menjalani proses belajar . Peningkatan kompetensi dan pengelolaan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan agar merekadapat bekerja dengan efektif . Proses dan program yang dianggap paling berhasil dan yang masih perlu dan paling penting untuk dikembangkan Untuk madrasah inklusif , kesesuaian layanan pendidikan inklusif dan khusus dengan potensi dan kebutuhan peserta didik P usaka

24. Siapa yang terlibat dalam evaluasi KOM? P usaka Kepala madrasah Wakil kepala madrasah Bidang Kurikulum Pendidik Tenaga Kependidikan Peserta didik Orang tua / Wali peserta didik Pengawas madrasah Mitra ( dunia kerja , organisasi komunitas , industri , dll .) Pakar dll

25. Bagaimana cara melakukannya? Kolaboratif : Reflektif Berdasarkan d ata Berpusat pada peserta didik Fokus pada perbaika n dan pengembangan kualitas pembelajara n P usaka

26. 26 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 M erupakan salah satu tindak lanjut dari evaluasi . Dilakukan oleh k epala dan pengawas m adrasah Teknik : Coaching Mentoring Pelatihan PENDAMPINGAN DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL

27. 27 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Sistematika Kurikulum Operasional Madrasah Ibtidaiyah Sampul Daftar Isi Daftar Lampiran Pengantar Tim Penyusun Halaman Penetapan Kamad , Halaman Rekomendasi Pengawas , dan Halaman Pengesahan Kepala Kantor Kemenag Kab /Kota BAB I : Pendahuluan ( Latar Belakang , Karakteristik Madrasah 8. BAB II : Visi , Misi , Tujuan ( Visi Madrasah, Misi Madrasah, Tujuan Madrasah) 9. BAB III : Pengorganisasian Pembelajaran ( Intrakurikuler , Ekstrakurikuler dan P5PPRA , Program Pendukung ) 10. BAB IV : Perencanaan Pembelajaran ( Strategi Pembelajaran , Asesmen , dan Kalender Pendidikan ) 11. BAB V : Penutup ( Pendampingan , Evaluasi dan Pengembangan Profesional , Evaluasi KOM) 12. Lampiran

28. 28 Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia Sosialisasi dan Bimtek IKM pada Madrasah Tahun 2023 Terima Kasih