MODELO DE DIAPOSITIVA PARA SUSTENTAR TESIS(2).pptx

para su conocimiento

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARROPN ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA A NIVEL SUPERIOR LA INTERCULTURALIDAD Y EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 34117 - ROCCO – PASCO 2023 ALUMNA: Lic. Ana María RAMOS ALANIA DOCENTE DEL CURSO: Dr. AURIS VILLEGAS DAVID TITULO DE LA TESIS

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3. FORMULACION DEL PROBLEMA PROBLEMA GENERAL PROBLEMAS ESPECÍFICOS

4. HIPOTESIS HIPOTESIS GENERAL HIPOTESIS ESPECÍFICOS Existe relación significativa entre el desempeño docente y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público “El descanso”, Canas, 2022.

5. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO

6. VARIABLES DE ESTUDIO

7. VARIABLES DE ESTUDIO

8. METODOLOGÍA

9. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

10. RESULTADOS   Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido No es importante 1 6,3 6,3 6,3 Algo importante 1 6,3 6,3 12,5 Importante 8 50,0 50,0 62,5 Muy importante 6 37,5 37,5 100,0 Total 16 100,0 100,0   Tabla 1 Resultados descriptivos de la variable Interculturalidad.

11. RESULTADOS Resultados descriptivos de la dimensión comunicación.   Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válido No es importante 1 6,3 6,3 6,3 Algo importante 4 25,0 25,0 31,3 Importante 5 31,3 31,3 62,5 Muy importante 6 37,5 37,5 100,0 Total 16 100,0 100,0  

12. PRUEBA DE HIPOTESIS Hipótesis nula. H 0. No existe relación entre la interculturalidad y el desarrollo de las competencias del área de personal social en los estudiantes de la Institución Educativa Educativa N° 34117 - Rocco – Pasco 2023 Hipotesis alterna. H 1. Existe relación entre la interculturalidad y el desarrollo de las competencias del área de personal social en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34117 - Rocco – Pasco 2023. Prueba de correlación entre las variables. .   Interculturalidad Desarrollo competencias Interculturalidad Correlación de Pearson 1 ,719 ** Sig. (bilateral)   ,000 N 20 20 Desarrollo_competencias Correlación de Pearson ,719 ** 1 Sig. (bilateral) ,000   N 20 20 **. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).

13. RESULTADOS Prueba de decisión t de Student . Prueba de muestras emparejadas de las variables. Descripción: El valor obtenido en la prueba t=3,970 > 1,96 valor critico; lo que significa que el valor “t” se ubica en la curva de Gauss fuera de la región de aceptación de la hipotesis nula; por lo tanto se acepta la hipotesis alterna “ Existe relación entre la interculturalidad y el desarrollo de las competencias construye su identidad en el área de personal social en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34117 - Rocco – Pasco 2023.

14. DISCUSIÓN DE RESULTADOS OBJETIVO ANTECEDENTES QUE CONCUERDAN CON LA INVESTIGACIÓN Establecer la relación entre la interculturalidad y los aprendizajes de la competencia construye su identidad en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34117 de Rocco , Pasco - 2023. Walsh (2005) Aguado (2003) Establecer la relación entre la Interculturalidad y los aprendizajes de la competencia Construye interpretaciones históricas en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34117 de Rocco , Pasco- 2023. Valverde (2010) Minedu (2016) Molano (2007) Establecer la relación entre la interculturalidad y el aprendizaje de la competencia gestiona responsablemente los recursos económicos en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34117 de Rocco , Pasco - 2023. Soriano (2012) Osnayo (2021) Establecer la relación entre la Interculturalidad y los aprendizajes de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34117 de Rocco , Pasco- 2023. Bonilla (2018) Valverde (2010) Molano (2007)

15. CONCLUSIONES