Modelos de Abordaje de la Psicologia

Descripción de Modelos

1. 1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA NUCLEO CREATEC-CARACAS TEORIA DE LOS TRATAMIENTOS II Modelos de Abordaje Terapéutico Estudiante: Jaklin Arcia CI.14.533.160 Profesora: Denis del Valle Salazar Caracas, junio de 2021

2. 2 Aporte Teórico Explicativo y Reflexivo “ Los Abordajes Psicológicos son intervenciones realizadas por un psicólogo clínico, o médico, las cuales se basan en técnicas y teorías, enmarcadas en un contexto clínico y seleccionadas de forma cuidadosa para propiciar un abordaje oportuno y eficaz al paciente” Bajo esta definición es necesario que el psicólogo pueda reconocer en que consiste cada uno, cual es el objetivo de su teoría y que técnicas de evaluación utiliza, para poder hacer intervenciones efectivas. ¿Porque es necesario? nuestro trabajo como psicólogos es poder atender, orientar y prestar la ayuda que el paciente requiere, sino conocemos estos abordajes de una manera minuciosa, podemos cometer muchos errores en el proceso de evaluación, y esto genera perdida de tiempo, recursos y que la persona no quede satisfecha con la atención prestada.

3. Individual: U no de los más frecuentes. El psicólogo trabaja con una persona de modo exclusivo o casi exclusivo para ayudarle a reducir o superar un trastorno, eliminar o reducir comportamientos de riesgo, adquirir o potenciar hábitos saludables, afrontar una enfermedad crónica, etc. 3 Dentro de los Abordajes existen niveles que el psicólogo evalúa, y de acuerdo a estos orienta la terapia que se adecue a la dinámica del paciente. Los distintos niveles no son excluyentes; así, puede combinarse el tratamiento en grupo con sesiones de asistencia individual. Pareja o familiar: Está recomendado cuando el problema es de dos o más miembros, y no sólo del supuesto paciente, y los mencionados miembros están dispuestos a participar en la terapia. Esto último es siempre lo más recomendable Grupos: depende de que se pueda contar con varias personas que presenten problemas similares o tengan un objetivo común (p.ej. aprender habilidades de cuidado y educación de los hijos) y cuyas características no les impidan la participación en el grupo o incidan negativamente en el funcionamiento de este. NIVELES

4. 4 Es un tratamiento psicoeducativo, a corto plazo, activo, directivo, estructurado y dinámico que plantea una nueva manera de conceptuar la psicoterapia, de cómo los diversos factores en los que se desenvuelve el hombre interactúan para dar paso a un estilo de vida. Todos los seres humanos hacen tres cosas constantemente: piensan, sienten y se comportan. De manera que el principal objetivo de este sistema terapéutico es que el individuo aprenda a dirigir y controlar sus respuestas mentales, emocionales y conductuales, estimulando el ejercicio de un esfuerzo sistemático y una práctica diligente, aplicando para ello una metodología estructurada . Modelo Cognitivo Conductual Se destaca de otras terapias por su brevedad. Está centrado en el presente (en el "aquí y ahora"), en el problema y en su solución. Su carácter es preventivo de futuros trastornos. Va directamente a la resolución del problema, a la forma de lograr los resultados deseados. En la gran mayoría de los casos no es necesario investigar el pasado ni los "orígenes" para lograr los resultados. Características (Mejías, 2011)

5. 5 (Mejías, 2011) FUNDAMENTO TEORICO Ivan Pavlov , descubre un proceso básico de aprendizaje que luego llamaría Condicionamiento Clásico. John B. Watson , aplica los principios del condicionamiento clásico funda las bases de lo que luego se conoce como el conductismo. F. B. Skinner , plantean la existencia de otro tipo de aprendizaje, el Condicionamiento Instrumental u Operante. Albert Bandura, comienzan a conformar un nuevo conjunto de hipótesis, cuyo énfasis recae en el papel que la imitación juega en el aprendizaje. Aaron Beck y Albert Ellis, como dos de los representantes principales en lo que a la clínica se refiere hacen hincapié en las influencias que el pensamiento ejerce sobre las emociones. Cognitivas (ideas): en este aspecto se tiene que abordar una multiplicidad de "distorsiones" del pensamiento que interviene en la aparición del trastorno. Conductual (conductas): se ocupa de ayudar en forma operativa a que el paciente recupere la posibilidad de desenvolverse en forma normal en su vida cotidiana. OPERA EN 2 AREAS TEORIAS DE APLICADAS Aprendizaje clásico Aprendizaje operante Aprendizaje social Aprendizaje cognitivo

6. 6 Es un tipo de terapia psicológica que toma como referencia los conocimientos de psicólogos tan importantes como Jung, Lacan, Freud o Klein. Su objetivo es estudiar el inconsciente de la mente humana porque es este el responsable de la mayoría de las cosas que hacemos. Para algunos la terapia psicodinámica puede ser similar a la psicoanalítica, lo cierto es que guardan algunas diferencias. Por ejemplo, la terapia psicodinámica suele ser más breve que la psicoanalítica, hay evidencia científica que avala su eficacia y utiliza técnicas de otras corrientes como: cognitiva, conductual entre otras. Modelo Psicodinámico Énfasis en la centralidad de los conflictos intrapsíquicos e inconscientes, y su relación con el desarrollo. Identifica las defensas como desarrolladas en las estructuras psíquicas internas para evitar las consecuencias desagradables del conflicto. Creencia de que la psicopatología se desarrolla especialmente a partir de las experiencias de la primera infancia . Uso de la asociación libre como método principal para la exploración de conflictos y problemas internos . Una convicción de que las cuestiones de la vida y la dinámica volverán a surgir en el contexto de la relación cliente-terapeuta como transferencia y contratransferencia . Características (Linares, s.f.)

7. 7 Los terapeutas psicodinámicos sostienen que es evidente que tiene que haber algún tipo de "almacén" donde se alojan los recuerdos, emociones, sentimientos, deseos que reprimimos. Es por ello que el objetivo de esta terapia sería incidir sobre estos, aunque puede no ser fácil porque tenemos unos mecanismos de defensa que "dificultan" el acceso a este almacén. Los mecanismos de defensa más comunes suelen ser: Transferencia La transferencia ocurre cuando una persona transfiere a otra sus sentimientos y miedos. Es indispensable para que surja una relación terapéutica ya que, si el paciente no traslada lo anteriormente mencionado, no hay manera de que el profesional pueda hacer una intervención porque no tendría sobre qué trabajar Represión Consiste en dirigir un contenido psicológico del consciente a inconsciente para evitar que nos angustie. Este mecanismo es el principal porque es imprescindible para que se den el resto de mecanismos de defensa. Negación de los estímulos que llegan a los sentidos. Desplazamiento Sustituir un deseo que provoca ansiedad por otro que no. Sobrecompensación de un impulso desaprobado por la conciencia que se sustituye, por el contrario. Proyección A asignar a otro lo que en realidad es de uno. (Aguilera, s.f.)

8. 8 Abarcan a las concepciones "fenomenológicas", "humanistas" y "existencialistas" desarrolladas en el campo psicoterapéutico. Para los psicólogos de la escuela humanista el hombre es psicológicamente distinto de los animales (su concepción psíquica). El Hombre es por naturaleza bueno, además cada hombre, posee una naturaleza específica que le permite elegir mientras adquiere conciencia sobre la bifurcación entre lo "bueno y lo malo"; además de la naturaleza como raza o sea como a otros hombres, posee una naturaleza individual, que es única e irrepetible. Por ser cada hombre distinto a los demás, como tal debe ser tratado y estudiado de forma particular . El humanismo se centra en individuo y lo define mediante una serie de principios o concepciones:   El individuo debe ser aceptado por los demás tal y como es, con sus virtudes o defectos. El ser humano es bueno por naturaleza El ser humano tiende a desarrollar su mayor potencial una vez cubiertas las necesidades básicas. El ser humano es un ser libre y se deben respetar sus libertades. Si el ser humano es bueno por naturaleza, la libertad de sus acciones se defienden mucho mejor. Al contrario que la corriente conductista, el modelo humanista en psicología defiende que esta ciencia se debe ocupar de la subjetividad. La terapia humanista está centrada en la persona, es ahí donde aparece la figura del Carl Rogers . Modelo Humanista   (Psicología Practica , s.f.)

9. 9 Contempla una perspectiva amplia y holística: Se caracteriza por ver a la persona en su conjunto, de forma global. Teniendo cada uno de los aspectos la misma relevancia: los pensamientos, el cuerpo, las emociones y el ámbito espiritual. Estos aspectos se interrelacionan y confluyen mutuamente. Son la principal vía para que el individuo se encuentre a sí mismo. La existencia humana ocurre en un contexto interpersonal: Por ello consideran que es muy importante y necesaria la relación con los demás, teniendo en cuenta el contexto en el que se produce para el desarrollo individual del ser humano. La capacidad de decisión y desarrollo personal: Las personas poseen la capacidad de tomar sus propias decisiones, de responsabilizarse de sí mismas y de emprender un desarrollo y despliegue de sus propias potencialidades. El valor de la sabiduría interior: Las personas tienen una tendencia innata a la autorrealización. El ser humano puede confiar en la sabiduría que parte de su interior, puesto que toda sanación se encuentra en sus propias respuestas. Para ello, es preciso entender que no es necesario controlar el entorno ni controlar las propias emociones hasta reprimirlas. Características (Aragón, 2018)

10. 10 La Terapia Gestalt surgió a mediados del siglo XX de la mano de Fritz Perls , médico psicoanalista, su esposa Laura Perls y Paul Goodman. Aunque tenga sus fuentes en el psicoanálisis, la Gestalt no es una terapia psicoanalítica ya que se ajusta más a las corrientes filosóficas de la fenomenología y el existencialismo . Es una terapia de crecimiento y desarrollo que enfatiza el despliegue de actitudes saludables, de autorrealización y goce de la vida. Es también una terapia humanista, centrada en lo que a las personas les sucede y lo que la persona quiere. Es experiencial, trabaja con el transcurrir de la experiencia, con lo que pasa en el momento presente, en el aquí y ahora; todo ello con la finalidad de que la persona inmersa en el proceso terapéutico sea más consciente de ella misma y que, consecuentemente, asuma más responsabilidad sobre sus actitudes personales y sobre su lugar en la vida. (Gestalt, Insitut , s.f.), Modelo Gestalt Darse cuenta o Awareness El darse cuenta del mundo exterior: Esto es, contacto sensorial con objetos y eventos que se encuentran fuera de uno en el presente; lo que en este momento veo, toco, palpo, degusto o huelo. Es lo obvio, lo que se presenta de por sí ante nosotros. En este momento veo mi lapicero deslizándose sobre el papel formando una palabra, escucho el ruido de los carros pasando por la avenida, huelo el perfume de una joven que pasa por mi lado, siento el sabor de una fruta en mi boca. El darse cuenta del mundo interior: Es el contacto sensorial actual con eventos internos, con lo que ocurre sobre y debajo de nuestra piel. Tensiones musculares, movimientos, sensaciones molestas, escozores, temblores, sudoración, respiración, etc. En este momento siento la presión de mi dedo índice, mayor y pulgar sobre mi lapicero al escribir; siento que deposito el peso de mi cuerpo sobre mi codo izquierdo; siento mi corazón late, que mi respiración se agita, etc. El darse cuenta de la fantasía, la Zona Intermedia (ZIM): incluye toda la actividad mental que transcurre más allá del presente, todo el explicar, imaginar, adivinar, pensar, planificar, recordar el pasado, anticiparse al futuro, etc. En este momento me pregunto qué haré mañana en la mañana, ¿será algo útil, bueno? En Gestalt todo esto es irrealidad, fantasía. Aún no es el día de mañana, y no puedo saber y decir NADA acerca de ello. Todo está en mi imaginación; es pura y simple especulación, y lo más saludable es asumirlo como tal. (Sarrio, s.f.)

11. 11 “El todo es más que la suma de sus partes” es su máxima” Ley de Pragnanz , pregnancia o de la buena forma Ley de figura-fondo Ley de la proximidad Ley de la similitud Ley de destino común Ley de buena continuación Leyes de la Gestalt Características Sus principales antecedentes son filósofos Las personas deben ser tratadas en su totalidad Somos activos a la hora de comprender la realidad Nuestras representaciones mentales no se corresponden por completo con las que existen en la realidad Su principal área de estudio es la percepción A través de la percepción logramos adquirir conocimientos del mundo, interactuar con él y conectar con los demás. La teoría de la Gestalt se centra en la percepción visual ( ARRANZ, 2017)

12. 12 (Sarrio, s.f.) (Gestalt, Insitut , s.f.), Fases del Ciclo Gestáltico de S atisfacción de Necesidades Las sensaciones es una fase corporal y pasiva, que se define por los estímulos que afectan a nuestros sentidos. La conciencia , en donde se interpretan las sensaciones e intervienen factores cognitivos y emocionales. La energitización , en la cual surgen una serie de elementos volitivos y afectivos que energizan al sujeto, a través del movimiento interno emocional, presionándolo hacia la consecución de la meta. La acción , en la que el sujeto pretende un cambio en relación con el ambiente. El contacto , en ella se produce el encuentro intenso con el elemento del ambiente que se había seleccionado. La satisfacción , que una vez se ha satisfecho la necesidad aparece una sensación de homeostasis, calma y consumación del proceso con la resolución del problema. La retirada , en donde se produce una mutación energética que conduce al abandono del objeto de contacto, es decir, una especie de “digestión de la experiencia”.  

13. 13 Es un enfoque terapéutico más filosófico que técnico, que fundamenta su perspectiva en las filosofías fenomenológico-existenciales, centrándose en la condición humana en su conjunto. L a Terapia Existencial aplaude las capacidades humanas y anima a los individuos a asumir la responsabilidad por sus éxitos . Un elemento clave de la Orientación Existencial es que no pone énfasis en los eventos del pasado, como algunos otros tipos de terapia. El enfoque toma en cuenta el pasado, a través de la retrospección para comprender las implicaciones de los acontecimientos pasados. Pero en lugar de culpar a los acontecimientos del pasado, la orientación existencial los utiliza como visión, convirtiéndose en una herramienta para promover la libertad y la asertividad. Modelo Existencialista ( Guerri , 2020) El ser humano es electivo, por ende, capaz de elegir su propio destino. El ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida. El ser humano es responsable de sus propias elecciones. Principios Básicos del E xistencialismo

14. 14 Muestran un particular afán por centrarse en la persona, su experiencia interior, el significado que la persona da a sus experiencias. Enfatizan las características distintivas y específicamente humanas como son la creatividad, autorrealización, decisión, etc. Mantienen el criterio de significación intrínseca a la hora de seleccionar los problemas a investigar, en contra de un valor inspirado únicamente en el valor de la objetividad. Se comprometen con la dignidad humana y se interesan por el desarrollo pleno del potencial inherente a cada persona, para ellos la persona es central tal y como esta se descubre y en relación con otras personas y con otros grupos sociales. Características (Perla Andrade , 2018 )

15. 15 Principios de la Psicología Existencialista Enfatizar lo personal y único de la naturaleza humana: se considera a las personas como únicas e irrepetibles, y la tarea consiste en desarrollar esa potencialidad. Se destacan el juego y la creatividad. Confiar en la naturaleza y en la búsqueda de lo natural: se toma al ser humano como bueno en su esencia y con uina tendencia a la autorrealización. Se cree que la naturaleza es sabia y que los humanos debemos confiar en ella, evitando controlarnos y a nuestro entorno. Concepto de conciencia ampliado: la conciencia que las personas tienen de sí mismas es un estado de conciencia, pero no el único. Trascender el Yo, hacia la totalidad del ser: tendemos a alcanzar niveles de autorrealización cada vez más evolucionados e integradores. Superación de la división entre mente y cuerpo: en la psicología humanista se reconoce al cuerpo como una fuente de información sobre lo que somos, sentimos y hacemos, y es el medio de expresión de nuestros pensamientos e intenciones. Funcionamos como una totalidad. Revalorización de lo emocional y equilibrio entre polaridades: dentro de la cultura occidental, se ha producido un desequilibrio de nuestro organismo, debido a la priorización de lo racional sobre lo emocional. Esta psicología busca restaurara el equilibrio del organismo, valorizando lo emocional. Valorar a los otros: abandonar el reconocimiento de los demás como meros objetos, para lograr una mejor comunicación. (Solo Psicología, 2017)

16. 16 Modelo Integrativo Es una psicoterapia de unificación que responde de forma apropiada y eficaz a la persona en el plano afectivo, conductual, cognitivo y fisiológico de su funcionamiento; también trata la dimensión espiritual de la vida . El término "integrativa" tiene varios significados. Se refiere al proceso de integrar la personalidad: asimilar aspectos repudiados, no conscientes o no resueltos de uno mismo y hacerlos parte de una personalidad cohesionada, reduciendo el uso de mecanismos de defensa que inhiben la espontaneidad y limitan la flexibilidad en la resolución de problemas, en el mantenimiento de la salud, y en las relaciones con las personas, con el fin de reincorporarse al mundo con plena capacidad de contacto . se refiere también a la unión de los sistemas afectivo, cognitivo, conductual y fisiológico de una persona, con una consciencia de los aspectos sociales y transpersonales de los sistemas que rodean. El objetivo de una psicoterapia integrativa es facilitar tal plenitud, que la calidad del ser de la persona y su funcionamiento en las áreas intrapsíquica , interpersonal y socio-política se potencia al máximo con la debida consideración hacia los propios límites personales y las restricciones externas de cada individuo. Instituto de Psicoterapia Integrativa

17. 17 Modelo Integrativo La Psicoterapia Integrativa tiene en cuenta muchos criterios sobre el funcionamiento humano . El enfoque psicodinámico El enfoque centrado en el cliente El conductual El cognitivo La terapia familiar La terapia Gestalt Las psicoterapias corporales Las teorías de las relaciones objetales La psicología psicoanalítica del self E l análisis transaccional Son todos considerados dentro de una perspectiva de sistemas dinámicos. Instituto de psicoterapia Integrativa

18. 18 Enfoque Tanatológico No es un área de estudio de la psicología como tal, pero sí confluyen en varios puntos. Trabaja directamente con pacientes terminales y con sus familiares o con cualquier persona que haya sufrido una pérdida. El papel de la psicología es guiar al individuo por el duelo, asegurándose de que está teniendo uno satisfactorio y ayudándole a reconocer, normalizar y controlar todas las emociones que se vayan presentando en el proceso. Los principales objetivos son dar atención a estos aspectos de nuestra relación con la muerte : El sufrimiento psicológico. Las relaciones significativas del enfermo. El dolor físico. Las últimas voluntades. Los aspectos legales . La tanatología no se basa en creencias religiosas, costumbres o ritos, sino con la relación que cada uno tenemos con la muerte y nuestra concepción acerca de ella. Por tal razón uno de los puntos más importantes es la autonomía, con lo cual se busca que las personas tomen sus propias decisiones en relación con el proceso de morir. Carmona M. sf

19. BIBLIOGRAFIAS 19 Aguilera, I. L. (s.f.). Terapia Psicodinámica . Obtenido de Psquion : https://www.psiquion.com/psicologia/terapia-psicodinamica Mejías, E. R. (5 de Diciembre de 2011). SCRIBD. Obtenido de https://es.scribd.com/doc/77045878/Enfoque-Cognitivo-Conductual Linares, R. (s.f.). Psico Portal . Obtenido de Terapia Psicodinámica: Definición, Características, Tipos, Ventajas Y Más.: https://psicoportal.com/psicoterapia/terapia-psicodinamica/ Aragón, R. (1 de Octubre de 2018). Psicología humanista, ¿en qué consiste? Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com/en-que-consiste-la-psicologia-humanista/ Psicología Practica . (s.f.). Psicología Humanista – Definición y Diferencias con otros Enfoques . Obtenido de https://psicologiapractica.es/psicologia-humanista-definicion-diferencias-enfoques/ Gestalt, Insitut . (s.f.). Obtenido de https://www.institutgestalt.com/terapias/terapia-gestalt/

20. BIBLIOGRAFIAS 20 ARRANZ, A. (27 de Agosto de 2017). Gestalt: Qué es, características, sus leyes y principales aplicaciones . Obtenido de CogniFit : https://blog.cognifit.com/es/gestalt Sarrio, C. (s.f.). ¿Qué es la terapia Gestalt? Obtenido de https://www.gestalt-terapia.es/que-es-la-terapia-gestalt/ Guerri , M. (14 de Abril de 2020). Psicoactiva . Obtenido de La Psicología Existencial o Existencialismo: https://www.psicoactiva.com/blog/la-psicologia-existencial-o-existencialismo/ Perla Anahí Bouret Andrade, M. Á. (19 de Febrero de 2018). Humanismo: definición, teorías y características . Obtenido de https://www.psicologia-online.com/humanismo-definicion-teorias-y-caracteristicas- Solo Psicología. (23 de Abril de 2017). Concepto de psicología humanista . Obtenido de https://www.solopsicologia.com/concepto-de-psicologia-humanista/ ¿Qué es la Psicoterapia Integrativa ?. Instituto de Psicoterapia Integrativa . Disponible en: https ://www.integrativetherapy.com/es/integrative-psychotherapy.php Carmona, M. sf . Tanatología: el estudio de la muerte. Disponible en: https ://psicologiaymente.com/clinica/tanatologia

21. CONCLUSION 21 Dicen que cada maestro tiene su librillo y en la terapia psicológica podríamos decir que cada psicólogo tiene su modelo teórico. Y distinguir el enfoque (o los enfoques) que adopta cada profesional no carece de importancia; va a implicar una forma de ver los problemas psicológicos, de evaluarlos y de tratarlos. Creer que la ansiedad de una persona se debe a un trauma acontecido en la infancia, o por el contrario, a respuestas desadaptativas condicionadas a determinados estímulos, implica la aplicación de una terapia psicológica diferente en cada caso.