modulipaskelas4fasebsumberenergi-231125125008-ad7bb1a3.pptx

ok

1. MODUL IPAS KELAS 4 FASE B SUMBER ENERGI SDN LUBANG BUAYA 03 Dwi Pratiwi , S.Pd NIP.198701132022212004

2. Apa itu Sumber Energi ?

3. Pelajaran Hari Ini ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN Pemahaman IPAS (Sains dan Sosial). Peserta didik mengidentifikasi sumber dan bentuk energi serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (contoh: energi kalor, listrik, bunyi, cahaya). CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mengidentifikasi sumber energi dalam kehidupan sehari-hari TUJUAN PEMBELAJARAN

4. Akhlak kepada alam Menjaga lingkungan alam sekitar. Terbiasa memahami tindakan-tindakan yang ramah dan tidak ramah lingkungan serta membiasakan diri untuk berperilaku ramah lingkungan Menghasilkan gagasan yang orisinil Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya sesuai dengan minat dan kesukaannya dalam bentuk karya dan/ atau tindakan serta mengapresiasi karya dan tindakan yang dihasilkan Profil Pelajar Pancasila 1 2

5. Main Concept Laptop Sticky note LKPD Video 1 2 3 Luring (Tatap Muka) Sumber energi Video Sumber energi Rubrik 3 x 35 menit MODA PEMBELAJARAN WAKTU Alat & Bahan Materi

6. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mengidentifikasi sumber energi dalam kehidupan sehari-hari

7. PERTANYAAN PEMANTIK Pernahkah kalian melihat matahari? Apa manfaatnya Pernahkah kalian menyalakan lampu? Bagaimana kipas angin jika dinyalakan?

8. KEGIATAN AWAL Membuka pelajaran dengan salam, menanyakan kabar, mengecek kehadiran dan kesiapan siswa. (Komunikatif) Menunjuk salah satu siswa yang hadir/dating lebih dulu untuk memimpin do’a. (Religius) Memberikan gambaran tentang manfaat dan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari – hari. (Motivasi)

9. Peserta didik diberi ilustrasi suatu benda yang dipukul dan mengeluarkan suara Peserta didik diajak menonton sebuah video yang berhubungan dengan materi pembelajaran Dengan bimbingan guru siswa merefleksikan video yang di tonton menggunakan sticky note dan menempelkannya di papan tulis. siswa diminta menceritakan video yang sudah di tonton dengan gaya mereka sendiri. KEGIATAN INTI

10. Peserta didik menonton sebuah video pembelajaran Secara berpasangan peserta didik menjawab pertanyaan yang ada dalam LKPD kelompok yang sudah disiapkan Guru membimbing siswa selama diskusi dan tetap melakukan tanya jawab tiap kelompok menceritakan apa yang sudah mereka kerjakan Guru memberikan pemantapan materi dan berdiskusi dengan siswa. KEGIATAN INTI

11. Peserta didik mengerjakan tugas individu yang diberikan Peserta didik bersama guru mereviuw dan membuat kesimpulan atas pembelajaran hari ini Pembelajaran diakhiri dengan ucapan terima kasih dan mengingatkan akan tugas siswa dirumah KEGIATAN AKHIR

12. Assesment Jenis Bentuk Tekhnik Instrumen Formatif Tertulis Lisan LKPD Rubrik pengamatan Tes Non tes

13. Pengayaan Remedi Belajar Mandiri dengan mengeksplore materi lain yang berhubungan dengan sumber energi Pembimbingan secara individu Pemanfaatan turot sebaya

14. Refleksi Pembelajaran

15. Refleksi Pembelajaran Perasaan saya selama pembelajaran ............................................................................................................... Hal baik yang sudah saya selama pembelajaran .............................................................................................................. apa yang masih belum tercapai selama pembelajaran ............................................................................................................... Apa yang harus saya perbaiki / tingkatkan setelah pembelajaran ............................................................................................................

16. TERIMA KASIH Salam Bahagia