Morfologia em libras e semântico em libras

libras

1. Morfologia em libras UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO- UFPE Curso On-line de Introdução à Libras: metodologia DO ensino em libras Iv Docente: ADAUTO

2. Flexão e derivação Língua Portuguesa Os substantivos são as palavras que podem variar em número (singular e plural), gênero (masculino e feminino) e grau (aumentativo e diminutivo); são analisados como casos de Gramática da Língua Portuguesa . Para CIPRO, Neto e INFANTE, Ulisses,2008; Língua de Sinais Eles podem ser flexionados ou derivados. são analisados como casos de Flexão e Derivação. Para as autoras, QUADROS e KARNOPP (2004) conceito

3. A Morfologia é o estudo da estrutura interna das palavras/sinais, bem como das regras que determinam a sua formação. O nível morfológico da língua é formado a partir de unidades mínimas com significação chamadas morfemas. Exemplo: Derivação: Substantivo –Verbo BRINQUEDO –BRINCAR O contexto da frase vai identificar o significado do sinal.

4. Flexão dos substantivos-Gênero Flexão de Gênero -LP Gênero é a propriedade que as palavras têm de indicar sexo real ou fictício dos seres. Na língua portuguesa, há dois gêneros: masculino e feminino. Exemplo: O gato A gata

5. Na Libras É interessante observar que não há flexão de gênero em LIBRAS, os substantivos e adjetivos são, em geral, não marcados. Entretanto, quando se quer explicitar substantivos dentro de determinados contextos, a indicação de sexo é feita pospondo-se o sinal "HOMEM / MULHER", indistintamente, para pessoas e animais, ou a indicação é obtida através de sinais diferentes para um e para outro sexo: Exemplos: HOMEM “homem” MULHER “mulher” HOMEM^VELH@ “vovô” MULHER^VELH@ “vovó” Adjetivos, artigos, pronomes e numerais não apresentam flexão de gênero, apresentando-se em forma neutra. Esta forma neutra está representada pelo símbolo @ . Exemplo: AMIG@, FRI@, MUIT@, CACHORR@, SOLTEIR@

6. Gênero: Masculino / Feminino Ex.: TIO –TIA Sinal Homem ou Mulher + Sinal Composição: Sinal + Sinal = Significante COMER + MEIO-DIA = ALMOÇO

7. Flexão dos substantivos -Número Flexão de número-LP Quanto ao número, os substantivos podem ser flexionados em : singular ou plural. O indicativo de um substantivo no plural é a terminação“s ”: Exemplo: Os gatos As gatas

8. Na Libras - Formas de plural Há plural na LIBRAS no uso repetido de sinais ou indicando a quantidade. Exemplo: MUITO-ANO(quantidade), MUITO-ANO(duração), DOIS-DIA, TRÊS-DIA, QUATRO-DIA, TODO-DIA, DOIS-SEMANA, TRÊS-SEMANA, DOIS-MÊS, ... Classificadores possuem plural. Exemplo: "Pessoas em fila." "As pessoas sentam em círculo.“ Para as autoras, QUADROS e KARNOPP (2004) entre os sinais pares na LIBRAS, o movimento para substantivos é menor do que para os verbos e os substantivos apresentam repetição de movimento (reduplicação).

9. Flexão: Singular / Plural ( 4 formas para usar na Libras) Ex.: PESSOA –PESSOAS :  Sinal + muit @ ou Sinal + vári@s  Sinal-Classificador (repetição)  Repetição do sinal em localização diferente Incorporação do plural

10. Flexão dos substantivos -Grau Flexão de Grau -LP Quanto ao grau, os substantivos podem variar entre aumentativo e diminutivo Exemplo: O gato O gatinho O gatão

11. Na Libras A marcação de grau apresenta um padrão quando há variação gradual. As marcas não manuais (expressões faciais) trazem as características neste aspecto. Exemplos de grau de intensidade: Normal / Mais intenso do que o normal / Muito mais intenso

12. atividade 1- Estudando as classes gramaticais para o ensino da Libras, analisamos como se dá o uso dos substantivos. Agora, vamos praticar? Explique com exemplos como acontece o uso dos substantivos na Libras, observando a sua derivação e flexão. Substantivos Derivação Verbo⁄ Nome   exemplos: Flexão Número (Singular⁄ Plural) Flexão Gênero (Masculino ⁄ Feminino) Flexão Grau (Aumentativo⁄ Diminutivo)

13. Semântica (conceito) Semântica é o ramo da linguística que estuda o significado da palavra e do sinal. Para Saussure a língua é uma relação simbólica que se estabelece entre duas massas, a do pensamento e a dos sons/gestos. A língua formata essas duas ,criando, ao mesmo tempo, um significado e um significante. Estudo do significado.

14. Exemplo: Professor bronca nos alunos Professor atitude simpática

15. Ambiguidade Uma frase que tem duas interpretações a. Os alunos e os professores inteligentes participaram do simpósio. b. [ [Os alunos e os professores] inteligentes ] participaram do simpósio. c. [ [Os alunos] e [os professores inteligentes] ] participaram do simpósio.

16. Semântica lexical Sinonímia: duas expressões linguísticas que tem o mesmo sentido Careca e calvo/ seco e enxuto Antonímia: noções contrárias Nascer e morrer/ abrir e fechar Homonímia: palavras que tem a mesma grafia, mas significados diferentes Vela (de acender) e vela (de barco)

17. Hiperonímia: palavras que carregam o sentido de um todo, em que outras palavras estão dentro delas Frutas Animal Hiponímia: representa as partes de um todo Maçã, banana Cavalo, vaca

18. Dinâmica

19. Referências: CIPRO, Neto Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. SãoPaulo , Scipione, 2008; • STROBEL, K. L; FERNANDES, S. Aspectos linguísticosd a Língua Brasileira de Sinais. Curitiba: SEED/ SUED / DEE, 1998. • QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de Sinais Brasileira : estudos linguísticos. reimp . Porto Alegre: Artmed, 2007. 224p. • https://brasilescola. uol. com. Br/gramatica/ classificacao -dos-substantivos. htm > ultima visualização: 23.07.2021

20. Quadros, Ronice Muller de. Língua de Sinais brasileira: estudos linguísticos . Porto Alegre: Artmed , 2004. http://slideplayer.com.br/slide/10268492/