Nursing Today Transition and Trends 8th edition Zerwekh Solutions Manual

Nursing Today Transition and Trends 8th edition Zerwekh Solutions Manual
Nursing Today Transition and Trends 8th edition Zerwekh Solutions Manual
Nursing Today Transition and Trends 8th edition Zerwekh Solutions Manual

1. Nursing Today Transition and Trends 8th edition
Zerwekh Solutions Manual download
https://testbankdeal.com/product/nursing-today-transition-and-
trends-8th-edition-zerwekh-solutions-manual/
Explore and download more test bank or solution manual
at testbankdeal.com

2. Here are some recommended products for you. Click the link to
download, or explore more at testbankdeal.com
Nursing Today Transition and Trends 8th Edition Zerwekh
Test Bank
https://testbankdeal.com/product/nursing-today-transition-and-
trends-8th-edition-zerwekh-test-bank/
Nursing Today Transition and Trends 7th Edition Zerwekh
Test Bank
https://testbankdeal.com/product/nursing-today-transition-and-
trends-7th-edition-zerwekh-test-bank/
Nursing Today Transition and Trends 9th Edition Zerwekh
Test Bank
https://testbankdeal.com/product/nursing-today-transition-and-
trends-9th-edition-zerwekh-test-bank/
Marriages and Familes 8th Edition Benokraitis Solutions
Manual
https://testbankdeal.com/product/marriages-and-familes-8th-edition-
benokraitis-solutions-manual/

3. Child Development canadian 1st Edition Santrock Test Bank
https://testbankdeal.com/product/child-development-canadian-1st-
edition-santrock-test-bank/
Meteorology Today 11th Edition Ahrens Test Bank
https://testbankdeal.com/product/meteorology-today-11th-edition-
ahrens-test-bank/
Corporate Finance Core Principles and Applications 4th
Edition Ross Test Bank
https://testbankdeal.com/product/corporate-finance-core-principles-
and-applications-4th-edition-ross-test-bank/
Horngrens Financial and Managerial Accounting 5th Edition
Miller-Nobles Test Bank
https://testbankdeal.com/product/horngrens-financial-and-managerial-
accounting-5th-edition-miller-nobles-test-bank/
Taxation of Individuals and Business Entities 2017 8th
Edition Spilker Test Bank
https://testbankdeal.com/product/taxation-of-individuals-and-business-
entities-2017-8th-edition-spilker-test-bank/

4. International Marketing 16th Edition Cateora Test Bank
https://testbankdeal.com/product/international-marketing-16th-edition-
cateora-test-bank/

5. Chapter 10: Challenges of Nursing Management and Leadership

MULTIPLE CHOICE

1. What is the most consistent concern of the nurse as manager?
a. To develop long-range career goals
b. To coordinate patient care while meeting the agency goals
c. To maintain harmony within the agency
d. To organize the subordinates to meet agency goals


ANS: B
The role of the nurse as manager has evolved into a complex one that includes organizing
patient care, directing personnel to achieve agency goals, and allocating resources. The most
consistent concern of the nurse as manager is not to develop long-range career goals, maintain
harmony within the agency, or organize subordinates to meet agency goals. Although having
long-range career goals is a good idea for the nurse manager, it is not a day-to-day concern.
Organizing subordinates in not a role of the nurse manager, but instead it is directing or
supervising them to achieve patient care needs.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 208
OBJ: List characteristics of an effective manager and an influential leader.
TOP: Nursing definition
MSC: NCLEX®: Safe and effective care environment—management of care

2. What action would be an appropriate first step for the nurse to take toward becoming an
effective manager?
a. Learn how to effect and direct the change process.
b. Assess individuals’ sources of power.
c. Develop communication and interpersonal skills.
d. Implement effective nursing care plans.


ANS: C
Effective managers have a balanced mix of management skills and leadership qualities. There
are generally four functions the manager performs: planning (what is to be done), organizing
(how it is to be done), directing (who is to do it), and controlling (when and how it is done).
To be effective in performing these functions, a manager must develop communication and
interpersonal skills.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 212
OBJ: List characteristics of an effective manager and an influential leader.
TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Safe and effective care environment—management of care

3. What do the responsibilities of the nurse manager include?
a. Planning and organizing how nursing care can most effectively be delivered on the
nursing unit
b. Establishing the nursing care standards to be implemented on the unit
c. Developing educational programs to assist staff to meet licensure requirements
d. Assisting staff to adhere to organizational policies and procedures


ANS: A

6. Managers must be attentive to both dimensions of their job: the mission and goals of the
organization and planning with the staff to meet the nursing care goals of the unit within the
overall goals of the institution. Both levels must be addressed—the organization as well as the
needs of the individuals. Other options are not as comprehensive and could be included within
the first option.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: pp. 208-210
OBJ: List characteristics of an effective manager and an influential leader.
TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Safe and effective care environment—management of care

4. The nursing staff on a busy unit enjoys autonomy and needs minimal direction for patient
care. Which leadership style would be most effective on this unit?
a. Democratic c. Laissez-faire
b. Authoritarian d. Bureaucratic


ANS: A
The democratic manager is people oriented and emphasizes effective group functioning. The
environment is open, communication is both ways, and staff members are encouraged to
participate in decision making. The manager is also willing to take responsibility to make
decisions when staff participation is not necessary. An authoritarian leader makes decisions
without the input of others. The laissez-faire manager maintains a permissive environment.
The bureaucratic leader follows a close set of standards to maintain order.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 212
OBJ: Describe various types of management. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Safe and effective care environment—management of care

5. Which statement best describes effective leadership by the nurse manager?
a. Directs a staff nurse to modify his or her communication skills
b. Fosters behavior changes in one staff member that have positive effects on the
nurse manager and his or her peers
c. Encourages behavior changes through the annual evaluation process
d. Uses the group process to determine what behavior is distressing to staff


ANS: B
Leadership in groups is democratic; the members feel positive about their participation and
the outcomes of the group process. The other options are not examples of effective leadership.
This person should be flexible enough to adapt to the changing roles of nursing staff. The
nurse manager/leader should be willing and able to share power with the same people that he
or she will supervise. It is important to understand that the most effective leadership style for
one situation is not necessarily the most effective for another. Research indicates that the
effectiveness of the leader is influenced by the situation itself. As leadership theories continue
to develop, emphasis is more on what the leader does rather than on the traits the leader
possesses. Effective leadership revolves around the leader focusing a group’s efforts on
identifying goals and carrying out the activities needed to reach those goals, not necessarily on
individual issues, such as an annual evaluation processes or working with a staff to change
communication skills.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 216
OBJ: List characteristics of an effective manager and an influential leader.

7. TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

6. The nurse manager is beginning the process of problem solving. Which action should be taken
first?
a. Define the problem. c. Analyze the information.
b. Gather information. d. Consider the alternatives.


ANS: A
The good manager will guide the process of defining or identifying the problem by asking the
what, when, and where of the problem. Before the manager can perform any of the other steps
of problem solving, the problem must be identified. Importance is placed on management’s
ability to differentiate between facts and opinions and to attempt to break down the
information to its simplest terms.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 224
OBJ: Apply problem-solving strategies to clinical management situations.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

7. A nurse is using the decision-making process. Which action should be taken first?
a. Evaluate the outcome. c. Set the objective.
b. Identify and evaluate options. d. Implement the options.


ANS: C
Decision making requires the definition of a clear objective to guide the process. The nurse
must set the objective before proceeding to the other steps in the decision-making process.
The second step is to identify and evaluate alternate decisions. The third step is to make the
decision and implement, and the last step is to evaluate the outcome.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 226
OBJ: Use the decision-making process in clinical situations. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

8. Which statement by the nurse shows understanding of the primary advantage in using the
group process in decision making? The process
a. “increases the time spent discussing alternatives.”
b. “eliminates opposition to decisions by administrators.”
c. “allows additional time for the planning process.”
d. “promotes acceptance of the decision by the group.”


ANS: D
When the group has input in the decision-making process, there is more acceptance of the
group’s decision. Groups can be beneficial to the decision-making process. Groups generally
offer the benefits of a broader knowledge base for defining objectives and more creativity in
identifying alternatives. The effectiveness of the group decision-making process is dependent
on the dynamics of the group. When a group is involved in the decision-making process, there
may be additional time spent discussing alternatives, and more time may be allowed for
planning; however, this is not a specific advantage. It may not necessarily eliminate
opposition to the decision by administration, but when the group makes a decision, it may be
easier to deal with administrative opposition.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 212
OBJ: Identify characteristics of effective work groups. TOP: Nursing management

8. MSC: NCLEX®: Not applicable

9. A nurse is interested in moving into a management position. Which action would assist with
accomplishing this?
a. Use of reward power c. Use of expert power
b. Use of coercive power d. Use of legitimate power


ANS: C
An expert refers to someone who is knowledgeable, experienced, and respected in his or her
area of nursing. This type of expert power would assist the nurse to advance to higher
positions in nursing. Reward power is closely linked with legitimate power in that it comes
about because the individual has the power to provide or withhold rewards. Legitimate power
is power connected to a position of authority. Coercive power is power derived from fear of
consequences.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 222
OBJ: Differentiate between power and authority. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

10. A nurse is respected by peers for clinical skills and effective interpersonal relationships. The
nurse has studied diabetic patient educational needs and consults with several units. What type
of power does this nurse possess?
a. Informational c. Reward
b. Legitimate d. Expert


ANS: D
Expert power is based on specialized knowledge, skills, or abilities that are recognized and
respected by others. Those who have information that others need to perform their duties have
informational power. Legitimate power is based on the person’s position within an
organization. Reward power occurs when an individual has the power to give or withhold
rewards.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 222
OBJ: Differentiate between power and authority. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

11. The nurse manager on a surgical unit receives notification that multiple victims of a plane
crash will arrive at the hospital momentarily. What is the most appropriate leadership style to
adopt in this situation?
a. Authoritarian c. Laissez-faire
b. Democratic d. Eclectic


ANS: A
The authoritarian style of management has its emphasis on the tasks, which would be
effective during an emergency or disaster situation; hence, the autocratic manager may be
most effective in a crisis situation. The laissez-faire manager maintains a permissive climate
with little direction or control exerted. This manager allows staff members to make and
implement decisions independently and relinquishes most of his or her power and
responsibility to them. The democratic manager is people oriented and emphasizes effective
group functioning. The environment is open, communication is both ways, and staff members
are encouraged to participate in decision making. Eclectic is not a specific leadership
management style.

9. PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 211
OBJ: Differentiate between power and authority. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

12. The nurse manager tells the patient that he must eat his breakfast before getting out of bed.
What type of power is the nurse manager using?
a. Legitimate power c. Coercive power
b. Expert power d. Referent power


ANS: C
Coercive power is power derived from fear of consequences. Expert power is based on
specialized knowledge, skills, or abilities that are recognized and respected by others. Reward
power is closely linked with legitimate power in that it comes about because the individual
has the power to provide or withhold rewards. Legitimate power is power connected to a
position of authority. Referent power is power that a person has because others closely
identify with that person’s personal characteristics; the person is liked and admired by others.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 222
OBJ: Differentiate between power and authority. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

13. Which statement by the staff nurse shows adequate understanding of the nurse manager role?
The nurse manager:
a. “is given information and power through an official position.”
b. “coordinates group activities toward a common goal.”
c. “is responsible for developing goals to be accomplished.”
d. “selects and assumes a role among a group of peers.”


ANS: B
The manager coordinates the activities of the group to maintain balance and direction. There
are generally four functions the manager performs: planning (what is to be done), organizing
(how it is to be done), directing (who is to do it), and controlling (when and how it is done).
Good leaders carefully balance job-centered and employee-centered behaviors to meet both
staff and patient needs effectively and often have information and power through an official
position. A good leader works toward developing goals and has a sense of purpose and
direction. A good leader must also be aware of how her or his behavior impacts the
workplace. Emotions, moods, and patterns of behavior displayed by the leader will create a
lasting impression on the behavior of the team involved. A team member is a person who
assumes a role among a group of peers.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 208
OBJ: List characteristics of an effective manager and an influential leader.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

14. The nurse manager is giving a presentation on the disadvantages of democratic leadership in
group functioning. Which statement shows an understanding of this type of leadership?
a. “Requires more time and effort to make decisions and accomplish goals”
b. “Discourages participation from quieter members of the group”
c. “Increases the possibility of “scapegoating” or argumentative behavior”
d. “Is difficult to control the outcomes and decisions of the group”

10. ANS: A
Because of the encouragement of participation in decision making and the democratic
leadership’s emphasis on group function, decision making becomes more involved with
consensus and is less timely. Democratic leadership encourages group participation and works
to reduce any type of scapegoating behavior among members because everyone has equal
voice. The group democratically makes decisions and determines outcomes that are not
controlled by management.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 212
OBJ: Discuss theories of management and leadership. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

15. A nurse is unhappy about the way medications are being administered on the unit. What does
the nurse need to do first to facilitate a change in the process?
a. Initiate a new method starting with assigned patients.
b. Discuss concerns with fellow nurses.
c. Develop a better method to administer the medications.
d. Inform the charge nurse of how it can be done better.


ANS: C
The nurse needs to shift into the moving phase, which incorporates taking the lead by being
responsible and willing to implement change by sorting out what must be done and by
facilitating an appropriate and effective approach. Whenever one is not happy with a situation
or procedure, it is important that providing suggestions for change be incorporated into the
process. Discussing concerns with fellow nurses does not actively involve the change process.
For change to be effective, it must have “buy-in” from other staff and not merely inform the
staff or change nurse of how there is a better way to administer the medications on the unit.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 229
OBJ: Discuss the change process. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

16. A nurse wants to implement a change in the work environment. Which of the following
actions would be the most important thing to do?
a. Ask for suggestions from peers working in other institutions.
b. Explain to coworkers how a different plan would work better.
c. Seek input from coworkers from the beginning.
d. Incorporate all suggestions into the plan before implementing.


ANS: C
Seeing the input from coworkers from the beginning is an important component of initiating
change in the work environment. In the unfreezing phase, all of the factors that may cause
resistance to change are considered. Others who may be affected by the change are sought out
to determine whether they recognize that a change is needed and to determine their interest in
participating in the process. It will be important to determine whether the environment of the
institution is receptive to change and then convince others to work with the group initiating
the change.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 229
OBJ: Discuss the change process. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

11. 17. If many complaints arise about a newly developed procedure, what is the best way to handle
them?
a. Discontinue the change because it is not working.
b. Persuade a few friends to talk positively about it.
c. Consider the complaints as indications that change is being resisted.
d. Analyze the complaints and alter the plan as needed.


ANS: D
In handling complaints about a new procedure, consideration should be given to bringing in a
person with expert power and returning to the moving phase for analysis and adjustment of
the procedure if needed. Because a complaint occurs does not mean that the change is being
resisted. Until the complaint is investigated, the change should continue; it should not be
discontinued until the issue is fully determined and resolved about the newly developed
procedure

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: pp. 226-227
OBJ: Discuss the change process. TOP: Nursing management
MSC: NCLEX®: Not applicable

18. What types of changes in management can be anticipated with the introduction of generations
X and Y to the nursing work force?
a. More flexible work time and increased personal responsibility for work outcomes
b. Increased loyalty to the institution and the need for a well-defined work
environment
c. Increased interest in the goals and needs of the institution
d. Increased structure within the nursing environment to more effectively predict
outcomes


ANS: A
Members of generations X and Y are more independent and place higher value on personal
time. They are not characteristically team players, but they are very creative and want to be
responsible for their work outcomes. Baby Boomers are focused on building careers and are
invested in organizational loyalty. The silent or veteran generation places high value on
loyalty, discipline, teamwork, and respect for authority.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 218
OBJ: Identify distinguishing generational characteristics of today’s workforce.
TOP: Generations X and Y MSC: NCLEX®: Not applicable

19. The nurse understands that having a stand-up meeting versus the traditional (sitting at a
conference table) meeting takes less time to come to a decision based on which of the
following ideas?
a. Contingency-style leadership
b. Evidence-based management protocols and interventions
c. Autocratic management style
d. Presence of a clinical nurse leader (CNL)


ANS: B

12. Nurses are expected to practice using evidence-based protocols and interventions for clinical
decision making, and managers are expected to use those management practices that are not
simply based on conventional wisdom but on demonstrated outcomes. Evidence indicates that
stand-up meetings took 34% less time to make decisions (Pfeffer & Sutton, 2006). Using this
model could save an organization many hours a year that can be put to another productive use
or could be eliminated from the payroll. However, very few organizations use this model for
meetings even in the face of the clear evidence of the impact it would have on the
organization. The CNL is a highly prepared individual in the clinical setting whose role is to
positively impact patient safety issues by identifying and managing risk while meeting
standards of quality clinical care. Autocratic management style is authoritative. Contingency
leadership style is a style of leading that is flexible to adapt to the situation.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 225
OBJ: Discuss the value of using evidence-based management actions.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

20. A nurse manager has an adequate understanding of their nursing role when making which of
the following statements?
a. “A manager selects or assumes a role.”
b. “I have the same function as a floor nurse.”
c. “I have the same authority as the director of the hospital.”
d. “I was appointed to my role.”


ANS: D
Whereas a manager is assigned or appointed to a role, a leader selects or assume a role. The
nurse manager functions differently than a floor nurses, and although the nurse manager has
some authority, it is less than the director of the hospital.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 208
OBJ: Differentiate between management and leadership.
TOP: Management versus leadership MSC: NCLEX®: Not applicable

21. Which of the following actions is consistent with a nurse leader?
a. A nurse who encourages staff to give excellent patient care
b. A nurse who performs chart audits on her staff
c. A nurse who writes yearly staff evaluations
d. A nurse who gives pain medication to an assigned patient


ANS: A
A nurse leader is someone who influences others, such as a nurse who encourages staff to give
excellent patient care. A nurse who performs chart audits and writes staff evaluations is
functioning as a nurse manager. Giving pain medications is a function of the staff or bedside
nurse.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 208
OBJ: Differentiate between management and leadership.
TOP: Management versus leadership MSC: NCLEX®: Not applicable

22. A nurse manager has received a report that indicates the infection rate on the unit has gone up
by 25% in the past month. The control phase of management requires that the nurse manager
take action. What should the nurse manager do?

13. a. Post the report for staff to read.
b. Pull a couple of the nurses aside and discuss the issue with them.
c. Send an email out to the staff with information regarding upcoming infection
prevention conference.
d. Provide a mandatory handwashing in-service to all staff.


ANS: D
The nurse manager has a duty to implement and mandate interventions to reduce infection
rates for her unit. Providing a mandatory handwashing in-service to all staff is the best way to
do this and to ensure that every staff member is competent. The other options may be used in
the process for the nurse manager to set up or reinforce the handwashing in-service program.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 208
OBJ: Differentiate between management and leadership.
TOP: Management versus leadership MSC: NCLEX®: Safe and effective care environment

23. Which of the following actions by the nurse manager would indicate an autocratic
management style?
a. Allows staff members to make most of the decisions
b. Makes most of the decisions without input from the staff members
c. Exerts little control over staff
d. Emphasizes effective group functioning


ANS: B
The autocratic manager uses an authoritarian approach to direct the activities of others. This
manager would make most of the decisions without input from the staff members. Allowing
staff members to make most of the decisions and exerting little control over staff is a
laissez-faire management style. Emphasizing effective group functioning is common for a
democratic management style.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 211
OBJ: Differentiate the concepts of power and authority.
TOP: Management versus leadership MSC: NCLEX®: Not applicable

24. The nurse manager identifies which of the following as the most critical step in problem
solving?
a. Brainstorm all possible solutions. c. Evaluate possible solutions.
b. Identify the problem. d. Choose a solution.


ANS: B
The most critical step in the problem solving process is to identify the problem. Brainstorming
solutions, evaluating possible solutions, and choosing a solution occur after the problem has
been identified.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 224
OBJ: Apply problem-solving strategies to clinical management situations.
TOP: Management problem solving MSC: NCLEX®: Not applicable

25. Which action by the nurse indicates placement in the unfreezing phase of Lewin’s Change
Theory?
a. The nurse reconsiders what has caused themself to be resistant to change.
b. The nurse begins the process of implementing change.

14. c. The change has become routine.
d. The change is permanent.


ANS: A
Lewin’s Change Theory consists of three phases: unfreezing, moving, and refreezing. In the
unfreezing phase, the nurse reconsiders what has caused her to be resistant to change. In the
moving phase, the nurse begins the process of implementing change. In the refreezing phase,
the change has become a permanent, routine part of the nurse’s life.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 230
OBJ: Discuss the change process. TOP: The challenge of change
MSC: NCLEX®: Not applicable

MULTIPLE RESPONSE

1. Which of the following actions is consistent with a manager? (Select all that apply.)
a. Planning the agenda for a staff meeting
b. Directing nurse assistants in how to divide up patient care assignments
c. Organizing a group of nurses to present a topic at a staff meeting
d. Giving blood at the local hospital blood drive
e. Assume control of the guidelines for how hourly rounding will work on the unit


ANS: A, B, C, E
Managers plan, direct, organize. and control activities designated to their staff. Giving blood
at the local hospital would not be an action that is consistent with a nurse manager role.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 208
OBJ: Differentiate between management and leadership.
TOP: Management versus leadership MSC: NCLEX®: Not applicable

2. A nurse manager is in the planning phase in a new job. Which action shows this? (Select all
that apply.)
a. Developing goals that reflect the mission and vision of the organization
b. Defining strategies to meet the mission and vision of the organization
c. Providing direction for staff to perform the work of the organization
d. Retaining accountability for all work completed by the staff
e. Planning for contingencies which may interfere with the work of the organization


ANS: A, B, E
In the planning phase, the nurse manager will develop goals, define strategies, and plan for
contingencies that may interfere with the work. The next phase of management is providing
direction to staff and retaining accountability for all work completed by the staff.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application REF: p. 208
OBJ: Management versus leadership. TOP: Differentiate between management and leadership
MSC: NCLEX®: Not applicable

3. Which of the following statement by the nurse reflect transformational leaders? (Select all that
apply.)
a. Lifelong learners
b. Courageous change agents

15. Visit https://testbankdead.com
now to explore a rich
collection of testbank,
solution manual and enjoy
exciting offers!

16. c. Slow to change
d. Value-driven visionaries
e. Hesitant to follow


ANS: A, B, D
Transformational leaders are lifelong learners, courageous change agents, and value driven
visionaries. They are not slow to change or hesitant to follow.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 214
OBJ: Describe theories of management and leadership.
TOP: Management versus leadership MSC: NCLEX®: Not applicable

4. Which of the following describes reward power used by the nurse manager? (Select all that
apply.)
a. A nurse manager who uses fear of consequences to motivate staff
b. A nurse manager who uses salary increases to motivate staff
c. A nurse manager who is perceived as an expert due to specialized knowledge
d. A nurse manager who is well liked by the majority of staff
e. A nurse manager who has information that others need to perform their jobs


ANS: A, B
Reward power occurs when nurse managers provide or withhold rewards. A nurse manager
who is perceived as an expert has expert power. A nurse manager who is well liked the
majority of staff has referent power. A nurse manager who has information needed by others
to perform their jobs has informative power.

PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Analysis REF: p. 222
OBJ: Differentiate the concepts of power and authority.
TOP: Power and authority in nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

MATCHING

Match the leadership theory with the appropriate description.
a. Development of trust in relationship; uses democratic concepts of management and
views the tasks to be accomplished from the standpoint of a team member
b. Holds power and control over followers by providing incentives when the
followers respond in a positive way to the leader’s vision and the actions needed to
reach that vision
c. Situation is analyzed and leadership style is selected that will best address issues
d. Process in which leader and followers work together in a way that changes or
transforms the organization, the employees or followers, and the leader
e. Leadership is flexible enough to address varying situations
f. Needs to look at systems, such as those in health care organizations, as patterns of
relationships and the interactions that occur among those in the system


1. Complexity theory

2. Transformational leadership

3. Contingency leadership

4. Transactional leadership

5. Situational leadership

17. 6. Interactional leadership

1. ANS: F PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application
REF: p. 216 OBJ: Discuss theories of management and leadership.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

2. ANS: D PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application
REF: pp. 214-215 OBJ: Discuss theories of management and leadership.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

3. ANS: E PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application
REF: p. 213 OBJ: Discuss theories of management and leadership.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

4. ANS: B PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application
REF: pp. 214-215 OBJ: Discuss theories of management and leadership.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

5. ANS: C PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application
REF: pp. 213-214 OBJ: Discuss theories of management and leadership.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

6. ANS: A PTS: 1 DIF: Cognitive Level: Application
REF: p. 214 OBJ: Discuss theories of management and leadership.
TOP: Nursing management MSC: NCLEX®: Not applicable

18. Other documents randomly have
different content

19. "Neitiseni, älkää tunkeko sillä tavalla!"
Silloin viittasi neiti kädellään prinssiä kohden ja huudahti kovalla
äänellä: "Vivat!"
Prinssi kääntyi ja huomasi hänet.
Ihmeekseen huomasi Asbjörn Krag että hänen kuninkaallinen
korkeutensa äkisti säpsähti ja tuli vakavaksi. Tunsiko hän anarkistin?
Pelkäsikö hän pommia tahi revolverinlaukausta?
Samassa silmänräpäyksessä tuli Asbjörn Krag koskettaneeksi Rosa
Brennerin teräslaukkua.
Neiti kääntyi heti, ja hänen silmänsä leimahtivat samalla kun hän
tarttui lujasti laukkuun ikäänkuin suojellakseen sitä.
Mutta seuraavassa silmänräpäyksessä oli Asbjörn Krag kadonnut ja
sekaantunut kansanjoukkoihin, jotka nyt, prinssin ohiajettua, olivat
muodostuneet kaaosmaiseksi joukoksi.
Nainen, jolla oli vihreä hatunsulka, palasi hotelliin veljensä
seurassa.
Hotellin isossa ruokasalissa oli järjestetty juhlapäivälliset ruhtinaan
käynnin johdosta.
Kun suuri orkesteri päivällisen aloittajaisiksi soitti Baijerin
kansallishymnin, olivat neiti Rosa Brenner ja hänen veljensä jo
asettuneet erääseen pöytään. He juttelivat innokkaasti. Nuori mies
tilasi samppanjaa. He kilistivät keskenään ja hymyilivät kuin hyvät
sisarukset ainakin. Nuoren naisen kasvot aivan loistivat ihastuksesta,
ja hän oli erinomaisella tuulella.

20. Eräässä viereisessä pöydässä istui kaksi norjalais-amerikkalaista —
molemmat salapoliisit.
"Katsohan kuinka tuo pieni piru osaa teeskennellä", kuiskasi
Harald
Brede.
"Niin, jos hän nyt teeskentelee", huomautti Asbjörn Krag.
"Luonnollisesti hän niin tekee. Tuollaiseksi olen aina ajatellut
naisanarkistin: hymyilevä, rakastettava, uskolliset ja viattomat silmät.
Oliko häntä vaikea pitää silmällä, kun prinssi kulki ohitse?"
"Ei ollenkaan, meidän miehemmehän olivat hänen ympärillään ja
he pitivät hänet alallaan… Mutta hän koetti tunkeutua esille."
"Sen kyllä uskon. Katso, tuolla istuu hän edelleenkin
teräslaukkuineen.
Ihmettelen, mitä hänellä siinä on. Se näyttää kovin epäilyttävältä…
Pommiko, vai?"
Asbjörn Krag hymyili.
"Sitä en usko. Pikemmin suurehko summa rahaa."
"Etkö usko veljen hoitavan raha-asioita?"
"No niin, joka tapauksessa on siinä jotakin hyvin arvokasta, jota
hän ei mielellään tahdo päästää näkyvistään. Kun seisoin hänen
vieressään juuri silloin kun prinssi ajoi ohitse, jouduin sattumalta
koskettamaan hänen laukkuaan."
"Haha! Sattumalta!"

21. "Niin kyllä! Sattumalta, joka tuntuu ajatellulta! Mutta silloin kääntyi
hän heti ympäri ja hänen silmäystään en hevillä unohda. Samalla
puristi hän kovasti laukkua."
"Sen uskon", sanoi Harald Brede. "Saat nähdä, että se on pommi
kaikessa tapauksessa."
"Ei", väitti Asbjörn Krag.
Hän istui ajatuksissaan ja söi soppaansa.
"Mitä ajattelet?" kysyi Harald Brede, kun enemmän kuin viisi
minuuttia oli kulunut hänen sanomatta sanaakaan. "Voisi melkein
luulla, että olet tekemisissä uuden ja hämmästyttävän probleemin
kanssa. No kuinka on?"
"Olet oikeassa", vastasi Asbjörn Krag vakavasti, "olen todellakin
saanut jotakin ajattelemista viime hetkinä."
Tässä silmänräpäyksessä astui kaksi uutta vierasta ruokasaliin. Ne
olivat molemmat itävaltalaiset. He olivat juhlapuvussa.
Tilanomistajan frakin rintapielessä oli punainen ritarinauha.
Sihteeri, herra Wilkens, pyyhkäisi kädellään pitkää
taiteilijantukkaansa ja tirkisteli kattoon kasvoillaan soitannollisen
ihastuksen ilme. Sillä näkymättömissä oleva orkesteri oli juuri
alkanut soittaa "Don Juan"-fantasiaa.

22. VII.
HUVINÄYTELMÄ RUOKASALISSA.
Itävaltalaiset istuutuivat erään pöydän ääreen, joka oli aivan
lähellä molempia salapoliiseja.
Asbjörn Krag huomasi, että nuori sihteeri koko ajan tarkasti piti
silmällä neiti Rosa Brenneriä ja hänen veljeään. Mutta niin pian kuin
neiti Brenner sattui katsomaan heidän pöytäänsä päin, loi hän
silmänsä alas ja alkoi hypistellä ruokalistaa.
"Nyt näemme, ymmärtääkö nuori ystävämme hoitaa asiansa",
kuiskasi
Asbjörn Krag virkaveljelleen.
Ketä hän tarkoitti "nuorella ystävällä", selvisi heti, kun eräs
vahtimestareista kumartaen riensi itävaltalaisten pöydän luo
vastaanottaakseen heidän tilauksiaan.
"Jotakuinkin", sanoi Asbjörn Krag ja nyökäytti päätään, "hänhän
on oikein sukkela. Hän on käsittänyt tilanteen."

23. Vahtimestari, joka nyt parhaillaan vastaanotti itävaltalaisten
tilauksia, oli sama henkilö, joka tarjoili tämän vuoden ensimmäisille
matkailijoille, s.o. Asbjörn Kragille ja Harald Bredelle. Sitäpaitsi oli
hän palvelemassa neiti Rosa Brenneriä ja tämän veljeä.
Mutta tuo vahtimestari oli vain yksi Asbjörn Kragin avustajia.
Hän oli tosin yksi nuorimmista, mutta Krag oli erityisesti kiintynyt
häneen hänen rohkeutensa, viekkautensa ja näyttelijäkykyjensä
takia.
Itävaltalaiset tarkastelivat viinilistaa, mainitsivat erään numeron,
jolloin vahtimestari kumarsi ja meni pois. Hän palasi suurikupuinen
pullo mukanaan.
Asbjörn Krag koputti.
"Tulen heti", sanoi vahtimestari. Kun hän vihdoin tuli salapoliisien
pöydän luo, pyysi Asbjörn Krag heti viinilistaa, mikä hänelle kohta
ojennettiin. Hän silmäili viinilistan lävitse, samalla kun hän koko ajan
puheli vahtimestarin kanssa, niin että näytti siltä, kuin hän vain olisi
keskustellut tämän kanssa viineistä.
"Oletko kuullut, mistä neiti Rosa ja hänen veljensä puhuivat?"
kysyi Asbjörn Krag samalla kun hän osoitti sormellaan numeroa 12,
Bual, madeiraa.
Vahtimestari pudisti päätään ikäänkuin ei olisi hyväksynyt tätä
viinilajia ja vastasi:
"Kyllä, olen kuullut osan keskustelusta."

24. "Mistä he puhuvat?" kysyi Krag edelleen ja osoitti numeroa 17,
hyvin hienoa, vanhaa madeiraa, joka maksoi 8 kruunua puolikas.
"He puhuvat prinssistä…"
Eräs vieras kulki ohitse. —
"Tätä viiniä voin todellakin suositella."
"Kiitos, mutta minä luulen kaikessa tapauksessa, että valitsen
tuota toista. (Vieraan mentyä.) Mitä neiti sanoi prinssistä?"
"Hän sanoi, että prinssi oli tavallista kalpeampi. Mutta hänen
veljensä väitti, että prinssi oli samannäköinen kuin yleensä. Kun
seuraavalla kerralla kuljin pöydän sivu, kuulin selvästi, että nuori
nainen sanoi: 'Prinssi raukka, on sääli, että hänen on kärsittävä niin
paljon vain korkean asemansa vuoksi'."
Samassa silmänräpäyksessä kumartui vahtimestari viinilistan ylitse
niinkuin olisi tahtonut esittää jotakin erikoista merkkiä. Hänen
sormensa osui sattumalta aivan sivulle. Siinä oli nimi: P.A. Larsen,
viinikauppias.
"Hän on kaikessa tapauksessa anarkisti, jolla on hiukan sydäntä",
mumisi Harald Brede, "hän tuntuu ikäänkuin säälivän uhriaan."
"Mitä muuta he ovat puhuneet?" kysyi Asbjörn Krag, samalla
innokkaasti nyykäyttäen päätään ja pannen pois viinilistan, ikäänkuin
olisi hyväksynyt vahtimestarin ehdotuksen.
"Neiti lausui jotakin sellaista, että jos prinssillä olisi toinen asema
yhteiskunnassa, ei hän olisi joutunut sellaisen kohtelun alaiseksi.

25. Edelleen puhuivat he Krokklevenistä ja mainitsivat useampia kertoja
sanan 'huomenna'. Mitään muuta en kuullut."
"Hyvä on. Tuokaa siis meille puolikas madeiraa ja pitäkää tarkkaan
silmällä itävaltalaisia."
Vahtimestari kumarsi, pisti servietin käsivarrelleen ja sipsutteli kuin
tottunut tarjoilija ainakin matoilla peitetyn ruokasalin lattian yli.
Hetkistä myöhemmin hän tuli tuoden tilatun viinin.
Kun hän seuraavalla kerralla tuli salapoliisien pöydän ääreen,
uudistui hänen ja Asbjörn Kragin välillä sama huvinäytelmä.
"Mistä itävaltalaiset puhuivat?"
"Prinssistä."
"He myöskin?"
"Niin ja he puhuivat hyvin epäkunnioittavasti."
"Mitä he sanoivat?"
"He sanoivat, että he nyt Jumalan kiitos saavat aiheen musertaa
hänet."
"Niin, sen kyllä tiesin", huomautti Harald Brede, samalla kun hän
leikkasi kotlettia. "He ovat anarkisteja kaikki tyynni."
"Niin ja sitäpaitsi sain kuulla jotakin, minkä nuorempi herroista
lausui, mutta jota minä en oikein voi sanoiksi pukea. He puhuivat
nimittäin hirveää, miltei käsittämätöntä saksalaista murretta. Mutta
ymmärsin jotakin sellaista kuin tulisi prinssin veri vuotamaan."

26. "Hyi toki", virkkoi Harald Brede, "tarttukaamme heti heidän
tukkaansa."
"Itävaltalaiset puhuivat myöskin Krokklevenistä", jatkoi
vahtimestari, "he aikovat varmasti mennä sinne huomenna."
"Niin, sehän on selvää", mumisi Asbjörn Krag, "että itse
murhenäytelmä näyteltäisiin prinssin käydessä tässä
luonnonkauniissa paikassa. Ymmärsitkö jotakin muuta siitä, mitä
itävaltalaiset sanoivat?"
"Kyllä, he mainitsivat jotakin siitä, että löisivät kaksi kärpästä
yhdellä iskulla."
"Ohoh — tuhat tulimmaista, mitä se tahtoo sanoa?"
Harald Brede tuli aivan kalpeaksi.
"Kuningas tulisi seuraamaan prinssiä Krokkleveniin", kuiskasi
Asbjörn Krag, samalla kun hän hermostuneesti hypisteli serviettiä.
"Kuulitko vielä jotakin?"
"Nuorempi sanoi, että hän on laajalti matkustellut, mutta ettei
missään ole hänelle käynyt niin hyvin kuin hänen vanhassa
kotimaassaan."
"Hm."
Asbjörn Kragin päättävät, voimakkaat kasvot saivat miettivän
ilmeen.
"No edelleen… Puhuivatko he neiti Rosasta?"

27. "Hiukkasen kyllä. Mutta silloin tehtiin juuri tilaus ja minun täytyi
juosta tieheni."
"Mitä he sanoivat hänestä?"
"Vanha tilanomistaja puhui ilkkuen hänestä. Hän sanoi, että neiti
penäsi liian paljon vastaan. Mutta nuori mies, tuo sihteeri, jolla on
taiteilijatukka, arveli, että häneen voitiin luottaa. Hän sanoi, että
pikku neiti kyllä hoitaa itsensä."
"Mitä tilanomistaja siihen vastasi?"
"Että hän toivoi parasta, mutta ettei hän pitänyt sitä
mahdottomana, että neiti jollakin ajattelemattomalla tekosella
'turmelisi kaikki'. Siinä on kaikki, mitä tähän asti olen voinut siepata
tietooni."
"Hyvä on. Jatkakaa työtänne."
Vahtimestari poistui taas. Ei kukaan ollut huomannut heidän
salaperäistä keskusteluaan.
"No, onko olemassa epäilystä?" kysyi Harald Brede ja katsahti
virkatoveriinsa.
Asbjörn Krag ravisti päätään.
"Olemme selvästikin vaarallisessa tilanteessa", sanoi hän, "meidän
täytyy olla erittäin varovaisia, mutta vielä ei ole aika vangita heitä."
"Mitä ajattelet siis tehdä?"
"Pyytää audienssia."

28. "Minkä tähden?"
"Menen heti päivällisen jälkeen prinssin luo ja varoitan häntä",
sanoi
Asbjörn Krag.
Hän pyysi eräältä ohirientävältä vahtimestarilta
sähkösanomakaavaketta.
"Sähkötätkö?" kysyi Harald Brede.
"Kyllä."
"Mihin?"
Asbjörn Krag ei vastannut.
Sen sijaan kirjoitti hän nopeasti sähkösanoman ja ojensi sen sitten
virkaveljelleen.
Brede luki:
    "Salapoliisilaitos
                       München.
Mainitun naisen käytös on epäilyttävä. Onko hänet vangittava?
Pikavastaus.
K
r
a
g
,

29. s
a
l
a
p
o
l
i
i
s
i
.
"
Harald Brede nyökkäsi.
"Se on kenties varminta", sanoi hän.
Asbjörn Krag kutsui sitä salapoliisia, joka oli puettu
vahtimestariksi, ja sanoi:
"Minulla on sähkösanoma, joka on lähetettävä. Onko joku meidän
miehistämme ulkopuolella?"
"Kyllä, eräs siviilipukuinen salapoliisi istuu ovenvartijan
huoneessa."
"No, jättäkää hänelle tämä sähkösanoma. Se on lähetettävä
pikasähkösanomana. Älkää antako kenenkään nähdä sitä."
"Luonnollisesti en."

30. Vahtimestari riensi pois sähkösanoma mukanaan. Salapoliisit
ottivat kahvia ja jäivät istumaan, jos mahdollista, tehdäkseen lisää
huomioita.
Itävaltalaiset puhelivat innokkaasti hiljaisella äänellä. Neiti Rosa ja
hänen veljensä olivat nyt lopettaneet päivällisensä ja poistuivat
ruokasalista. He näyttivät niin tyyniltä ja varmoilta, että salapoliiseja
ihmetytti. Mutta nyt oli heidät, kiitos vahtimestarin vakoilun,
todistettu osallisiksi suunniteltuun salaliittoon. Muussa tapauksessa
he olisivat epäilleet sitä, että tämä nuori kaunis nainen viattomine
hymyineen todellakin hautoi niin hirvittäviä aikeita.
"Prinssin veri on vuotava", mumisi Asbjörn Krag… "lyödään kaksi
kärpästä yhdellä iskulla… mitä he voivat sillä tarkoittaa?"
Hän ajatteli, että Harald Brede ja hän vielä eilen iltapäivällä olivat
istuneet ja harmitelleet ikäviä, työttömiä aikoja. Ja nyt! Nyt olivat he
jo suuren murhenäytelmän kynnyksellä. Murhenäytelmän sellaisen,
että siitä voi kehittyä jotakin hirvittävää, jotakin ennenkuulumatonta.
Näytelmän, joka täyttäisi koko maan vavistuksella… Asbjörn Krag tuli
merkillisen levottomaksi. Hänestä yksinään riippui, voitaisiinko kaikki
tämä hirveä estää. Vihdoinkin olivat itävaltalaiset — miltei kaikista
viimeisinä — lopettaneet päivällisensä, ja tämä oli merkkinä
molemmille norjalais-amerikkalaisille eli salapoliiseille lähtöön.
Mutta nyt tapahtui jotakin merkillistä. Itävaltalaiset menivät
ruokasalin lävitse suoraan sisäänkäytävää kohti ja salapoliisit
seurasivat heidän kintereillään. Äkkiä kääntyi toinen itävaltalaisista
takaisin noutaakseen nimikorttinsa, minkä hän oli unohtanut
ruokasalin pöydälle. Hän oli nuorempi, sihteeri. Samassa
silmänräpäyksessä sattui valo suoraan hänen kasvoilleen. Asbjörn
Krag kääntyi silmänräpäyksessä ympäri, ja Harald Brede näki, että

31. hän tarttui tuolin selkämykseen puristaen sitä niin kovasti, että
rystyset vaalenivat. Hän ymmärsi, että Asbjörn Krag oli tehnyt
hirvittävän havainnon, ja riensi nopeasti hänen luokseen.
Hän näki nyt, että Asbjörn Krag oli kalvennut.
Samassa silmänräpäyksessä menivät itävaltalaiset ulos käytävään.
Ei kumpikaan heistä ollut huomannut Asbjörn Kragin
mielenliikutusta.
"Mitä on tekeillä?" kysyi Harald Brede hämmästyneenä. Asbjörn
Krag kääntyi hänen puoleensa.
"Nyt tiedän, kuka toinen itävaltalaisista on", vastasi hän.
"Sihteeri… Kuka hän on?… Sinä et tarkoittane… Suuri Jumala,
eihän se vain ole…"
"Kyllä", sanoi Asbjörn Krag pannen painoa joka sanalle, "se on
juuri sama mies, jonka New-York Heraldin piirtäjä niin mestarillisesti
on meille hahmoitellut. Hän on suurrikoksellinen Leo Carsten…"

32. VIII.
PRINSSIN VAUNUT.
Ruokasali oli tällä hetkellä miltei tyhjänä vieraista, minkä vuoksi
tuo tuskallinen näytelmä ei herättänyt mitään huomiota. Harald
Brede oli yhtä kuohuksissa kuin hänen ystävänsä ja virkaveljensä.
"Miten tiedät, että hän on Leo Carsten?" kysyi hän kiivaasti.
"Tunsin hänet, kun valo sattui hänen kasvoihinsa", vastasi Asbjörn
Krag. "Tunsin hänet silmistään, noista tuikkivista, sysimustista
silmistä…"
"Mutta nyt tulee tilanne vielä vaarallisemmaksi", jatkoi Brede, "kun
sellainen mies kuin tämä rohkea, kansainvälinen seikkailija on
toisella puolella."
"Niin, mutta se tekee meidät samalla varovaisemmiksi… Luuletko,
että hän huomasi jotakin?"
"Sitä en luule. Hän näytti ainakin aivan välinpitämättömältä."

33. "Sellaisen ihmisen kasvoista ei voi koskaan havaita mitään",
vastasi Asbjörn Krag. "Miehen, joka Teddy Rooseveltin tavoin voi
silmää räpäyttämättä esiintyä kiihtyneen amerikkalaisen
valitsijajoukon edessä, täytyy olla kylmä ja tunnoton. Mutta tässä
tulee meille kuitenkin jotakin uutta voimien koetusta. Emme saa
kadottaa häntä näkyvistämme. Jos hän tekee jotakin kuinka vähän
epäilystä herättävää tahansa, vangitsemme hänet heti. Kaikeksi
onneksi näyttää hänellä olevan niin paljon omallatunnollaan, ettei
meidän tarvitse pelätä toimeenpanevamme mitään aiheetonta
pidätystä."
Myös molemmat salapoliisit lähtivät nyt ruokasalista. Harald Brede
mutisi:
"Vai on mr. Carstenista myöskin tullut anarkisti. Sitä olisi tuskin
voinut uskoa…"
Asbjörn Krag, johon hänen sanansa näkyivät vaikuttaneen, kääntyi
häneen päin ja sanoi:
"Olet oikeassa. Ei ole juuri suuresti luultavaa, että Leo Carstenista
olisi tullut anarkisti."
Molemmat salapoliisit jatkoivat matkaansa. Kun he saapuivat alas
toiseen kerrokseen, pysähtyi Asbjörn Krag numero 21:n ulkopuolelle,
jossa molemmat itävaltalaiset asuivat. Hän tarttui kädensijaan
mennäkseen sisälle. Ovi oli lukittu. Sen jälkeen hän yritti numeroon
22. Myöskin tämän ovi oli lukossa.
"Ovatko molemmat itävaltalaiset menneet ulos?" kysyi hän
ovenvartijalta, kun he kulkivat hänen huoneensa ohitse.

34. "Kyllä", vastasi hän, "he menivät aivan äskettäin. Ja minusta
tuntui, kuin olisi heillä ollut jokseenkin kiire."
"Eivätkö he sanoneet, milloin he tulisivat takaisin?"
"Ei, siitä he eivät virkkaneet mitään."
Salapoliisit riensivät ulos kadulle.
"Heillä oli kiire", mutisi Krag rypistäen silmäkulmiaan. "Olisikohan
tuo roikale kuitenkin huomannut jotakin ja alkanut epäillä?"
"Siinä tapauksessa ovat linnut kyllä lentäneet tiehensä."
He kävelivät pitkin katua.
"Mutta kaunein lintu on meillä kuitenkin jäljellä", jatkoi Harald
Brede osoittaen kädellään hotellin ikkunaan päin.
Asbjörn Krag katsoi ylös.
Siellä ylhäällä toisen kerroksen ikkunassa seisoi neiti Rosa Brenner
ja katseli onnellisena hymyillen kaupunkia. Äkisti viittasi hän jollekin,
joka ilmeisesti oli kauempana huoneessa, ja vähän myöhemmin
näkyi myöskin hänen veljensä. He varjostivat silmiään kädellään ja
tirkistivät kadulle.
"Mitähän ihmettä he katsovat?" ihmetteli Harald Brede.
Mutta samassa silmänräpäyksessä hän huomasi komeat vaunut,
jotka vierivät pitkin katua esiin. Liveriinpuetusta palvelijasta
kuskipukilla saattoi päättää mitä lajia valjakko oli. Ne olivat
kuninkaan vaunut, ja vaunuissa istui — prinssi.

35. Asbjörn Kragilla oli tilanne heti selvillä. Kaunis anarkisti seisoi
hotellinikkunassa ja odotti, että prinssi tulisi kohdalle. Jollakin
salaperäisellä tavalla oli hän luultavasti saanut tietää, että tämä juuri
siihen aikaan ajaisi siitä ohi. Hänellä oli komea kukkavihko kädessään
valmiina alas heitettäväksi.
Krag meni keskelle katua ja ojensi kätensä merkiksi kuskille, ettei
tämä ajaisi tätä tietä.
Kuski käsittikin heti varoituksen ja seisautti hevoset.
Krag viittasi nopeasti eräälle poikkikadulle, ja kuninkaallinen kuski
totteli viittausta. Sen sijaan että olisi ajanut hotelli Europan ohitse,
kääntyi hän sille poikkikadulle, jonka Asbjörn Krag oli osoittanut, ja
ajoi sen jälkeen linnaan päin.
Enimmän ihmeissään suunnanmuutoksesta näytti olevan prinssi,
joka istui yksinään vaunuissa. Hän kohosi puolittain ylös ja tirkisteli
Asbjörn Kragia suurimmalla kummastuksella. Poliisimies tervehti
kunnioittavasti, mutta hänen kuninkaallinen korkeutensa ei
vastannut tervehdykseen. Näytti miltei siltä, kuin hän olisi
loukkaantunut salapoliisin sekaantumisesta hänen ajeluunsa.
Ja kun Asbjörn Krag silmäsi hotellin toisen kerroksen ikkunoita
kohden, huomasi hän, että muutoin niin rakastettavan ja hymyilevän
pienen naisen kasvoilla niinikään oli syvimmän suuttumuksen ilme.
Hän näytti olevan aivan raivoissaan, katsellen Asbjörn Kragia
uhkaavin silmin ja laskien sitten alas ikkunan kaihtimet. Mutta sitä
ennen osoitti hän veljelleen, kuka tuo julkea oli, joka oli pysäyttänyt
prinssin vaunut ja saanut ne kääntymään toiselle suunnalle.

36. "Niin käypi aina", sanoi Harald Brede pilkallisesti hymyillen ja
samalla puristaen ystävänsä kättä. "Luullessaan tekevänsä hyvää saa
kiitokseksi lisää vihollisia. Huomasitko, kuinka hänen kuninkaallinen
korkeutensa katsoi sinuun, ja millaisia silmäyksiä ikkunan ääressä
oleva nainen sinuun heitti?"
"Huomasin kyllä. Olen selvästi joutunut prinssin epäsuosioon."
"Mutta eihän hän tiedä, kuka sinä olet."
"Ei, mutta kuninkaallinen kuski tietää. Minä annoin hänelle
tavallisen poliisisignaalin käsillä ja hän luonnollisesti puhuu prinssille,
kuka minä olen."
"Viis siitä", virkkoi Harald Brede, "se oli kaikessa tapauksessa
reippaasti tehty, rakas ystävä. Itse hämmennyin enkä tiennyt, miten
voisin saada hevoset seisahtumaan tuona turmiollisena hetkenä. Se
oli todellakin reippaasti tehty. Sellainen mielenmaltti! Nuoren
ruhtinaan epäsuosion sijasta olet todellakin ansainnut briljanteilla
koristetun baijerilaisen rintatähden. On enemmän kuin
todennäköistä, että sinä olet pelastanut prinssin hengen."
"Minä alan todellakin epäillä sitä", lausui Asbjörn Krag, "mutta se
on samantekevää, ja jos hänen kuninkaallinen korkeutensa vieläkin
kerran ajaisi näiden ikkunain ohi, pysäyttäisin minä hevoset. Ei voi
tietää, mitä nuori nainen tuumii heittää hänelle… Mutta menkäämme
nyt takaisin poliisiasemalle. On aika järjestää taistelu Leo Carstenia
vastaan. Tällä kertaa on hän päässyt meidän käsistämme."
Kohtausta eivät kadullakävelijät olleet huomanneet, sillä heidän
huomionsa oli ollut yksinomaan kiinnitettynä kuninkaallisiin
vaunuihin. Muutamat kylläkin arvelivat, että ajoneuvot olivat tehneet

37. tavattoman rohkean käännöksen, mutta siihen ei kiinnitetty erityistä
huomiota. Ainoat, jotka olivat huomanneet Asbjörn Kragin
sotaliikkeen, olivat Harald Brede, kaunis nainen hotellinikkunassa,
prinssi itse sekä eräs yksinäinen kävelijä, joka nyt kummastellen
katseli molempia norjalais-amerikkalaisia, kun he innokkaasti
puhellen jatkoivat kulkuaan katua pitkin. Poliisiasemalla oli kaikki
ylösalaisin. Salapoliisipäällikkö oli tuskasta ja hermostumisesta aivan
hiessä. Poliisikonttoria oli koko iltapäivä pommitettu sähkösanomilla.
Useimmat sähkösanomat olivat Münchenin poliisilaitokselta.
Näytti siltä, kuin olisi siellä etelässä äkkiä aavistettu, että jotakin
tapahtuisi Kristianiassa, ja kerta kerran perästä teroitettu, että
Norjan poliisi tarkasti valvoisi prinssin turvallisuutta. Sitäpaitsi oli
salapoliisipäällikkö harmissaan hänen kuninkaallisen korkeutensa
varomattomuuden vuoksi. Nyt esim. oli hän lähtenyt ajelulle
ilmoittamatta siitä edeltäpäin poliisille.
Asbjörn Krag lisäsi hänen kauhuaan kertomalla kohtauksesta
hotelli
Europan ulkopuolella. Salapoliisipäällikkö sanoi:
"Kuten monet muut ihmiset, jotka ovat vaaroille alttiina, vihaa hän
poliisia ja jokaista, joka on asetettu valvomaan hänen
turvallisuuttaan. Jopa hän koettaa petkuttaakin meitä. Jos poliisille
on ilmoitettu, että johonkin on ryhdyttävä, että on kuljettava niitä ja
niitä katuja, heti saapi hän voittamattoman halun tehdä aivan
päinvastoin. Meidän asemamme tulee luonnollisesti sen kautta vielä
vaikeammaksi."
Salapoliisipäällikkö sai nyt yksityiskohtaisen selonteon seikkailusta
kauniin neiti Rosan kanssa ja hänen esiintymisestään

38. hotellinikkunassa juuri samassa silmänräpäyksessä kun prinssin piti
kulkea ohi.
"Eräs asia tuntuu minusta sangen kummalliselta", sanoi
salapoliisipäällikkö. "Kuinka saattoi anarkisti tietää, että hänen
kuninkaallinen korkeutensa juuri silloin ajaisi sitä katua? Jos
onnettomuuden kukkuraksi olisi vakoilijoita prinssin välittömässä
läheisyydessä, niin silloin on kaikki miltei toivotonta. Hyvät herrat,
pelkään, että olemme pakotetut ilmoittamaan prinssille, että ellei
hän kaikessa mukaudu meidän neuvoihimme, niin emme voi
kauempaa vastata hänen turvallisuudestaan… No, katsohan vain,
siellä on jo uusi sähkösanoma…"
Päällikön pöydälle oli heitetty sähkösanoma.
Hän luki osoitteen ja ojensi sen sitten Asbjörn Kragille.
"Se on teille", sanoi hän; "näyttää siltä, kuin se olisi tullut
ulkomailta."
Asbjörn Krag mursi sähkösanoman. Hän luki sen kerran. Hän luki
sen kaksi kertaa ja kuitenkaan ei hän näyttänyt tulevan sen
viisaammaksi.
Se kuului:
"Välttäkää joka tapauksessa Rosa Brennerin vangitsemista."
"Nyt on minun järkeni pysähdyksissä", sanoi hän, "eli oikeammin
sanottuna, nyt alan saada tilanteesta toisen käsityksen."
Samassa silmänräpäyksessä soi telefoni.

39. Kysyttiin Kragia, ja salapoliisi tarttui kuulotorveen. Se oli hotelli
Europan ovenvartija.
"Nyt tiedän, mihin itävaltalaiset ovat menneet", sanoi tuo kunnon
mies.
"Se ilahduttaa minua. Missä he sitten ovat?"
"He ovat matkustaneet pois."
"Mitä! Mihin päin sitten?"
"Samaan paikkaan, missä he olivat eilen — Krokklevenille. Olen
saanut kortin heiltä, missä he kirjoittavat, etteivät tule takaisin tänä
iltana, vaan jäävät yöksi Sundvoldenin hotelliin."
Krag sulki puhelimen ja ilmoitti päällikölle ja Harald Bredelle, mitä
ovenvartija oli puhunut.
"Mutta yhden asian ymmärrän", sanoi Asbjörn Krag puhuen
ikäänkuin selvittääkseen omia ajatuksiaan, "että Leo Carstenia me
emme saa päästää näkyvistämme."
Päällikkö kalpeni ja tirkisteli häntä suurin, kauhistunein silmin.
"Mitä sanotte! Leo Carsten? Tuo kansainvälinen seikkailija?"
"Niin."
"Mutta hänethän vangittiin New-Yorkissa kaksi kuukautta sitten."
"Mutta hänen onnistui paeta", huomautti Krag ojentaen
hermostuneelle päällikölle amerikkalaisen salapoliisin kirjeen.

40. Päällikkö luki sen nopeasti, ja hänen kätensä aivan vapisivat
jännityksestä.
"Leo Carsten", mutisi hän, "onko nyt sekin seikkailija sukeltautunut
rauhalliseen kaupunkiimme!"
"Epäilemättä", vastasi Krag, "ja pelkään, että juuri hän on prinssiä
vastaan suunnatun murhayrityksen takana."
"Mutta Rosa?"
"Rosa on myöskin mukana murhenäytelmässä. Hän pelaa rohkeata
peliä, kuten kauniit ja älykkäät naiset tavallisesti. Mutta —"
"Mutta?" Päällikkö katsoi uteliaana salapoliisiin.
"En ole oikein varma, onko hän ystävä vaiko vihollinen", vastasi
Asbjörn Krag.

41. Welcome to our website – the perfect destination for book lovers and
knowledge seekers. We believe that every book holds a new world,
offering opportunities for learning, discovery, and personal growth.
That’s why we are dedicated to bringing you a diverse collection of
books, ranging from classic literature and specialized publications to
self-development guides and children's books.
More than just a book-buying platform, we strive to be a bridge
connecting you with timeless cultural and intellectual values. With an
elegant, user-friendly interface and a smart search system, you can
quickly find the books that best suit your interests. Additionally,
our special promotions and home delivery services help you save time
and fully enjoy the joy of reading.
Join us on a journey of knowledge exploration, passion nurturing, and
personal growth every day!
testbankdeal.com