Objeto directo e indirecto educacion primaria y enseñanza del español

como trabajar el objeto directo e indirecto en el salon de clases

1. SINTAXIS 2
(Complemento directo
y complemento indirecto)
INSTITUTO BÍBLICO GILGAL

2. Losobjetosdirectossonlossustantivosopronombres
querecibenlaaccióndelverbodirectamente,mientras
quelosobjetosindirectossonaquellosqueseven
afectadosporlaacción,perodemaneraindirecta.
•Juan comió una manzana.
En esta oración, «manzana» es el objetodirecto, ya que
recibe la acción directa del verbo «comer.»
•María dio un regalo a su hermano.
En esta oración, «su hermano» es el objeto indirecto, ya que la
acción de dar afecta a él de manera indirecta.

3. -Lapalabramásimportantedeunaoracióneselverbo.Además,eslaúnica
imprescindible:unaoracióndeunapalabraestarácompuestanecesariamenteporun
verbo.
1. El verbo como núcleo de la oración
-Podemos considerar las oraciones como ampliaciones del verbo. Es decir, el verbo
enuncia el núcleode lo que ocurrió; mientras que los complementos, incluido el propio
sujeto, enuncian otros datos sobre lo acontecido.
NÚCLEO
(VERBO)
Sujeto
C.Directo
C.Indirecto
Complemento
circunstancial

4. 2. El complemento directo (Objeto Directo).
-El complemento directo (CD) es uno de los más frecuentes en la oración. Designa a aquel
objeto (cosa, ser, persona, idea) sobre el que recae la acción del verbo.
ROMPER
Si se rompe,
se rompe algo.
Rompió sus
cadenas
Ella me rompió
el corazón.
La alcancíaya
la he roto.
-Los verbos que pueden llevar CD se llaman verbos transitivos, porque la acción se
“transmite” del verbo al objeto del CD. Otros verbos no permiten CD o no suelen llevarlo
porque es evidente (verbos intransitivos).
El ladrón huyó.
¿Qué huyó?
CD
Joven, vive tu vida.
CD (raramente)
Emilio sangraba mucho.
¿Qué sangraba?
CD (no suele aclararse)

5. El CD y la
preposición a
5
Paco quiere la moto.
María ve la niña.a
El CD se construye sin
preposición cuando no
es de persona…
… y con preposición cuando
su referente es personal.
*

6. EJERCICIO
Inventa un CD para cada uno de estos verbos,
subráyalo y márcalo como tal. Algunos verbos
no lo permitirán (verbos intransitivos).
Escribir
Regalar
Nadar
Pintar
Sonreír
Beber
Salir
Sumar
Ana me escribió una carta.
Le regalaré unos calcetines.
(Verbo intransitivo)
Pinté el pisodurante el verano.
(Verbo intransitivo)
Bébete el veneno, por favor.
Suma todos los resultados.
(Verbo intransitivo)

7. 2. El complemento directo (Objeto Directo).
-Elcomplementodirecto(CD),cuandonoestárepresentadomedianteelpronombre
átono“lo”,sueleserunsintagmanominal.Excepcionalmente,siserefiereauna
persona,estaráencabezadoporlapreposición“a”(construcciónpreposicional).
“VER”
UNA ESTRELLA FUGAZ
Det
N
Adj.
CD (SN)
A UN BUEN AMIGO
CD (C.Prep)
P
T(SN)
DetAdj.
N
-Una prueba para reconocer el CDes que se puede sustituir por alguno de los pronombres
átonos “lo”, “la”, “los” o “las”.
ESCUCHÉ SU DISCURSOCON ATENCIÓN
CD
LOESCUCHÉ CON ATENCIÓN
CD
AQUEL DÍA HICIMOS LA GRABACIÓN
CD
AQUEL DÍA LAHICIMOS
CD

9. EJERCICIO

10. 2. El complemento indirecto
-El complemento indirecto (CI) señala a un segundo objeto (cosa, ser o idea) que se ve
influido por la acción del verbo sobre el CD. Podría decirse que es un beneficiario,
perjudicado o, al menos, afectado por la acción. Suele ser una persona.
Le han entregado una medalla a Segismundo
CD
CI
Al cerdo le enseñaron sintaxis.
CD
CI
-El complemento indirecto (CI) va siempre precedido por la preposición “a”.
-Puede sustituirse por los pronombres átonos “le” o “les” y frecuentemente aparece tanto
como pronombre, como en forma normal.
-Algunos verbos pueden llevar CD, pero no CI. No suele haber CI sin CD (salvo en casos
muy peculiares).
Contaron un cuento a los alumnos.
Les contaron un cuento.
Les contaron un cuento a los alumnos.
CI
CI
CI
CI

12. EJERCICIO
Leelasoracionesydeterminacuáleselobjetodirectoeindirectoencadauna.Esteejercicio
teayudaráafamiliarizarteconlaestructuradelasoraciones.
Identificar el objeto directo e indirecto:
1.María entregó los regalos a los niños.
2.El pintor creó una obra maestra para el museo.
3.Marta prestó su coche a Juan.
4.El chef cocinó una cena especial para los invitados.
5.El profesor asignó una tarea a los estudiantes.
6.Ana escribió una carta a su amiga.
7.Carlos compró una pulsera para su novia.
8.El músico tocó una hermosa canción para la audiencia.
9.El jardinero plantó flores en el jardín.
10.Laura preparó un pastel para su hermano.
11.El músico tocó una hermosa melodía para el público.
12.El equipo de fútbol entregó los trofeos a los ganadores del torneo.
13.Ana escribió una poesía a su novio.
14.El profesor dio una lección a los estudiantes.
15.El médico recetó medicina a la paciente.

14. león.