Objetos de Estudio de la Salud Publica

Objetos de estudio Salud publica, perceptiva del conocimiento y la practica.

1. OBJETO DE ESTUDIO DE LA SALUD PUBLICA ANA MILENA DIAZ KEVIN CASTILLO A. LORENA FLOREZ A. WENDY YARURO MARIA VERGARA FELINO BARLIZA CESAR GOMEZ DONALDO NAVAS GABRIEL SOCARRAS FERNANDO PEREZ EIVAR CRUZ MARLON HINCAPIE OSAMAIRA MEDRANO PERLA PERAZA JESUS PERNETT MICHELLE SAURITH LIZ BULA LAURA CASTAÑEDA DANIELA MINDIOLA DORETY PADRON FRANK PINEDA MANUEL RODRIGUEZ CRISTINA FONTALVO MAYRA MARTINEZ VALENTINA MEJIA CESAR RODRIGUEZ MAITE RODRIGUEZ JOEL ROJAS

2. Objetivos del Seminario OBJETIVOS DEL SEMINARIO

3. Definición Conjunto de políticas que busca garantizar de manera integrada, la salud de la población por medio de acciones dirigidas tanto de manera individual como colectiva, y cuyos resultados se constituyen como indicadores de las condiciones de vida, bienestar y desarrollo. SALUD PUBLICA

4. Objeto de estudio de la salud publica El objeto central de la salud pública es la salud de las poblaciones. Éste incluye todos los aspectos de interés colectivo que contribuyan al mejoramiento de la salud del pueblo. La definición del objeto implica el campo o los campos de actuación, que para la SP incluyen un campo de conocimientos y un campo de práctica. Los conocimientos que requiere para sustentar su práctica son provistos por diversas disciplinas articuladas. Dimensión transdisciplinaria

5. Una epidemiología ampliada, también en su objeto de estudio, incluyendo todos los condicionantes y aspectos de la salud y no sólo las enfermedades. Una epidemiología ampliada, también en su objeto de estudio, incluyendo todos los condicionantes y aspectos de la salud y no sólo las enfermedades.

6. Para Alfredo Turizo (Universidad de Antioquia,1993) manifiesta que el objeto de la SP se encuentra en el Preambulo de la constitución Colombiana En ejercicio de su poder soberano, representado por sus delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente, invocando la protección de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la Nación y asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y promulga la siguiente Están las aspiraciones del pueblo colombiano con relación a la salud .

7. Salud publica: según la OMS la SP es "la ciencia y el arte de impedir la enfermedad, prolongar la vida y fomentar la salud y eficiencia mediante el esfuerzo organizado de la comunidad para que el individuo en particular y la comunidad en general se encuentren en condiciones de gozar de su derecho natural a la salud y longevidad Se deben definir crisis y salud publica como conceptos separados LA SALUD PUBLICA EN TIEMPO DE CRISIS

8. Crisis: toda situación difícil y tensa en la vida de una persona, empresa o colectividad, de cuyo fin depende la reanudación de la normalidad .

9. ¿ Existe la Salud publica? ¿Estamos en situación de crisis? Existe una crisis en la Salud publica? ¿ Q ué debe hacer la salud pública en época de crisis? CRISIS ACTUAL

10. EL SIGLO XXI SERÁ EL SIGLO DE LA APLICACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES A LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD ENFERMEDADES COMO REALIDADES La salud humana requiere que la organización de la sociedad dedique atención, con prioridad, a prevenir la enfermedad y promover la salud. Los sistemas de salud deben ser considerados simultáneamente como sistemas sociales y culturales. No solo sistemas de atención medica curativa.

11. El enfoque de salud de la población se diferencia del concepto tradicional de atención médica en dos aspectos principales

12. ¿Cuáles son los determinantes de la salud, que en un amplio rango deberán condicionar las estrategias sectoriales?

13. Direcciones para el desarrollo de la política de salud de la población

14. Cinco premisas del enfoque de salud de la población

15. CONCLUSIONES

16. El conocimiento Recurso Tornas las acciones en los planes organizacionales en: Inteligentes Eficientes Eficaces E laboración de productos y servicios innovadores y continuamente excelentes en términos de complejidad, flexibilidad y creatividad . Gestión del conocimiento en salud: revisión sistemática de la literatura

17. Gestión del conocimiento Manera de generar, almacenar, distribuir y utilizar el conocimiento. A que los profesionales alcancen respuestas rápidas y asertivas vinculadas a las decisiones que necesitan tomar Posibilita IMPORTANCIA DEL E – LEARNING Desarrollar la capacidad de acopiamiento del conocimiento tácito que será, más tarde, convertido en conocimiento explícito

18. Conocimiento explícito Conocimiento tácito Representado por los libros y documentaciones escritas, o por taxonomías y reglas. Presenta un aspecto confiable, formal, sistemático, de fácil y rápida diseminación y que conecta personas Aviene de la experiencia personal acumulada a lo largo de muchos años A l adquirir más conocimiento, los profesionales de la salud consiguen tomar decisiones más seguras y eficaces. E l objetivo de esta pesquisa es realizar una revisión sistemática de la literatura norteada por la siguiente cuestión: ¿Cuáles las contribuciones de trabajos publicados en periódicos nacionales e internacionales sobre Gestión del Conocimiento en la salud, en el período de 2000 a la 2010?

19. Metodología Revisión de literatura Es la busca de informaciones sobre un determinado tema con la finalidad de sintetizar la producción del conocimiento sobre un problema de pesquisa y proporcionar al lector una comprensión de lo que existe publicado sobre el asunto

20. En la última década no hubo ningún año sin publicación sobre el asunto, siendo que el año de 2005 presenta el mayor número de ítems (21,9%), seguido del año de 2003 con 18,8% y 2007 con 15,6%. Estos resultados se aliñan a otras pesquisas que resaltan que en años recientes las pesquisas que abordan la GC se intensificaron , enfocando la necesidad de entenderse cómo las organizaciones trabajan con el conocimiento para desarrollar nuevos productos, nuevos procesos nuevas maneras o arreglos organizacionales más flexibles visando una mayor ventaja competitiva sostenible RESULTADO CONCLUSIÓN Las publicaciones analizadas apuntan para una preocupación actual de los profesionales de salud en promover el crecimiento, el desarrollo, la comunicación y la preservación del conocimiento dentro de las instituciones, al final la GC posibilita el alcance de respuestas rápidas y asertivas en la tomada de decisiones en la práctica clínica.

21. BIBLIOGRAFIA González, E. (24 enero 2007). La salud pública como campo transdisciplinar . Rev Fac Nac Salud Pública, 25, 71 - 77 . Cardona, J. (1998 ). LA SALUD PÚBLICA EN PERÍODO DE CRISIS. Rev Cubana Med Gen Integr , 14, 286 - 294 . Rojas, F. ( 2004). El componente social de la salud pública en el siglo XXI. Rev Cubana Salud Pública, 30, 1- 8 . Sousa, E., Nagliate , P., Bis, C., Rocha, K., Trevizan , M., a Costa, I.. (2012). Gestión del conocimiento en salud: revisión sistemática de la literatura. Rev. Latino-Am. Enfermagem , 20, 1 - 9.