Pelatihan Numerasi untuk Siswa SMA Berpikir Logis, Analitis, dan Kritis Melalui Angka Fasilitator: ___________________ Tanggal: ___________________
Tujuan Pembelajaran - Memahami konsep numerasi dalam konteks kehidupan nyata - Menerapkan logika matematis untuk memecahkan masalah - Berpartisipasi aktif dalam kegiatan numerasi kolaboratif
Apa Itu Numerasi? Numerasi adalah kemampuan untuk menggunakan pengetahuan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Contoh penerapan: - Membaca grafik dan tabel - Menghitung persentase diskon - Memperkirakan waktu dan jarak
Numerasi dalam Kehidupan Sehari-hari Contoh kontekstual: - Mengatur keuangan pribadi - Menghitung konsumsi bahan bakar - Memahami data dalam berita 💬 Aktivitas: Diskusi kecil — 'Di mana kamu sering menggunakan matematika tanpa sadar?'
Pentingnya Numerasi - Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis - Membantu pengambilan keputusan - Menyiapkan masa depan dalam dunia kerja dan teknologi
Aktivitas 1: Tantangan Pola Angka Soal: Temukan pola berikut dan tentukan angka selanjutnya! 3, 6, 12, 24, ... (?) 💡 Aktivitas berpasangan selama 5 menit dan diskusikan hasilnya di kelas.
Analisis Data Sederhana Tampilkan grafik pertumbuhan penjualan fiktif dan ajukan pertanyaan reflektif: - Kapan penjualan tertinggi? - Apa kemungkinan penyebabnya? 🧠 Aktivitas: Tafsirkan data dan buat kesimpulan bersama.
Aktivitas 2: Cerita Matematika Contoh soal kontekstual: 'Seseorang mengeluarkan Rp250.000 untuk membeli buku dan alat tulis. Jika buku berharga Rp150.000, berapa sisa uangnya untuk alat tulis?' 💬 Diskusikan strategi penyelesaian dalam kelompok kecil.
Strategi Meningkatkan Numerasi - Biasakan berpikir dengan alasan ('mengapa hasilnya begitu?') - Gunakan matematika dalam kehidupan nyata - Jelaskan konsep kepada teman — belajar dengan mengajar
Refleksi Siswa Pertanyaan: - Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini? - Bagaimana numerasi membantu dalam kehidupan nyata? 📝 Aktivitas: Tuliskan refleksi singkat di kertas kecil atau aplikasi daring.
Penutup Terima kasih atas partisipasi! ✨ 'Numerasi bukan hanya tentang angka, tetapi tentang bagaimana kita berpikir dan mengambil keputusan.' Fasilitator: ___________________