PEMBELAJARAN DAN ASESMEN KURIKULUM MERDEKA

Sosialisasi Kurikulum Merdeka kepada guru-guru di satuan pendidikan.

1. TIM SMP 11 NEGERI KUPANG Pembelajaran dan assesmen KURIKULUM MERDEKA Pembelajaran dan assesmen

2. “ Setiap anak Indonesia berhak untuk mendapatkan pembelajaran yang jauh lebih berkualitas , jauh lebih menyenangkan , dan jauh lebih bermakna ,”

3. APA ITU KURIKULUM MERDEKA BAGI PESERTA DIDIK….?

4. Mulai Dari Diri CRITIKAL THINGKING COMUNICATION COLABORATION CREATIVE Apa saja hal yang anda perhatikan / pertimbangkan sebagai landasan saat merencanakan pembelajaran di kelas ? Apa yang selama ini menjadi tujuan besar dari proses pembelajaran siswa yang anda lakukan ? Bagaimana selama ini cara anda mengetahui bahwa siswa telah memahami apa yang dipelajarinya ? Bagaimana selama ini anda mendorong siswa untuk membentuk pemahamannya sendiri melalui pengalaman-pengalaman yang nyata dan relevan dengan hidupnya sehari-hari ?

5. Pertanyaan Esensial Apakah yang dimaksud dengan capaian pembelajaran ? Bagaimana menggunakan capaian pembelajaran untuk menyusun alur tujuan pembelajaran dan modul ajar?

6. Pembelajaran ibarat sebuah perjalanan , bukan sebuah perlombaan balap . Hal yang terpenting dalam sebuah perjalanan adalah tujuannya . Tanpa tujuan , kita pastilah hanya buang-buang waktu dan biaya saja . Jika sebuah tujuan jelas dan penting bagi hidup kita , pastilah kita akan mencari dan menggunakan berbagai cara untuk mencapainya , seberapapun lamanya atau seberapapun menantangnya . Untuk mencapai tujuan tersebut , setiap pengemudi memiliki kebebasan untuk memilih jalur , cara , dan alat untuk menempuh perjalanan tersebut , yang disesuaikan dengan titik keberangkatan , kondisi , kemampuan , dan kecepatan masing-masing .

7. Capaian pEMBELAJARAN TUJUAN RASIONAL BERPIKIR

8. Refleksi

9. Tujuan Pembelajaran

10. Mulai Dari Diri Pengalaman Sebagai Guru Silahkan menggunakan pertanyaan-pertanyaan berikut ini untuk melakukan refleksi secara mandiri : Apakah topik / materi yang Anda hantarkan di kelas selalu dikaitkan dengan manfaat penerapannya di kehidupan sehari-hari ? Kesulitan apa yang Anda temui saat ingin mengaitkan topik / bahasan materi dengan keseharian ? Anda boleh menuliskan topik yang dimaksud sebagai bantuan bercerita . Apakah proses pembelajaran di kelas dapat mencapai tujuan tersebut ?

11. Merumuskan Tujuan Pembelajaran Maksud pendidikan itu adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak , agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia , maupun anggota masyarakat (Ki Hadjar Dewantara , 1936, Dasar-Dasar Pendidikan, hal.1, paragraf 4)

12. Tujuan Pembelajaran (TP), terdiri dari : Kompetensi → kemampuan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dapat didemonstrasikan peserta didik Konten → ilmu pengetahuan inti / konsep utama

13. Elemen Kalimat CP Materi Inti (konten) Kompetensi (keterampilan) 1. 2. 3. dst 1. 2. 3. dst Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP : Bidang studi / fase yang dianalisis :

14. CONTOH MATERI ELEKTRONIKA Peserta didik mampu memahami dasar-dasar elektronika sehingga menyelesaikan tantangan atau masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari . Peserta didik mampu membuat desain rancangan pembuatan alat pendeteksi humus tanah sehingga dapat memenuhi kebutuhan kehidupan sehari-hari . Peserta didik mampu merancang sistem penegendali sehingga dapat memenuhi kebutuhan kehidupan sehari-hari .

15. ICE BREAKING

16. Our Curriculum

17. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

18. CONTOH ATP

19. SUDAHKAH ADA PEMAHAMAN BARU….

20. MODUL AJAR Tujuan pembelajaran Rencana asesmen di awal dan akhir pembelajaran Langkah pembelajaran Media pembelajaran https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id

21. CONTOH MODUL AJAR

22. Thank You [email protected]