Pembinaan Disiplin Guru 2025 dalam pemebtukan karakter anak.pptx

Disiplin guru penting dalam mendidik karakter anak

1. Jangan main-main dengan “STATUS GURU” padamu , ia akan melekat pada batu Nisanmu

2. Membangun Kedisiplinan sebagai Pilar Profesionalisme FATHUR ROHIM, M.Pd Kabid PTK Disdik Kab . Bojonegoro

3. 1. INTRO Tujuan Pembinaan : Menumbuhkan kesadaran dan komitmen guru terhadap pentingnya kedisiplinan dalam menjalankan peran sebagai pendidik . Makna Kedisiplinan bagi Guru: " Disiplin bukan hanya kewajiban , tetapi sikap mental dan moral sebagai pendidik yang profesional ."

4. 2. Disiplin itu Penting Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan tertib . Menjadi teladan nyata bagi siswa . Menjamin keberlangsungan pembelajaran yang terstruktur . Menumbuhkan budaya kerja yang positif di sekolah .

5. 3. ASPEK-ASPEK KEDISIPLINAN GURU Aspek Contoh Perilaku Positif Kehadiran dan Ketepatan Waktu Datang sebelum jam pelajaran , tidak sering izin tanpa alasan penting . Kesiapan Mengajar Membuat RPP, menyiapkan media ajar, dan hadir di kelas dengan siap . Tanggung Jawab Administratif Menyelesaikan penilaian , laporan , dan dokumen guru tepat waktu . Etika dan Perilaku Berpakaian sopan , bertutur kata santun , dan menjunjung etika profesi . Kepedulian terhadap Siswa Memberikan perhatian penuh saat mengajar , mendukung siswa dengan empati .

6. 4. MASALAH UMUM KEDISIPLINAN GURU Datang terlambat atau tidak hadir tanpa pemberitahuan . Tidak masuk kelas tepat waktu atau meninggalkan kelas saat jam pelajaran . Kurang tertib dalam menyelesaikan tugas administrasi . Tidak konsisten dalam pembinaan karakter siswa .

7. Penurunan kualitas belajar siswa . Rusaknya citra guru dan sekolah . Menurunnya semangat dan etos kerja tim. Hilangnya kepercayaan orang tua dan masyarakat terhadap sekolah . 5. DAMPAK NEGATIF JIKA GURU TIDAK DISIPLIN

8. 6. STRATEGI MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU A. Penguatan Kesadaran Profesi Refleksi diri : “ Apakah saya sudah menjadi contoh yang baik ?” Memahami peran guru sebagai agen perubahan . B. Pembiasaan Positif dan Budaya Sekolah Memberi penghargaan bagi guru yang disiplin . Membangun budaya tepat waktu dan siap mengajar . Memberi ruang dialog dan pemecahan masalah .

9. 6. STRATEGI MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU C. Komitmen Bersama Penandatanganan pakta integritas guru. Membuat jadwal tugas , tanggung jawab , dan pelaporan yang jelas . B. Sistem Pengawasan dan Evaluasi Absensi harian yang transparan . Supervisi kelas secara berkala . Evaluasi kinerja berbasis data dan observasi .

10. 7. PRAKTIK BAIK (BEST PRACTICES) GURU DISIPLIN Membuat agenda harian / mingguan mengajar . Datang 15 menit sebelum kelas dimulai . Menyiapkan RPP, modul ajar, dan evaluasi setiap pekan . Berperan aktif dalam kegiatan sekolah di luar KBM.

11. 8. TINDAK LANJUT PEMBINAAN Monitoring berkala kedisiplinan oleh kepala sekolah /wakil. Coaching & mentoring bagi guru dengan masalah kedisiplinan . Evaluasi dan umpan balik secara terbuka dan konstruktif .

12. “Guru yang hebat bukan hanya pandai mengajar , tetapi juga menjadi contoh dalam sikap dan kedisiplinan . Conclusion “Guru disiplin , tidak hanya membentuk siswa yang cerdas , tetapi juga membangun generasi yang bertanggung jawab ” “STATUS GURU” dibawa sampai akhir hayat

13. TERIMA KASIH